1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。 （1）选择合适的词语填在短文中的横线上。 就 却 才 仅仅
（2）括号里的词语说明禹________， 让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。 【答案】 （1）才 仅仅 就 却 （2）为了治水不顾个人生活 ；高尚
（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。 【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”
我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”
（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。 A．作用 B．景色 C．长度
（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。 【答案】 （1）山上；很宽 （2）C；A
（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。 （4）一条巨龙
3．阅读课文片段，回答问题。
禹离开了家乡，一去就是_______年。这__________年里，他_______奔走，曾经_______路过自己家门口。可是他认为治水要紧，_______也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和____________的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了____________的生活。 （1）回想课文内容填空。
鲧治水用的________的方法，没有成功；他的儿子禹用了________的方法治理好的洪水。 （2）根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。 （3）根据意思在文中找出相应的词语。 ①清理水道，使水流畅通。________ ②从错误或失败中取得的知识。________
（4）下面哪个说法是正确的？用“正确”“错误”表示。 ①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。
②人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。 ③大禹治水的过程比较顺利。 【答案】 （1）筑坝拦水；疏导
（2）十三；十三；到处；三次；一次；千千万万；安居乐业 （3）疏通；吸取 （4）正确；正确；错误 【解析】
4．阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦________地变黄了，________都落了。 （1）在文中横线上填上合适的词。 （2）照样子，写一写。
治一治 ________一________ ________一________ （3）最后小葫芦都落了，原因是（ ）
A. 藤上结的小葫芦太多了。 B. 叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
【答案】 （1）慢慢；一个一个 （2）说；说；讲；讲 （3）B 【解析】
5．阅读课文片段，回答问题。 孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，_________________。 牛马有_________，鸟有翅膀。 植物要旅行又用什么_________？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 _________有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷_________。 （1）按照原文填空。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________旅行；鸟儿靠________旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？ 【答案】 （1）四海为家；脚；办法；只要；出发 （2）脚；翅膀；风
（3）椰子靠水来传播种子。 【解析】
6．阅读下文，回答问题
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 （1）这段共有________句话。
（2）第二句是讲湖中央有个小岛叫________。
（3）第三句是讲小岛把湖水分成________，北边像________，叫________；南边像________，叫________。
（4）文中表示形状的两个词语是________、________。
【答案】（1）3 （2）光华岛 （3）两半 ；圆圆的太阳 ；日潭 ；弯弯的月亮 ；月潭
（4）圆圆的 ；弯弯的 【解析】
7．阅读下文，回答问题
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū gū）忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号（háo hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán nàn）过。 （1）选择短文中划线字的正确读音。
枯________（kū gū） 寒号________（háo hào） 崖缝________（fèng féng） 难________（nán nàn）过
（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。 （3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 【答案】（1）kū ；háo ；fèng ；nán （2）懒惰 ；勤快
（3）我们不能懒惰，勤劳是中华民族的优良传统。 【解析】
8．阅读下文，回答问题
小鸟的家
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）我在白纸上画了________、________和________。
（3）找出文中表示颜色的词语。 （4）照样子写词语。 碧绿碧绿、________、________
【答案】（1）3 ；5 （2）森林 ；天空 ；小鸟
（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的 （4）雪白雪白 ；金黄金黄 【解析】
9．阅读短文，回答问题。
小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 低________ 难过________ 过去________
（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？ （4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？ 【答案】 （1）6；3 （2）高；高兴；现在 （3）小鹰会使劲往上飞。
（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。 【解析】
10．重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_________ （1）给文中的最后一句话加标点 正等着你去给它们起名字呢________ （2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？ （3）文中省略号的作用是________。 （4）黄山的奇石“奇”在什么地方？ 【答案】（1）！
（2）天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴 （3）还有许多没写完。 （4）形状千奇百怪。 【解析】
11．重点段落品析。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”
