基于XML的教育资源库元数据标准化研究

第２９卷第４期　吉林大学学报（信息科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｊｉｌｉｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｉｔｉｏｎ）　Ｖｏ１．２９　Ｎｏ．４　２０１１年７月　Ｊｕｌｙ　２０１１　文章编号：１６７１－５８９６（２０１１）０４－０３６６－０５　基于ＸＭＬ的教育资源库元数据标准化研究　季　莉　（南通纺织职业技术学院信息系，江苏南通２２６００７）　摘要：为提高网络教育资源的利用率，共享不同结构的资源库的数据，针对我国各院校的教育资源库的建设　缺乏统一规划，存在重复建设、数量庞杂、形式不规范等，使网络远程教育系统中资源信息不能有效共享传　播的问题，提出了基于ＸＭＬ（ｅＸｔｅｎｓｉｂｌｅ　Ｍａｒｋｕｐ　Ｌａｎｇｕａｇｅ）的教育资源库元数据标准化的方案，研究了基于　模板的ＸＭＬ数据转换方法。通过指令的执行，并应用教育资源元数据标准，将其他格式的数据通过模板转化　成ＸＭＬ文档，从而实现不同教育资源库之间数据的互换和共享。　关键词：元数据；可扩展标识语言；资源搜索　中图分类号：ＴＰ３９３　文献标识码：Ａ　Ｍｅｔａｄａｔａ　Ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉ０ｎ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅ　Ｄａｔａｂａｓｅ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ＸＭＬ　ＪＩ　Ｌｉ　（Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｎａｎｔｏｎｇ　Ｔｅｘｔｉｌｅ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｎａｎｔｏｎｇ　２２６００７，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ　ｔ　Ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｕｔｉｌｉｚｉｎｇ　ｒａｔｅ　ｏｆ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ａｎｄ　ｓｈａｒｅ　ｔｈｅ　ｄａｔａ　ｏｆ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｄａｔａｂａｓｅ　ｗｉｔｈ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｕｃｔｒｉｏｎ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｄａｔａｂａｓｅ　ｉｓ　ｓｈｏｒｔ　ｏｆ　ｕｎｉｆｅｄ　ｐｌａｎｎｉｎｇ，ｗｈｉｃｈ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｉｎ　ｓｏｍｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｒｅｐｅａｔ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｉｎｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ　ｆｏｒｍａ１．Ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｉｓｔａｎｃｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｓｙｓｔｅｍ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｐｒｏｐａｇａｔｅ　ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ．