幼儿园春季班级工作总结（通用6篇）

　　⼀段时间的⼯作在不经意间已经告⼀段落了，这是⼀段珍贵的⼯作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。⼤家知道⼯作总结的格式吗？以下是⼩编收集整理的幼⼉园春季班级⼯作总结（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。　　幼⼉园春季班级⼯作总结1

　　通过⼩班⼀年的学习，我班的幼⼉在学习和⽣活上都有⼀定的进步，他们讲⽂明，有礼貌，能主动学习，会⾃⼰的事情⾃⼰做，有的幼⼉还能主动帮助⽼师做⼀些⼒所能及的事情。本学年我们将继续认真学习并深⼊贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育⾏为。为幼⼉提供安全、健康、丰富的⽣活和活动环境，满⾜幼⼉多⽅⾯发展的需要，尊重幼⼉⾝⼼发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促进幼⼉德、智、体、美、劳等全⾯发展。回顾这⼀学年，我们⾼兴地看到了幼⼉们的进步。现将这⼀学年的⼯作总结如下：

　　⼀、班级情况

　　我班共有45名幼⼉，通过⼩班下学期的培养及教育，本班幼⼉在各⽅⾯都有了不同程度的提⾼，特别幼⼉在语⾔、美术、体育等⽅⾯有了明显的提⾼，幼⼉的⼀⽇⽣活常规也有了较⼤的进步。

　　从⾝体发展情况看，我班幼⼉对体育活动的兴趣较⾼，⾛、跑、跳、平衡能⼒发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能⼒培养不够。我班幼⼉聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，使⽤条羹进餐，⾐服保洁⼲净，但动作时间概念要加强。幼⼉上课时能遵守纪律，常规培养有待提⾼，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。　　从语⾔发展看，我班幼⼉语⾔发展较好，词汇量积累够多，语⾔表达较完整，⼤部分幼⼉能清楚的表达⾃⼰的意见，但倾听能⼒要加强培养。从科学发展看，对⾃然现象⽐较感兴趣，有⼀定的观察能⼒。能主动探索周围⽣活中常见的现象，对事物的特征观察有⼀定的顺序。　　从美术发展看，幼⼉的绘画能⼒、动⼿能⼒⽐较强，作品能突出个性化。本学期开展了⼿⼯⾃制玩具和扩展思维想象能⼒的培养，过程中逐步培养了幼⼉感受、欣赏美术作品的兴趣和表现⼒。

　　从社会性发展看，⼤部分幼⼉活泼、开朗，主动进⾏有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫⽣习惯有待进⼀步的培养。幼⼉上课遵守纪律等⽅⾯还要严格要求，做事还需持久化。　　⼆、教育⽅⾯

　　我班幼⼉聪明、活泼，好表现⾃我，吸收知识快。艺术⽅⾯发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很⼤的提⾼，上课时有⼀定的纪律性，举⼿⽐较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩⼦情绪⽐较浮躁，因此⼊厕环节组织性不够，⽐较⾃由。上学期，我从事保育⼯作，下学期我和赵红云⽼师执教。三位⽼师配合得⼗分默契，针对班上⼯作和问题开展班会，进⾏协调，解决。

　　1、从幼⼉的兴趣⼊⼿，带动家长，以⼩组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼⼉和家长、幼⼉与同伴之间有更多的交流和对话。⿎励家长参与到幼⼉的活动中来，为幼⼉活动注⼊新的⼒量，开拓幼⼉视野。

　　2、合理地组织幼⼉的⼀⽇⽣活，动静交替，多种⽅式、⽅法结合，提⾼幼⼉的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼⼉共同进⾏活动，如：与幼⼉合影留念、绘画⽐赛等，开展活动注重让幼⼉动⼿操作，如：⼿⼯、剪纸、泥塑等活动。

　　3、加强学习常规和⽣活常规的培养。在洗⼿过程中，我们为幼⼉编了⼀个有趣的洗⼿歌，帮助幼⼉掌握洗⼿的⽅法。\"搓⼿⼼，搓⼿背，两⼿交叉搓⼀搓，⼿腕转三圈，转转⼤拇指，最后抓痒痒。\"这个⼉歌，让幼⼉将⼿指、⼿背，⼿腕、虎⼝、指甲壳都洗得⼲⼲净净。孩⼦饭前便后，玩玩具后，喝⽔前，都养成了良好的洗⼿习惯。