（1）照样子，写词语。
又蹦又跳 又________又________ 又________又________ （2）选文共有________个自然段。
（3）选文写了________ 和________ 给 ________ 写信的场景。 【答案】（1）大；圆；香；甜 （2）3
（3）露西；妈妈；爸爸 【解析】
12．阅读课文片段，回答问题。 有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
（1）雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。
（2）雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。无论是________，还是________，都不见了。 （3）我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。
【答案】 （1）海上；大海；无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 （2）山；树木；石头
（3）太阳出来的时候 【解析】
13．重点段落品析。
_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 （1）给文中的第一句话加上标点。
________小白兔________小白兔________你在哪里________ （2）用划线的词造句。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
（3）读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。 【答案】（1）“；，；！；？”
（2）上课铃响了，同学们连忙走进教室。 （3）雪孩子 【解析】
14．阅读课文片段，回答问题。
“小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 （1）在文中的空白处加上恰当的标点符号。 （2）从这两段话中，我认识了( )的雪孩子。
①知错就改 ②勇敢善良 ③诚实守信 ④勤奋刻苦 （3）雪孩子为什么救了小白兔以后变得水淋淋的? 【答案】 （1）， ， ？ （2）② （3）融化了 【解析】
15．阅读短文，回答问题。
骑牛比赛（节选）
好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。 （1）选择正确读音。
公牛背________ (bēi bèi) 尽________ (jǐn jìn)管 只________（zhī zhǐ） （2）这段话共有________句话。
（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。 【答案】 （1）bèi ；jǐn
；zhǐ （2）2 （3）他技艺高超
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
16．阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” （1）找出表示小蝌蚪动作的词。 （2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 （3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】（1）游、追、叫
（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳 （3）乌龟
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。
17．阅读短文，回答问题。 大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” （1）在括号里填上合适的词语。
一________小鱼 一________浪花 一________脚印 一________杜鹃 一________工厂 一________山沟 （2）大海是________，大海是________。 【答案】（1）条；波；串；只；个；座 （2）船儿的道路；鱼儿的家
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对量词的掌握。第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的
家。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
18．课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 （1）这个故事有________个自然段。 （2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 （3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（ ）
A. 很生气 B. 很着急 C. 难为情了 【答案】 （1）
（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 （3）C
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对结构的掌握。文章共4个自然段。第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
19．阅读文段，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。A茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。B到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）这段话共有________句话，其中第________句写了葡萄种植的地理位置。 （2）文中的“准”字可用________来代替。（ ） A. 准备 B. 一定 C. 准确 （3）写葡萄多的词语是________。 （4）联系上下文写出“五光十色”的意思。
（5）文段中画横线的A句子是一个比喻句，这句话是把________比作________。 （6）仿照文段中画横线的B句子写一写。 山脚下的野花都开了，有________。 【答案】 （1）四；一 （2）B
（3）一大串一大串
（4）指葡萄的颜色很多，十分美丽。 （5）向四面展开的茂密的枝叶；绿色的凉棚
（6）红的、紫的、黄的、白的、五颜六色，美丽极了 【解析】
20．阅读小木屋。
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，女像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
（1）短文中共有________个自然段。 （2）根据短文内容填一填。
①________天的山是淡淡的绿色，________天的山是浓浓的绿色。
②秋天的山不再是一种颜色了，有的树林变成了________色，有的树林变成了________色，有的变成了________色，还有的树林变成了紫红色。 （3）人们为什么给秋天的山起名为“五花山”？ 【答案】 （1）4
（2）春；夏；金黄；杏黄；火红
（3）因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿…… 【解析】
21．阅读小木屋。
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁，轻轻地说:“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”
春风吹到蚕(cán)豆花旁，轻轻地说:“蚕豆花，你的花瓣(bàn)长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧!” 春风吹到小麦花旁，轻轻地说:“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧!”小麦花说:“好，谢谢你!”