Ｐｕｔ　ｆｏｒｗａｒｄ　ａ　ｓｃｈｅｍｅ　ａｂｏｕｔ　ｍｅｔａｄａｔａ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｏｆ　ｅｄｕｃａ－　ｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｄａｔａｂａｓｅ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ＸＭＬ（ｅＸｔｅｎｓｉｂｌｅ　Ｍａｒｋｕｐ　Ｌａｎｇｕａｇｅ）ａｎｄ　ｓｔｕｄｙ　ａ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｄａｔｅ　ｅｘｃｈａｎｇｅ　ｂａｓｅｄ　ＯＦＩ　ｆｏｒｍｗｏｒｋ．Ｔｈｉｓ　ｓｃｈｅｍｅ　ｃａｎ　ｃｈａｎｇｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｔｕｃｔｒｕｒｅ　ｄａｔａ　ｔｏ　ＸＭＬ　ｂｙ　ｃｏｍｐｌｙｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍｅｔａｄａｔａ　ｏｆ　ｅｄｕｅａ—　ｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ａｎｄ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇ　ｄｉｒｅｃｔｉｖｅｓ　ｗｈｉｃｈ　ｃａｎ　ａｃｈｉｅｖｅ　ｔｈｅ　ｓｈａｒｉｎｇ　ａｎｄ　ｅｘｃｈａｎｇｅ　ｏｆ　ｄａｔａ　ｉｎ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｅｄｕ－　ｃａｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｄａｔａｂａｓｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｍｅｔａｄａｔａ；ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ　ｍａｒｋｕｐ　ｌａｎｇｕａｇｅ（ＸＭＬ）；ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｓｅａｒｃｈ　０　引　言　随着互联网的迅速发展，信息以几何级数增长的同时也给互联网上的信息检索带来了困扰。Ｇｏｏｇｌｅ　和百度这样的通用搜索引擎在一定程度上缓解了Ｗｅｂ信息检索与海量信息之间的矛盾，但用户根据关　键字检索的结果可能会交叉多个领域，很难准确表达用户的真实检索要求，检索质量较低ｎ＇２］。目前，　全国各地建设了大量的教育资源库，类型复杂，形式多样，在数据规范上具有相对的不一致性。一方面　容易造成投资浪费、重复建设；另一方面各个资源库分散且孤立，大多数都缺乏对自身的描述，教育工　作者在检索资料时要查找众多资源库，耗费大量时间精力　ｊ。如何将教育资源库给予标准的资源描述、　进行智能化的无缝聚合，帮助教育工作者快速准确地查找到所需的资源，是笔者讨论的重点。　１　教育资源元数据标准　元数据（Ｍｅｔａｄａｔａ）是关于数据的数据，用于描述数据的内容、覆盖范围、质量、管理方式、数据　收稿日期：２０１１－０３—１７　基金项目：江苏省现代教育技术研究课题基金资助项目（２０１０－Ｒ－１７４５０）　作者简介：季莉（１９７８一），女，江苏南通人，南通纺织职业技术学院讲师，硕士，主要从事网络协议研究，（Ｔｅ１）８６—１３７７３６２７８００（Ｅ．　ｍａｉｌ）ｎｔｍｉｙａ＠ｈｏｔｍａｉｌ．ｅｏｍ。　第４期　季莉：基于ＸＭＬ的教育资源库元数据标准化研究　３６７　的所有者、数据的提供方式等信息，是数据和数据用户之间的桥梁　Ｊ。目前，各行各业都在开展根据　自己业务的需要制定相关的元数据标准，如地理信息系统元数据、数字图书馆元数据等标准。在教育领　域，中国教育信息化技术标准委员会提出一个较完整的中国网络教育技术标准体系结构，产生了１１种　规范，其中与教育资源相关的标准规范有：《学习对象元数据》（ＣＥＬＴＳ一３）、《教育资源建设技术规范》　（ＣＥＬＴＳ－４１）和《基础教育教学资源元数据规范》（ＣＥＬＴＳ－４２）。　元数据最基本的功能是通过数据元素集定义资源对象的各类属性，这些属性的大量实例可以表达为　关系型数据库中的表，或以ＸＭＬ等形式进行标引，从而能利用数据库系统或各类应用软件进行管理　Ｊ。　“教育资源建设技术规范”的基本结构包括３大部分，分别为严格遵守的必须数据元素、作为参考并对　每类资源都适用的通用可选元素和针对资源特色属性的分类数据元素　Ｊ，涉及到的资源类型包括网络　课程、媒体素材、试卷试题、课件、案例、文献资料、资源目录索引和常见问题解答等。　