　　4、开展班委竞选活动，激发孩⼦的兴趣，可培养幼⼉语⾔表达能⼒和锻炼幼⼉的胆量，让每位幼⼉参与进来，使幼⼉真正成为主⼈，孩⼦们的上进⼼都有明显的提⾼。　　三、保育⼯作

　　上学期，本⼈服从学校的⼯作安排，⾃觉遵守幼⼉园的各项规章制度，不迟到，不早退。做到⽆事不请假，保证出全勤。认真学习，任劳任怨、埋头苦⼲，不断总结经验，始终以\"⼀切为了孩⼦\"为宗旨，认真做好⼩⼆班的保育⼯作，全⼼全意为幼⼉服务，努⼒让每位幼⼉都能感受到⽣活在整洁、优美，舒适温馨的环境中，让他们健康地成长。　　1、关⼼孩⼦，热⼼⼯作

　　\"爱\"是⽆私的，也是做好⼀位保育员的前提，我们必须⽤⾏动诠释着\"爱\"，在爱的⾏动中同时也能感受到孩⼦们的天真可爱。通过这段时间的⼯作，我认为：⾃⼰所⼲的事情，只有热爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和孩⼦的信任。　　2、遵守规程、经常反思

　　要做好保育⼯作，我深知勤能补拙，时刻严格遵守园卫⽣制度要求，做到来园开窗通风，搞好室内外卫⽣，保证环境清洁整齐。对班级教室和睡室、勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤洗晒玩具等等。保持卫⽣区地⾯⼲净、⽆污物、⽆积⽔、墙饰整洁、画框⽆尘⼟；盥洗室地⾯洁净⼲燥、⽆积⽔、⽔池及墙壁⽆污物，每天勤擦，消毒盆每次⽤完清洗、盆内⽆浸泡物；楼道卫⽣坚持每周两次⼤的清刷，为保证幼⼉的⾝⼼健康，每天清洗和消毒⽔杯、碗、条羹，保证⽔杯、餐具体外明亮⽆污物、体内⽆事物残留；不把当天的活留到第⼆天再做；厕所保持⽆异味、地⾯⼲燥洁净、清洁⽤具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩坑，发现有异味及时⽤消毒灵消毒，做到每天消毒不少于三次，做到勤冲勤刷；活动室地⾯洁净⼲燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净⽆尘⼟，室内空⽓清新⽆异味；认真做好班中每个⾓落的卫⽣，把每天的⼯作都当作卫⽣⼤检查来对待；严格执⾏⼀⽇卫⽣消毒，坚持每天三餐的卫⽣消毒。每天下班后清洗⽑⼱，为⽑⼱消毒，保证⽑⼱洁⽩⽆污物，各种厕所资料记录清晰，时间准确，按时上交。　　四、家园联系⼯作

　　1、接送幼⼉时做到与家长进⾏⾯对⾯的沟通，热情接待家长，了解幼⼉在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

　　2、定时向家长发放家园联系册，同时认真收集家长反馈意见，虚⼼采纳合理建议。　　3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有⽣病未返园的幼⼉，坚持电话追踪问候。

　　4、积极邀请家长参与各类⼤型活动，让家长以点看⾯，对幼⼉及⽼师的⼯作进⾏了解和理解。

　　5、坚持向家长了解幼⼉在家的情况，同时向家长反馈幼⼉在园的⽣活学习情况。使家园双

⽅在教育幼⼉的问题上达成共识，促进幼⼉健康地发展。　　五、安全⼯作

　　安全⼯作重于泰⼭，安全⼯作显得尤为重要，就要求我们⼯作做得更要细⼼，每天早上⼊园的时候,必须认真地做好晨检⼯作并作记录，有情况及时向园领导汇报,及时消除安全隐患.杜绝让幼⼉带⼊危险⼩物品，并要时刻提⾼警惕，及时阻⽌幼⼉的危险性⾏为，避免安全事故的发⽣。具体做法是：