春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆(bǎi)，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。 （1）我会填。
轻轻地________ 轻轻地________ 轻轻地________
边（歌）边（舞） 边________边________ 边________边________ （2）给词语添彩。
勤劳的蜜蜂 ________的油菜花 ________的小麦 ________的花粉 ________的春风 ________的蚕豆
（3）春风要给________、________、________传送花粉，但是________、________拒绝了，于是春风给________传送花粉。 （4）油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢？ 【答案】 （1）推开；招手；走过；说；笑；玩；唱 （2）黄灿灿；金碧辉煌；黄色；温暖；青翠 （3）油菜花；蚕豆；小麦；油菜花；蚕豆；小麦 （4）油菜花靠蜜蜂和蝴蝶，蚕豆花靠自己。 【解析】
22．阅读下文，回答问题。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景，大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么
不能长一双翅膀？”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后，他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。 （1）短文共有________个自然段，第________自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。
（2）莱特兄弟留心观察________，不断地研究飞行的原理。（ ） A. 风筝断线的原因 B. 鸟类飞翔时双翅的变化 （3）莱特兄弟是（ ）
A. 美国人 B. 法国人
（4）世界上第一架飞机诞生于________年，发明飞机的人是________。 【答案】 （1）三；一 （2）B （3）A
（4）1903；莱特兄弟
23．阅读下面的短文，完成后面的练习。
冻死的蜜蜂
北风呼（hū）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。
一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。 另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xiē）一会儿吧。 第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。 就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。 开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（1）短文共有________个自然段，第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂________ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低 另一只蜜蜂________ 身体不适，停下了振动的双翅 第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系，我也歇一会儿 （3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都________，散发出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会________。 A．降低 B．热量 C．振动双翅
（4）这个故事告诉我们的道理是（ ）
A. 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力 B. 干一件工作，有几个人不努力也没关系
【答案】 （1）八；八
（2）身体不适，停下了振动的双翅；缺我一个没关系，我也歇一会儿；歇就歇吧，少我一个温度不会降低 （3）C；B；A （4）A
24．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）在横线上填上适当的词语。
________的葫芦藤 ________的小花 ________的小葫芦
（2）这一自然段共有________句话。把描写小葫芦的句子画上“________”。 （3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“________”。 （4）请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花 长叶 生根 结果 发芽
（生根）→________→________→________→（结果） 【答案】 （1）细长；雪白；可爱
（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ （3）那个人每天都要去看几次。 （4）发芽；长叶；开花
25．重点段落品析。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦_______地变黄了，_______都落了。 （1）在横线上填上合适的词。
小葫芦________地变黄了，________都落了。 （2）照样子，写一写。
治一治 ________一________ ________一________ （3）最后小葫芦都落了，原因是（ ）
A. 藤上结的小葫芦太多了。 B. 叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。 【答案】 （1）慢慢 ；一个一个 （2）看 ；看 ；说 ；说 （3）B 【解析】
26．阅读下面文字，回答问题
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？
（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？________ ①小鸟生病了。 ②小鸟不喜欢我。 ③小鸟想念妈妈和同伴了。
（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。 （4）你想对小作者说什么呢？
（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。 生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。 【答案】 （1）绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 （2）③ （3）略 （4）略 （5）窗 ；穴 ；chuāng ；窗外 ；翅 ；支 ；chì ；翅膀 【解析】
27．阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。 “风婆婆，谢谢你。”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。 “虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。 “风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。
“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。 “虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。 “风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。 “咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。 “虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。” 喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。
（1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（ ） A. 一点儿也不动 B. 动了一点儿
（2）根据故事的内容连一连。
小白兔________ ①停电了，电脑不能用了 A风婆婆送来了凉爽 小花鹿________ ②热得满头大汗 B风婆婆吹凉了饭菜 小刺猬________ ③饭菜太热，急着吃完去上学 C风婆婆送来了能量 （3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。 【答案】 （1）A （2）②-A；③-B；①-C
（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物。 【解析】
28．阅读文段，回答问题。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
（1）“孩子”是指（ ） A. 小孩子 B. 种子 （2）“四海为家”是指（ ）
A. 种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家 B. 四面是海的地方才可以当作自己的家
（3）牛马旅行靠________，鸟旅行靠________。 A．翅膀 B．脚 （4）填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道________靠________旅行。 【答案】 （1）B （2）A （3）B；A （4）椰子；水 【解析】
29．阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 （1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________ （2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。 ①发动 ②淹没 ③冲毁 ④灌溉
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，
________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。 【答案】 （1）温和；暴躁；好（事）；坏（事） （2）④；①；②；③
（3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 （4）水；好事略 【解析】
30．阅读文段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 （1）我会填量词。
一________大青蛙 一________大眼睛
（2）青蛙长什么样？在文段中用“________”画出来。 （3）这段话主要写了（ ）
A. 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈 B. 小蝌蚪找到了青蛙妈妈 【答案】 （1）只；对
（2）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 （3）B 【解析】
31．我会阅读下列短文，按要求回答问题。
