教师读书交流活动实施方案

要让孩子多读书，读好书，教师本身就应该成为读书人。下面是学习啦小编为大家整理的教师读书交流活动实施方案，欢迎参考!

教师读书交流活动实施方案篇一校教师读书的兴趣

为进一步激发全

,让教师们不断更新教育观念，提高理论

;让教师们拥

素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯

有充满智慧的大脑、优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质;培养“书香园丁”，打造“书香校园”，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案。

一、活动主题

读书，让阳光滋润心田。二、活动口号

让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。三、参加人员全校所有在职教师。四、活动措施 1.

制定读书计划目标书：每位教师结合个人实际，制定

出本学期读书成长规划和读书目标。 . .

学校为全体教师配备一本读书笔记本。

开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份

;每学期读一本教育专著

;每月写

教育刊物;每天读书一小时

一篇读书学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每月对教师读书情况进行调研。期末进行优秀读书笔记展评活动，并评选出优秀读书学习心得编入校刊。 .

中层以上管理人员经常通过校园网向教师们推荐反映

供教师们阅读、讨论。

教育教学焦点、热点问题的优秀文章， .

组织一次读书交流会或读书沙龙，学校领导做读书指导

讲座。 .

收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，

及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。 .

认真做好书籍管理和借阅工作。五、保障措施 1.

组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副

主任为副组长、各年级段负责人及教研组长为成员的读书活动领导小组。

组长：周勇

副组长：高春、陈宏明、袁丹峰、戴荣善、朱奎、孙登竹、徐进、李鹏程、周春华、李国平

组织实施：谭国红

组员：李海琴、王建华、孟友华、高红林、缪庆平、陈海凤、王国平、张华、刘琴、顾欣、缪庆红、周俊、殷金凤、穆雪梅、林晓娟 .

评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读

书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，每学期评选“书香园丁”。 .

资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，为教师征

订各类书籍，保障校本研修读书活动正常进行。

六、月度活动安排略

教师读书交流活动实施方案篇二全校教师读书的兴趣

为了进一步激发

,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读

书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1

、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论

;提升教师理论和实践水平，将读

。特制定教师读

知识，改善自身知识结构

书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师

养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号

与知识为友，与书本为友。四、参加人员全校所有在职教师。五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1

、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习

生活可以提供有益的借鉴。

、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体

，

工作有多方面的启发知指导作用。

、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施 1

、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每

学期制定出读书成长规划和读书目标。

、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时

;每月读一本教育专著

;每月写

一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

、学校把每年的

3月和10月设立为“读书节”，每学年

组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书

辅导讲座。

、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

、认真做好书籍管理和借阅工作。七、保障措施 1

、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正

副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

教师读书交流活动实施方案篇三

提高广大教师的

综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特

制定我校教师读书活动方案：

一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标： 1

、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、

人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读

书的好习惯。

、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色

;努力建设教师的精神家园，

全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

三、读书方式 1

、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力

争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”身教育生活实际，撰写读书笔记。

、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

四、读书策略：

，在读书的基础上，结合自

1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和

激发教师读书的兴趣，

板报、广播、校园网宣讲读书的意义，使教师从思想上重视读书。

、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。

、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于

五、保障措施 1 (1)

、加强领导，健全组织。

成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

1000字。

教师读书活动领导小组：组长：陈德副组长：刘温柔成员：金小平

林新新金胜利

、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、

反馈指导，确保读书活动取得实效。

、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等猜你喜欢：

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