　　1、强化安全意识，将安全⼯作落实到⼀⽇⽣活的各环节。　　2、加强⼉童安全教育⼯作，培养⼉童⾃我保护能⼒。

　　3、加强早晚接送⼉童时使⽤\"接送卡\"，不得将⼉童交陌⽣⼈，防⽌错接。　　4、随时清点⼈数，坚持每天检查幼⼉是否带有异物⼊园。

　　5、组织幼⼉活动前，坚持检查场地是不是安全，活动须在⽼师的视线范围内。　　6、防⽌开⽔、⾷物烫伤幼⼉。

　　7、加强⽔、电、⽓的使⽤和管理⼯作。

　　8、让幼⼉了解⽣活中常见的⼀些安全标志，知道遇到危险时⼀些简单的⾃救⽅法。同时对幼⼉进⾏随机教育，培养幼⼉⾃我保护的意识和⾼度的应变能⼒。　　六、班级财产保管

　　我们三⼈团结协作、齐抓共管、对班级财物做好详实记录。我班⽆任何财产丢失情况。　　本学年,我已尽⼒⼯作。但在⼯作中也难免存在不⾜,对于我个⼈，要学习的东西、知识还有很多，⽆论是教育还是保育知识，都是我要努⼒学习的⽬标。我⼀定要把好的优点保持下去，不⾜的地⽅虚⼼向别⼈学习，扬长避短,把⼯作做得更好！我会将⾃⼰的爱奉献给孩⼦们,相信今⽇含苞欲放的花蕾,明⽇⼀定能盛开绚丽的花朵。　　幼⼉园春季班级⼯作总结2

　　时间过得真快，转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声，回顾这学期的⼯作，可谓紧张、繁忙⽽⼜充实！但⽆论是孩⼦、⽼师还是家长都经历了⼀个难忘的成长过程。现从以下⼏⽅⾯，对本学期的班级⼯作做个⼩结。　　1、班级整体情况分析。

　　我班共有xx名幼⼉⼈，经历了⼀学年的幼⼉园⽣活后，每个孩⼦都有了不⼩的进步，⼤部分幼⼉都愿意上幼⼉园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在⽣活⾃理⽅⾯养成了良好的习惯，会⾃⼰动⼿吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱⾐服；在学习游戏⽅⾯也形成了⼀定的常规。

　　上课时，能安静坐下来，举⼿回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指⽰进⾏游戏，主动参与活动；在语⾔表达⽅⾯，孩⼦们都会⽤普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努⼒，取得了⼀定的成绩，但是，还有不⾜之处需要我们不断完善。如孩⼦们的午餐习惯还需要加强；在⽣活⾃理⽅⾯，还要给孩⼦们以机会，让他们多锻炼，同时注意提⾼他们的动⼿能⼒与语⾔表达能⼒等。　　2、保育⼯作总结。

　　这学期我们以培养幼⼉各项⽣活习惯和⾃理能⼒为主，培养幼⼉饭前便后洗⼿，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼⼉多喝开⽔，教幼⼉⾃⼰穿脱⾐服、叠⾐服、独⽴进餐、安静午睡。孩⼦

们都完成得很不错。这学期幼⼉⾃主如厕习惯养成也⽐较好，基本上没有孩⼦将⼤⼩便解在裤⼦⾥，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等⼏名幼⼉。户外活动时，我们及时给幼⼉隔上⽑⼱，对出汗过多的幼⼉及时擦汗，以防感冒。

　　对体弱多病的幼⼉给予特别照顾，如陈XX、谢XX等。另外卫⽣⽅⾯我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫⽣⼯作，这学期⼏次园内卫⽣评⽐，都获得了不错的成绩。消毒⼯作也是⼀⽇三遍，绝不松懈，付出的劳动和⾟苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼⼉出勤率也不错。　　3、教育教学总结。

　　（1）本学期初，我园为实现幼⼉更健康的作息习惯，特别重新调整了⼀⽇⽣活安排，幼⼉适应较快，反应也很不错。

　　幼⼉园是幼⼉⽣长学习的场所，幼⼉园应为幼⼉提供健康、丰富的⽣活和活动环境，满⾜他们多⽅⾯的需要，使他们在快乐的童年⽣活中获得有易于⾝⼼发展的经验。围绕这⼀纲要精神，我们开展了⼀系列活动，上学期针对幼⼉⾃我服务意识不强的特点。

　　这学期，我们加强了奥尔夫⾳乐教学的教研和开展，有意识地强化⾳乐、舞蹈、动作、语⾔之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为⼀体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为⼀体，给孩⼦创造⼀个全⾯、丰富的审美经验，增强幼⼉参加活动的情趣，促进幼⼉的表现⼒和创作⼒的发展。强调从节奏⼊⼿进⾏幼⼉⾳乐教学。常常以⾝体四肢为乐器，通过肢体的动作和⾃⾝的活动去培养节奏感。激发幼⼉对律动的兴趣，通过⼀系列的活动我班的幼⼉在各⽅⾯都有了明显的进步。