每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hòu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？” 喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。 （1）短文一共有________个自然段。 （2）百灵鸟为什么很难过呢？
（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。 （4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。 ①近义词：立即——________ 表扬——________ ②反义词：虚心——________ 高兴——________
（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。 【答案】 （1）3
（2）它总是反复地唱那一支歌。
（3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 （4）立刻；夸奖；骄傲；难过
（5）考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。 【解析】
32．阅读下文，回答问题。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。 （1）这段话写雾把________和________藏了起来。 （2）哪些东西看不见了？请用“________”画出来。 （3）这一段让我感受到雾________（填序号） ①越来越各稀薄。 ②越来越浓了。
（4）想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来后是怎样的景象？ 【答案】 （1）海岸；城市
（2）房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。 （3）②
（4）灰蒙蒙一片,伸手不见五指 【解析】
33．阅读下文，回答问题。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。 （1）这段话共有________句，第________句提出问题， 第________句和________回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“________”画出。 【答案】 （1）4；2；3；4
（2）因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。 【解析】
34．阅读下文，回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤
杆。”有的说：“有了大秤也不行啊____谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢____”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）在文中横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________ （2）写出下列词语的反义词。 下沉-——________ 重——________
（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。 （4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？ 【答案】 （1），；？ （2）上升；轻 （3）就；再；然后
（4）曹冲善于观察，善于动脑，是个聪明的孩子。 【解析】
35．阅读短文《曹冲称象》，回答问题。 古时候有个大官，叫曹操。一天，人家给他送来一头大象，他非常高兴，就带着儿子和官员们一同去看大象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 （1）我来填一填。大象的身子像________，腿像________。 （2）找出官员们想的什么办法。 （3）你有什么好的办法来称象？ 【答案】（1）墙；柱子
（2）有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
（3）将大象用钢索绑好，利用吊车的滑轮，在钢索的另一头系上大筐，在筐内放入重物，重量相等时，就会平衡。 【解析】
36．阅读下列短文，按要求回答问题。 蚂蚁和屎（shǐ）壳郎
夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
（1）短文共有________个自然段。
（2）照样子写词语。 例：跑来跑去 ________来________去 （3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ）
A. 悠闲地散步。 B. 去屎壳郎那里乞食。 C. 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。 （5）读了这个故事你懂得了什么道理？（ ） A. 要像屎壳郎一样悠闲地生活。 B. 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。 C. 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。 （6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？ 【答案】（1）6 （2）飞；飞 （3）C
（4）喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。 （5）C
（6）学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。 【解析】
37．阅读课文片段，回答问题。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
（1）这段话共________句。 （2）写出描写周总理穿着的句子。
（3）“________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。 （4）“地毯”在文中指( )
①地上的毛毯 ②用来铺路的凤凰花 （5）这段话写的是________。
①傣族人民欢迎周总理。 ②周总理和傣族人民一起跳舞。 【答案】 （1）2
（2）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。 （3）笑容满面 （4）② （5）②
【解析】
38．阅读下面文字，回答问题
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开 ， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 （1）这段话共有________句。 （2）葡萄种在________。
（3）短文中画线的句子是把________比作________。 （4）找出写葡萄颜色的词。 （5）写葡萄长得好的词：________。 （6）“要是这时候”指的是________。 【答案】（1）4 （2）山坡的梯田上
（3）茂密的枝叶；绿色的凉棚
（4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 （5）五光十色、美丽极了 （6）葡萄熟的时候 【解析】
39．课外阅读我能行。
会走路的树
南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
（1）卷柏生长在________。
（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。 （3）判断正误，用“正确”“错误”表示。 ①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。
③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。 【答案】 （1）南美洲
（2）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。
（3）错误；正确；正确 【解析】
40．阅读下面文字，回答问题 菜园里
一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉!不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子呢!”
辣椒抱怨地说:“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了!”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧!” （1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）短文主要写了________、________和辣椒等几种蔬菜。 （3）请在短文中找出表示颜色的词。 （4）读短文，把四字词语补充完整。
________零________落 异________同________ 倾盆________ ________ 愁眉________ ________ 【答案】（1）3 （2）苦瓜；黄瓜 （3）翠绿、红通通
（4）七；八；口；声；大；雨；苦；脸 【解析】
41．课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸
一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。一次，它不慎落到陷阱中被捉。侥(jiǎo)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。 这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”
“你的意____是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的____议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
（1）选择恰当的字填入文中的横线上。 见 建
（2）说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________。 （3）老狐狸的诡计是指________。 （4）看完短文，你想对这只老狐狸说些什么? 【答案】 （1）见|建
（2）它能在一里以外嗅到猎物的踪迹。
（3）想除掉所有狐狸尾巴。 （4）略 【解析】
42．课外阅读。
妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。
妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。 （1）用文中的词语填空。 ________的灯光 ________的童话 ________的脸庞 ________的白发 （2）从短文中找出下列词语的近义词。
温和—________ 好玩—________ 漂亮—________ 凝结—________ （3）读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着________。 【答案】 （1）柔和；有趣；美丽；银丝般 （2）柔和；有趣；美丽；凝聚 （3）妈妈对我的爱 【解析】
43．阅读小木屋
小树林
弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了…… 迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了…… 这神奇的小树林，你去过吗?