２　ＸＭＬ技术　可扩展标识语言（ＸＭＬ：ｅＸｔｅｎｓｉｂｌｅ　Ｍａｒｋｕｐ　Ｌａｎｇｕａｇｅ）　是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上最新的技术之一，它以结构　化、可扩展性及灵活性的特点引起了业界的普遍关注。ＸＭＬ的用途主要有两个；１）作为元标记语言，　定义各种实例标记语言标准；２）作为标准交换语言，担负起描述变换数据的作用。目前ＸＭＬ已成为互　联网上数据存储和交换的重要标准之一　，元数据标准可以很自然地用ＸＭＬ表示和传输。文档类型　定义（ＤＴＤ：Ｄｏｃｕｍｅｎｔ　Ｔｙｐｅ　Ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ）是一套关于标记符号的语法规则，它定义了文件的整体结构和　语法，使用ＸＭＬ进行数据交换的行业或组织可以定义他们自己的ＤＴＤ。ＸＭＬ通过其标准的ＤＴＤ定义　方式，允许所有能解读ＸＭＬ语句的系统辨识用ＸＭＬ—ＤＴＤ定义的元数据格式，从而解决对不同格式的　释读问题。用ＸＭＬ表示的元数据如图１所示。　图１　用ＸＭＬ表示元数据　Ｆｉｇ．１　Ｅｘｐｒｅｓｓ　ｍｅｔａｄａｔａ　ｂｙ　ＸＭＬ　３　基于模板的ＸＭＬ文档标准化转换　常用的教育资源包括课件、试卷、问题解答和媒体素材等多种形式，采用的格式有ＨＴＭＬ、Ｗｏｒｄ、　ＰＤＦ等，对这些不同格式的电子资源进行ＸＭＬ转换，以实现信息资源的流通和共享¨　。ＸＭＬ文档属　于半结构化的数据，它对结构化的数据（如关系数据库数据）或非结构化的数据进行转换时，关键问　题是要建立不同结构层次之间的映射关系　’Ｈ］。笔者提出一种基于模板的ＸＭＬ文档与其他格式数据结　构映射的方法，即在ＸＭＬ文档中嵌入可执行的指令，这些指令在转换过程中被系统识别和执行，执行　的结果被替换到指令所在的位置，从而生成目标ＸＭＬ文档。　举例　为了从教育资源数据库中获取某本书的信息，并将信息用ＸＭＬ文档表示，可以定义如下　一个模板：　（？ｘｍｌ　ｖｅｒｓｉｏｎ＝“１．０”？）　（Ｂｏｏｋｌｎｆｏ）　（Ｉｎｔｒｏ）Ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｂｏｏｋｓ　ｈａｖｅ　ｃｏｐｉｅｓ　ａｖａｉｌａｂｌｅ：（／Ｉｎｔｒｏ）　３６８　吉林大学学报（信息科学版）　第２９卷　（ＳｅｌｅｃｔＳｔｍｔ）ＳＥＬＥＣＴ　Ｂｏｏｋ　ＰｕｂｌｉｓｈＮｕｍ　Ａｕｔｈｏｒ　Ｄａｔｅ（／ＳｅｌｅｃｔＳｔｍｔ）　（Ｃｏｎｃｌｕｄｅ）Ｈｏｐｅ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｍｅｅｔｓ　ｙｏｕｒ　ｎｅｅｄｓ（／Ｃｏｎｃｌｕｄｅ）　（／Ｂｏｏｋｌｎｆｏ）　生成ＸＭＬ文档时，系统扫描整个模板，当识别到（ＳｅｌｅｃｔＳｔｍｔ＞指令时，系统识别出这是一个可执　行的指令，于是调用指令执行程序执行该指令。指令执行后的模板为：　（？ｘｍｌ　ｖｅＥｓｉｏｎ＝“１．０”？）　（ＢｏｏｋＩｎｆｏ）　（Ｉｎｔｒｏ）Ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｂｏｏｋｓ　ｈａｖｅ　ｃｏｐｉｅｓ　ａｖａｉｌａｂｌｅ：（／Ｉｎｔｒｏ）　（ＢＯＯＫＳ）　（Ｉｎｆｏ）　（Ｂｏｏｋ）Ｔｈｉｎｇｋｉｎｇ　ｉｎ　Ｃ＋＋（／Ｂｏｏｋ）　（ＰｕｂｌｉｓｈＮｕｍ）１２３４５６（／ＰｕｂｌｉｓｈＮｕｍ）　（Ａｕｔｈｏｒ）Ｂｉｌｌ　Ｇａｔｅｓ（／Ａｕｔｈｏｒ）　（Ｄａｔｅ）Ｄｅｃ．２００９（／Ｄａｔｅ）　（／Ｉｎｆｏ）　（ＢＯＯＫＳ）　（Ｃｏｎｃｌｕｄｅ）Ｈｏｐｅ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｍｅｅｔｓ　ｙｏｕｒ　ｎｅｅｄｓ（／Ｃｏｎｃｌｕｄｅ）　（／Ｂｏｏｋｌｎｆｏ）　图２给出了基于模板转换方法的架构图。　图２基于模板的转换方法据　Ｆｉｇ．２　Ｔｒａｎｓｆｏｒｍ　ｍｅｔｈｏｄ　ｂａｓｅｄ　Ｏｎ　ｆｏｎｎｗｏｒｋ　基于模板的转换方法可以将网络上其他类型的数据转换成ＸＭＬ文档，只要提供模板，就可以快速　生成相应的ＸＭＬ文档。对于数据库数据，可以用数据库管理系统方便生成指令执行程序；对文本数据　的转换则需要编写相应的指令执行程序，工作量较大。　