　　（2）另外我们利⽤早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼⼉对体育运动的兴趣，使得幼⼉喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼⼉进⾏安全教育和疾病的防治⼯作，促进了幼⼉的健康成长。

　　（3）本学期初，我们根据幼⼉的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进⾏了审议，发现不妥的地⽅及时进⾏调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展⽰在幼⼉⾯前。⼩班幼⼉虽然年龄⼩，但作为有思维能⼒的个体，他们对环境有⾃⼰的要求。所以我们按照幼⼉⾝⼼发展的特点设计环境，让孩⼦成为环境中的主体。　　4、⽣活常规⽅⾯。

　　⼀份耕耘，⼀份收获，通过⼀学期的努⼒，孩⼦们在⽣活常规⽅⾯都养成得很不错。能⾃⼰穿脱⾐服、裤⼦和鞋袜并能够整理整齐摆放。⼤部分幼⼉能⾃⼰吃饭、洗⼿、⼤⼩便、午睡。⽣活⾃理能⼒都有了很⼤的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍然有插嘴的现象。

　　5、环境创设⽅⾯。

　　这学期我们在上学期环境准备的基础上，另外添置了巧巧⼿、趣味坊、⾳乐表演等⼏个区⾓，都深受孩⼦们的喜爱，同时也发展了孩⼦们的动⼿、动脑的能⼒，让孩⼦们在快乐的.游戏中有所收获。

　　6、在家长⼯作⽅⾯。

　　这学期，我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访⼯作，使家长了解⾃⼰孩⼦的在园情况。使⽤家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进⾏沟通交流。使我们能更了解孩⼦在家的各项情况，并有针对性地开展幼⼉的教育⼯作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放⽇”活动中，邀请家长来班观看幼⼉的半⽇活动，使家长亲⾝感受了孩⼦的半⽇⽣活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教

育。与家长进⾏密切沟通，向家长宣传幼⼉园保教任务和科学，提⾼了家长、社会对幼教⼯作的了解与认识，配合幼⼉园做好保教⼯作。　　7、安全⼯作

　　每天严格晨午检⼯作，做到“⼀问、⼆看、三问、四查”。检查有⽆带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼⼉良好的⾏为习惯。随时进⾏良好的安全教育活动，增强幼⼉的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发⽣。让家长配合教师做好安全⼯作，在家经常教育幼⼉安全⽅⾯的知识。如：过马路看红绿灯、⾛⼈⾏道等。在这样细致周详的准备中，孩⼦们健康快乐的度过了这⼀学期。

　　回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了⼤量的⼯作，同时也得到了⼀些收获，但是，我们知道还存在着许多的不⾜，⽐如：孩⼦们的常规还不尽⼈意，上课插嘴的现象还较多，在午餐⽅⾯，还有⼀些孩⼦仍旧⽐较挑⾷，时时的要⽼师提醒等。但总的来说，这学期的收获还是多于不⾜，在今后的⼯作中，好的⽅⾯我们会继续保持。但我们也会正视⾃⼰的不⾜之处。努⼒把今后的班级⼯作做得更好！　　幼⼉园春季班级⼯作总结3

　　不经意中，⼜⼀个学期接近了尾声，这意味着我们和孩⼦们要给“⼩班”画上句号了。孩⼦们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩⼦们，不禁回想起⼀学期来与他们共同⽣活、共同收获的点点滴滴……“为了每⼀个孩⼦都有进步”，这是我们为之不懈努⼒的动⼒。在⼀学期中，我们竭尽⾃⼰最⼤的努⼒，倾注最⾼的热情，踏实、勤奋地完成了⼀学期的⼯作。　　⼀、⽣活⾃理能⼒⽅⾯：

　　⼩班的孩⼦正处在“我⾃⼰来”的关键时期，教师要善于放⼿让孩⼦⾃⼰去尝试，探索，体验，放⼿让孩⼦做⾃⼰想做的事，虽不如成⼈⼀⼿包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。

　　⼆、⾏为习惯⽅⾯：

　　孩⼦们的⾏为习惯是在有条不紊的每⽇⽣活中受到熏陶⽽⾃然形成的，因此建⽴并坚持每⽇⽣活中教师和孩⼦的⾏为规范是⾸要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

