幼儿园小班教案《雾霾》

1．了解灾害天气对人们生活的健康的阻碍，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿知道爱惜环境的重要性，树立环保意识。 二、鼓舞幼儿斗胆运用语言表达情感，对爱惜大自然，爱惜地球的美好愿望。 3、培育幼儿自觉的环保意识，文明适应。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观看和发觉。 五、情愿斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动预备：

1.课前已经让幼儿绘画了各类能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车 树林 衡宇打火机、废纸数张，PPT、天气视频

活动进程：

一、谈话活动：感受空气的重要性 一、说说天气记录观看

------今天，陈教师来到你们幼儿园，教师发觉你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情形。 --谁情愿说说的？

（请2位幼儿介绍他的记录）

--教师那个地址有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？ --那其他的标记又表示什么天气呢？

二、观看各类有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各类雾霾天气对人类的阻碍 --教师那个地址有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？

这究竟是一个什么样的天气呢？那咱们一路来听听气象专家是怎么说的？ --方才小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）

--那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）

--原先以前是没有这种天气了，是最近方才有的，那什么缘故会显现如此的天气呢？（幼儿回答）

--那咱们一路来看以下图片究竟是哪些因素造成的？ 教师小结：这种烟对咱们的环境有无阻碍呢？ 那接下来看看教师来做个小实验

三、游戏，演示，直观地显示 玻璃缸场景： （1）汽车 树林 衡宇

------咱们生活在一个漂亮的城市里，蓝蓝的天，白白的云，咱们呼吸着干净的空气。空气在哪儿（空气在咱们的周围）当咱们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的燃烧，咱们呼吸的空气会有什么样的转变吗？ （2）制造雾霾

--你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？

教师小结：空气中有什么？教师用塑料袋装空气。第二个袋子里有黑色点点。 --咱们一路来看看这种空气里原先含有PM2.5颗粒物，这种颗粒超级小。

四、感受空气质量的重要性

--那这些颗粒咱们容易吸入躯体里吗？

--咱们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛能够阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到躯体里。 出示PM2.5图

--一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?

(就会显现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病)

教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。可是，由于PM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会显现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。 --若是显现雾霾天气，咱们出门时应该如何爱惜自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风） --今天呀，教师教你一个雾霾天气的呼吸方式。教师示范。

幼儿跟从教师一路放松呼吸。（吐纳法。双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再慢慢抬举至头顶，一边做动作一边进行\"吸一呼三\"和\"吸三呼一\"的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来锻炼，如此可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增强人体的耐缺氧能力。）

----咱们应该如何爱惜环境，不让这种恶劣天气产生呢?

(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)

咱们的国家已经采取了以下一些方法：有无车日（减少汽车尾气的排放），植树节绿化咱们的环境，熄灯一小时（节约用电）等等，这些都是为了让咱们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。咱们要爱惜环境，人人有责！

五、终止

--马上，咱们一路回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么方法来爱惜环境，减少这种恶劣天气的产生，咱们和客人教师说再会吧！