４　元数据标准化在教育资源库共享中的应用　从我国目前教育资源建设的现状看，造成重复建设的一个重要原因是基于数据结构上的差异使各个　教育资源库系统之间的难以实现数据的共享。研究教育资源共享，是要充分利用现有的资源库，将不同　结构的数据统一为基于ＸＭＬ的数据，并在此基础上表述、传输、转换和查询ｎ　，这是实现网络上众多　的教育资源元数据标准化方案之一。　图３是基于ＸＭＬ教育资源库元数据标准化的基本应用模式，不同区域不同结构的资源库数据通过　基于模板的ＸＭＬ标准化转换程序，统一为ＸＭＬ文档，达到教育资源大范围内的共享和互换。　第４期　季莉：基于ＸＭＬ的教育资源库元数据标准化研究　３６９　文本　图片、　用户信息记录璃　ｊ　＼　基于　视甄　音羝　动匦　）　Ｘ模板的　Ｍｔ￣，　试卷　准化　试题　资源知识库　转换　课你　ｌ对舞ｌ　网案程络钒等课　霆　　　教育资源库Ａ　文本　图帛　用户信息记录　＼　基于　模板的　视瓶　厂——］、　Ⅺ咀标　音频．动　　！学科卜＼　／　准化　试卷　试题　资源知识库　转换　耐岱Ｉ　．ｊｒ　ｉ　课件　网案程络钒等课　霜　　　图３　基于ＸＭＬ的教育资源库元数据标准化应用模式　Ｆｉｇ．３　Ｓｃｈｅｍｅ　ａｂｏｕｔ　ｍｅｔａｄａｔａ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ｄａｔａｂａｓｅ　ｂａｓｅｄ　Ｏ１３　ＸＭＬ　５　结　语　笔者提出了一种基于ＸＭＬ的网上教育资源库元数据标准化的方案，研究了基于模板的ＸＭＬ数据转　换方法，即在ＸＭＬ文档中嵌入可执行的指令，通过指令的执行，并应用《教育资源建设技术规范》的　元数据标准，将其他格式的数据插入到ＸＭＬ模板中，从而生成ＸＭＬ文档。该方案能有效帮助教育工作　者描述、检索和处理资源，对资源可以实现基于内容的定向搜索，大大提高了在因特网上的搜索效率。　参考文献：　『１］ＬＩＵ　Ｃｈｕａｌｌ—ｃｈａｎｇ．Ｓｅａｒｃｈ　Ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ　Ｍｏｄｅｌ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｕｓｅｒ　Ｓｅａｒｃｈ　Ｂｅｈａｖｉｏｒ　ａｎｄ　Ｇｒａｄｕａｌ　Ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ　Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ　Ｆｉｌｔｅ—　ｒｉｎｇ　Ｓｔｒａｔｅｇｙ『Ｊ］，１１１ｅ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｏｆ　Ｐｏｓｔｓ　ａｎｄ　Ｔｅｌｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ，２０１０，１７（３）：ｌ　１０—１　１７．　ｆ　２］ＦＥＮＳＥＬ　Ｄ．Ｔｈｅ　Ｓｅｍａｎｔｉｃ　Ｗｅｂ　ａｎｄ　Ｉｔｓ　Ｌａｎｇｕａｇｅｓ［Ｊ］．ＩＥＥＥ　Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ　Ｓｙｓｔｅｍｓ，２０００，１１（９）：６７—７３．　［３］轩景泉，王玮，安正峰．分布式教学资源的个性化搜索［Ｊ］．吉林大学学报：信息科学版，２００８，２６（５）：５２５－５３０　ＸＵＡＮ　Ｊｉｎｇ．ｑｕａｎ，ＷＡＮＧ　Ｗｅｉ，ＡＮ　Ｚｈｅｎｇ，ｆｅｎｇ．Ｐｅｒｓｏｎｉｆｉｅｄ　Ｓｅａｒｃｈ　ｉｎ　Ｄｉｓｔｉｒｂｕｔｅｄ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｊｉｌｉｎ　Ｕｎｉｖｅｓｒｉｔｙ：Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｉｔｉｏｎ，２００８，２６（５）：５２５－５３０．　［４］刘炜．关于元数据的十万个为什么［Ｍ］．上海：上海市图书馆，２００４．　ＬＩＵ　Ｗｅｉ．Ｏｎｅ　Ｈｕｎｄｒｅｄ　Ｔｈｏｕｓａｎｄ　Ｗａｙ　ａｂｏｕｔ　Ｍｅｔａｄａｔａ［Ｍ］．Ｓｈａｎｇｈａｉ：Ｓｈａｎｇｈａｉ　Ｌｉｂｒａｒｙ，２００４．　［５］钟庆．基于元数据标准的外语教学资源库建设与应用［Ｊ］．广西职业技术学院学报，２０１０，４（３）：５＿７．　ＺＨＯＮＧ　Ｑｉｎｇ．