　　⾏为习惯的培养过程让孩⼦们也可以享受到⼀定范围的⾃由，从⽽表现出⾃得其乐，不拘束不压抑的⼼情，同时良好的⾏为习惯也是孩⼦们⼼情舒畅的重要保证。　　三、教育教学⽅⾯：

　　随着春的脚步渐渐地临近，⾃然界万物开始复苏，⾃然⾓作为幼⼉园的⼀个教育环境，是丰富孩⼦⾃然常识、激发幼⼉探索的⼀个有趣的⼩天地。于是，我们和家长密切配合为孩⼦们展开了⼀系列探索、种植活动。让孩⼦们和家长在家⾥把植物的种⼦种下去，然后带到幼⼉园来，每天和孩⼦们⼀起给花浇⽔。幼⼉体验了种植物的乐趣，也观察到了种⼦的发芽。每天他们都有新的发现，带给我新的惊喜。

　　妈妈对孩⼦的爱是⾃然的，⽆私的，孩⼦们享受着妈妈的爱，却还⽆法完全理解妈妈的这⼀份关爱。为了让孩⼦们进⼀步体验妈妈对⾃⼰的关爱，从⼩培养感恩的情感，我们就利⽤“三⼋妇⼥节”和“母亲节”这⼀契机开展了⼀系列活动：谈谈“好妈妈节⽇快乐”、“宝宝相册”、“妈妈真爱我”……在和孩⼦们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩⼦们说出了很多原因，⽤他们⾃⼰的理解，体会到了妈妈对⾃⼰的关⼼。接着孩⼦们⼜在⽼师的引导下说出了很多关⼼妈妈的⽅法，并了解了爱的多种表达⽅式。在这⼀刻，师⽣共同感受到了母爱的伟⼤，对母亲充满了感激。

　　当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩⼦们⼀起⾛近春天，感受春的灿烂，春的宜⼈。和孩⼦们讨论：春天到了，⼩草醒来了，它想告诉我们什么?和他们⼀起观察迎春花、和他们⼀起感受春⾬的乐趣、和孩⼦们⼀起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。　　四、幼⼉发展情况：

　　通过⼀个学期的学习，幼⼉在各⽅⾯都有了很⼤的进步，在课堂上，幼⼉能积极举⼿发⾔，积极参加各种游戏，语⾔表达能⼒，动⼿操作能⼒，以及常规⽅⾯有了较⼤的提⾼。在⾃理能⼒⽅⾯，幼⼉的进步最为明显，⼤多数幼⼉学会了⾃⼰整理⾐物。在“六⼀”汇演及平时的各种活动中，增强了幼⼉的表演欲，⼤部分幼⼉能⼤胆在集体⾯前表演。在我园组织的绘画⼿⼯⽐赛和各项能⼒测试中我班都获得了可喜的成绩。⽽在各式各样的安全教育中，幼⼉的安全意识增强了，安全事故的发⽣得到了较好的预防。　　五、家长⼯作⽅⾯：

　　家长是我们与社会连接的直接窗⼝，他们关注着孩⼦的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除⼀些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，与家长主动联系，没想到⼩⼩的⼀个举动却产⽣了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养⼯作的内容及幼⼉的常规要求，使家长有⽬的的在家庭⽣活中进⾏相关能⼒的培养，有效的提⾼了家长与教师沟通的时间利⽤率。现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。

　　本学期我们向家长宣传正确的家庭教育观和科学的教育⽅法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利⽤接送孩⼦的时候探讨教育好孩⼦的经验和⽅法，虚⼼听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教⼯作。　　六、存在的不⾜与今后努⼒的⽅向：

　　虽然我班取得了⼀定的成绩，但也存在⼀些不⾜。⽐如：

　　1、幼⼉的能⼒悬殊很⼤，学习的积极性、主动性等⽅⾯有⼀定的差距。

　　2、个别幼⼉依赖性⼤，动⼿能⼒差，需加强培养。如：苏铭新⼩朋友许多事情都需要⽼师、阿姨或同伴的帮忙。

　　3、幼⼉进餐的良好习惯还有待提⾼，好多幼⼉吃饭很慢、挑⾷等。

　　在以后的⼯作中，我们将结合实际，制定完善班级常规，采取有效的措施来帮助幼⼉，使幼⼉情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提⾼。