当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛里探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧! 只是，千万别带弹弓(dàn gōng)
你只要静坐在大树下，就会听到一个永远没有结尾的童话…… （1）填一填。
弯弯的________ 密密的________ 亮晶晶的________
（2）短文中，写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。
（3）想一想，短文中为什么写去小树林的时候千万别带弹弓?
【答案】 （1）小河；小树林；光斑儿 （2）绿；红；美；会唱歌
（3）因为弹弓是用来打鸟的我们要爱护小鸟，所以不要带弹弓 【解析】
44．阅读短文，回答问题。
秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
（1）短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。 （2）填上合适的词。
________的菊花 ________的苹果 ________的梨 （3）把文中表示颜色的词语写下来。
________、________、________、________、________、________。 【答案】 （1）2；1；2 （2）五颜六色；红通通；黄澄澄 （3）红；黄；紫；白；黄澄澄；红通通 【解析】
45．阅读文段，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （1）用“________”画出描写船工们辛苦拉船的句子。
（2）风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后，是怎样做的？用“________”画出相关语句。 （3）从片段可以看出，风娃娃是个________的孩子。
【答案】 （1）他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 （2）他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。 （3）略
46．课外阅读
雨娃娃
云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”
雨娃娃来到田野，看见土地干旱得裂开了，秧苗耷(dā)拉着脑袋，一副无精打采的样子。他急忙跑过去，对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰，笑着不住地点头，雨娃娃也高兴极了。
雨娃娃又来到池塘，听见有声音在叫他，他转过身来一看，原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅，小鱼儿在不停地喘着气，吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气，使劲地把雨洒过去，小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了，一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。 雨娃娃想：帮助别人真快乐呀！我以后要多做好事啊！ （1）根据意思写出文中的词语。 ①抢着向前,唯恐落后。 ________ ②形容精神不振,提不起劲头。 ________
（2）雨娃娃来到了________和________这两个地方。 （3）雨娃娃做了哪些好事?( )(多选) ①让秧苗喝足了水
②让树叶、花朵变得更新鲜了 ③让小鱼喝到了更多的水
（4）雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么? 【答案】 （1）争先恐后；无精打采 （2）田野；池塘 （3）①②③
（4）帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊！ 【解析】
47．阅读短文回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 （1）给下划线的字选择正确的音节。
蜻（qīng qíng）________蜓 扇（shān shānɡ）________着 乘凉（niáng liáng）________ 捉（zhuō zuō）________住 （2）写出下面词语的近义词。 漂亮——________ 喜欢——________
（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。 （4）抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。 （5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 【答案】 （1）qīng；shān；liáng；zhuō （2）美丽；喜爱 （3）眼睛；翅膀
（4）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球 （5）它是益虫。
【解析】
48．阅读短文，回答问题。
补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。
（1）短文共有________自然段。
（2）第________自然段，是写小光帮助老奶奶的。 （3）老奶奶开始为什么着急？
（4）想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。 【答案】 （1）3 （2）3 （3）略 （4）略 【解析】
49．阅读短文，回答问题。
_____________
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” （1）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。 （2）根据短文内容填空：
________的大熊 ________地走过去 ________地说 ________萝卜 ________麦子 ________铁锹
（3）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用________查字法，先查部首________再查________画。
（4）在文中找出下列词语的反义词。 干瘦——________ 爱护——________
（5）读了短文，你想对大熊说什么？ 【答案】 （1）肥胖的大熊
（2）肥胖；大摇大摆；粗声粗气；挖；收割；扛着 （3）部首；钅；9 （4）肥胖；欺负 （5）略 【解析】
50．阅读短文，完成练习。 我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。 李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。” 李丹问_____什么事这么急_____
“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？” 是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。” “必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”
（1）给第四自然段加上合适的标点符号。 李丹问________什么事这么急________ （2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是________。 （3）李丹想起了什么，决定必须去敬老院？
（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。 （5）文中的李丹是个什么样的孩子？ 【答案】（1）：“；？” （2）一曲独唱
（3）想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己。 （4）犹豫
（5）她是个守信用的孩子。 【解析】
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