Ｃｏｎｓｔｒｄ＇ｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ＦＬ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　Ｂａｎｋ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｍｅｔａｄａｔａ　Ｓｔａｎｄａｒｄｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｇｕａｎｇｘｉ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，２０１０，４（３）：５－７．　『６］ＣＥＬＴＳ－４１．２００２．教育部教育信息化技术标准委员会．教育资源建设技术规范：信息模型［ｓ］．　ＣＥＬＴＳ－４１．２００２．Ｅ—Ｌｅａｒｉｎｇ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ．Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｓｐｅｃｉｉｆｃａｔｉｏｎｓ　ｏｎ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅ：Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｍｏｄｅｌ［ｓ］．　［７］Ｗ３Ｃ．Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ　Ｍａｒｋｕｐ　Ｌａｎｇｕａｇｅ（ＸＭＬ）［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１１４）１－２０）．［２０１１－０３—１１］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ－ｗ３．ｏｒｇ／ｘｍｌ・　［８］娄颖，李战怀，郭文琪．一种基于ＸＭＬ文档关键字检索的结构索引［Ｊ］．计算机科学，２０１０，３７（１２）：１２０一ｌ２４．　ＬＯＵ　Ｙｉｎｇ，ＬＩ　Ｚｈａｎ—ｈｕａｉ，ＧＵＯ　Ｗｅｎ．ｑｉ．Ｓｔｕｒｃｔｕｒｅ　Ｓｕｍｍａｒｙ　ｆｏｒ　Ｋｅｙｗｏｒｄ　Ｓｅａｒｃｈ　ｏｖｅｒ　ＸＭＬ　Ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ［Ｊ］．Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｓｃｉ—　３７０　ｅｎｃｅ，２０１０，３７（１２）：１２０—１２４．　吉林大学学报（信息科学版）　第２９卷　［９］张亚斌．基于Ｊ２ＥＥ和ＸＭＬ的电子政务系统研究与实现［Ｊ］．吉林大学学报：信息科学版，２０１０，２８（６）：６４３　６４６．　ＺＨＡＮＧ　Ｙａ—ｂｉｎ．Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ａｎｄ　Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｅ－Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　Ｓｙｓｔｅｍ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｊ２ＥＥ　ａｎｄ　ＸＭＬ　ｆ　Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｊｉｌｉｎ　Ｕｎｉ—　ｖｅｒｓｉｔｙ：Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｉｔｉｏｎ，２０１０，２８（６）：６４３－６４６．　［１０］ＣＨＥＮＧ　Ｗｅｉ—ｑｉｎｇ，ＧＯＮＧ　Ｊｉａｎ，ＤＩＮＧ　Ｗｅｉ，ｅｔ　ａ１．Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　Ｔｙｐｅ　Ｉｄｅｎｔｉｉｆｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　Ｆｌｏｗｓ　Ｂａｓｅｄ　Ｏｉｌ　Ｍｅｄｉｕｍ　Ｍａｔｈｅ—　ｍａｔｉｃｓ［Ｊ］．Ｔｈｅ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｏｆ　Ｐｏｓｔｓ　ａｎｄ　Ｔｅｌｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ，２０１０（６）：７２－７９．　