三年级语文下册第五单元教案

三年级语文下册第五单元教案

课题：

第五单元 三年级： 语文 主备人： 孙润芝 修订人： 王爱华 审核人：

三年级语文教师 2019 年 3 月 20 日 教材分析：

本单元围绕可贵的亲情、友情组织专题，也是比较宽泛、比较有现实意义的专题，课文由近及远，涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。

先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。

前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。 在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。 本次综合性学习围绕感受和回报父母之爱来编排。

本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受爱与真情的同时，能够行动起来，在生活深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。

课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础，可以从对课文的学习自然导向活动安排。

语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围

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绕本组专题，以交流、展示综合性学习所得的角度安排，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。

教学中，要树立专题意识、整体意识和整合意识，从内容、目标等方面整体把握单元学习内容和活动，整体设计教学过程，选择教学策略，实施教学活动，依据单元内容之间的整合性设计学习活动和教学过程。

总体学习目标 1.认识 33 个生字，会写 42 个字；美读课文、积累词句； 2.联系上下文理解词语的意思，如对迫在眉睫的理解；表情、动作描写； 3.想象性写话练习和讲故事练习等。 教学时要注意：

课文由亲情扩展到友情再回到亲情，这样的思路是为了更好整合学习内容，为完成语文园地的有关容作铺垫。

《教师教学用书》中附有两篇阅读材料（《妈妈的礼物》《母亲的工资》）可以配合课文的学习。

口语交际和习作强调亲子互动，力争让父母参与到有关活动中去。 读背古诗和展示台的内容还可以拓展。

4.读懂课文内容，学会感受，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。

5.抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；体会抓住人物表情、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

教学重点 读懂课文内容，理解人物的内心活动，懂得关心别人，

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体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

教学难点 体会沉默的可贵；理解人物的内心活动；理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 真正懂得亲情、友情的可贵。 课题：

17 可贵的沉默 三年级： 语文 主备人： 孙润芝 修订人： 王爱华 审核人：

三年级语文教师 2019 年 3 月 20 日 新课标学习目标 抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述，从而再现场景，达到教书育人的目的。 学生学习目标： 知识与能...

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