［１１］柳军，李彦武．高校数字化教学资源的校际间共建共享机制研究［Ｊ］．中国教育信息化，２００９（５）：５４．５６．　ＬＩＵ　Ｊｕｎ，ＬＩ　Ｙａｎ—ＷＵ．Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｍｅｃｈａｎｉｓｍ　ｏｆ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｄｉ　ｔａｌ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅ　Ｓｈａｒｉｎｇ　ａｎｄ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ［Ｊ］．Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｅ—Ｌｅａｆｉｎｇ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２００９（５）：５４—５６．　［１２］ＫＲＩＳＮＡ　ＡＤＩＹＡＲＴＡ，ＮＡＯＭＩＥ　ＳＡＬＩＭ．Ｍｅｔａｄａｔａ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｍｏｄｅｌ　ｆｏｒ　Ｒｅｌａｔｉｏｎａｌ　Ｄａｔａｂａｓｅ　Ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｎ　Ｇｒｉｄ：Ａｎ　Ｏｎ．　ｔｏｌｏｇｙ　Ｂａｓｅｄ　Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ［Ｊ／ＯＬ］．（２００７－０７－０３）．［２０１ｌ－０３—１１］．ｂｔｔｐ：／／ｃｉｔｅｓｅｅｒｘ．ｉｓｔ．ｐｓｕ．ｅｄｕ／ｖｉｅｗｄｏｃ／ｄｏｗｎｌｏａｄ？　ｄｏｉ＝１０．１．１．１３６．４６０９＆ｒｅｐ＝ｒｅｐｌ＆ｔｙｐｅ＝ｐｄｆ．　［１３］李思莉，李娟．ＸＭＬ文档到关系数据库的映射策略［Ｊ］．计算机工程，２０１０，３６（５）：４０－４５．　ｕ　Ｓｉ—ｌｉ，ＬＩ　Ｊｕａｎ．Ｓｔｒａｔｅｇｙ　ｏｆ　Ｍａｐｐｉｎｇ　ＸＭＬ　Ｄｏｃｕｍｅｎｔ　ｔｏ　Ｒｅｌａｔｉｏｎａｌ　Ｄａｔａｂａｓｅ［Ｊ］．Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，２０１０，３６（５）：　４０＿４５．　［１４］张字，蒋东兴，刘启新．基于元数据的异构数据集整合方案［Ｊ］．清华大学学报：自然科学版，２００９，４９（７）：　１０２１—１０２４．　ＺＨＡＮＧ　Ｙｕ，ＪＩＡＮＧ　Ｄｏｎｇ—ｘｉｎｇ，ＬＩＵ　Ｑｉ—ｘｉｎ．Ｍｅｔａｄａｔａ—Ｂａｓｅｄ　Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　Ｓｃｈｅｍｅ　ｆｏｒ　Ｈｅｔｅｒｏｇｅｎｅｏｕｓ　Ｄａｔａｓｅｔｓ［Ｊ］．Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｔｓｉｎｇｈｕａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ：Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２００９，４９（７）：１０２１—１０２４．　［１５］ＢＯＬＬＥＧＡＬＡ　Ｄ，ＭＡＴＳＵＯ　Ｙ，ＩＳＨＩＺＵＫＡ　Ｍ．Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　Ｓｅｍａｎｔｉｃ　Ｓｉｍｉｌｉｔｒａｙ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｗｏｒｄｓ　Ｕｓｉｎｇ　Ｗｅｂ　Ｓｅａｒｃｈ　Ｅｎｇｉｎｅ［Ｃ］　／／ｗｗｗ￣０７　Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　１６ｔｈ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ　ｏｎ　Ｗｏｒｌｄ　ｗｉｄｅ　Ｗｅｂ．Ｃａｎａｄａ：Ｂａｎｆｆ　Ａｌｂｅｒｔａ，２００７：７５７￣６６．　（责任编辑：刘东亮）