　　通过⼀学期的努⼒，孩⼦们的确取得了很⼤的成绩。让孩⼦健康活泼的成长是我们和家长的共同的⼼愿，在以后的保教⼯作中，我们会随时的关注孩⼦的⼀点⼀滴，让每个孩⼦都快乐的成长。

　　幼⼉园春季班级⼯作总结4

　　班级管理对于我来说是⼀个挑战，由于⼩朋友从⼩班升⼊中班是⼀个跨度，⽼师也有变动，使⽼师与孩⼦、⽼师与家长之间都产⽣了陌⽣感，相互之间不熟悉、不了解，⾯对这样的情况，我总结了以下⼏点和各位⽼师⼀起来交流⼀下。　　⼀、教师之间的和谐

　　⼀个班就是⼀个集体，作为班主任，就要跟配班⽼师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位，努⼒为幼⼉营造⼀个和谐温馨、充满爱的学习⽣活环境。⽼师之间刚⼀配班时，有些不适应那是很正常的。

　　1、班主任要处处以⾝作则，起模范带头作⽤。事事⾛在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽⼒把孩⼦教好、照顾好。

　　2、多沟通、交流。对于班级孩⼦的表现，如是进步了？还是落后了？孩⼦最近有什么反常表现？对某某我们应该⽤什么⽅法激烈他、⿎励他？某某的性格如何？等等⼀系列的事情应及时与班内⽼师沟通，交流意见和看法，这样既加强了⽼师之间融洽的关系，⼜有利于幼⼉的教育。对于幼⼉园要组织什么活动或临时布置的⼯作，班主任提出⼀个具体措施，然后再和配班⽼师商量，针得⼀致意见后分⼯⼜合作尽⼒完成好。

　　3、教师之间要以诚相待，⼯作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处事事为他⼈着想，⼀切以⼯作为重，这样就会营造⼀个宽松、愉悦的⼯作环境。最后⼀⽅⾯就是在对班级幼⼉的教育上要保持⼀致性，当然教育⽅法每个⽼师都⾃有⼀套，但在要求上必须是⼀致的，特别是幼⼉的常规，不能甲⽼师A要求，⼄⽼师B要求，也不能⼀个紧⼀个松，以免使孩⼦形成两⾯性，从⽽不能将常规形成⼀种习惯。　　⼆、做好家园联系，打好班级管理之基础

　　翻阅很多班级管理的论⽂和资料，很多⽼师把家园联系都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在⼯作之⾸，放在班主任⼯作重点来抓。幼⼉⼤多数的时间还是在家中，只有家长在家中配合⽼师继续进⾏教育、引导，才能达到真正的⽬的。我就通过家长园地将⼀定的教育⽅法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼⼉。要管理好⼀个班级，牢牢抓住家长是⾄关重要的，要让家长认同你、接受你这⼀点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长，找准沟通的切⼊⼝。

　　现在很多孩⼦都是跟着爷爷奶奶⽣活的，⽼⼈更多关⼼孩⼦们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调⽪捣蛋，这些⽅⾯确实很重要，既然⽼⼈关⼼，那我的沟通就从这⾥切⼊。我会象“唠家常”⼀样先和他们谈谈⽤什么办法来增加孩⼦们的⾷欲，改变他们的偏⾷习惯，⽤什么办法使孩⼦们睡的好，要从孩⼦们的优点谈起，有了⼀定的基础再谈孩⼦们的不⾜，这样循序渐进，使⽼⼈接受我们的教育⽅法，⾮常满意我们的⼯作态度，争取⽼⼈配合使孩⼦养成良好的⾏为⽣活习惯。

　　⽽对待年轻的⽗母时，我会虚⼼听取他们对我们⼯作的建议，并针对他们的教育⽅法进⾏⼀些指导，这样他们会觉得⽼师很有办法，就会信服你。有时，我还会随机地写⼀些⼩便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴⼼。本学期我园⼜开通了“校园⽹”，这样对于⼯作⽐较繁忙的家长来说是⼀种最好的联系⽅式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，⼜能了解到⾃⼰孩⼦最近的表现情况;有的家长⾮常留⼼孩⼦的⼀⾔⼀⾏，但由于⼯作忙，与⽼师见⾯少，他们就在“家园论坛”上留⾔，并向我提出⼀些问题？作为⽼师我有责任给他们正确解决问题的⽅法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他⽼师讨教，争取给家长最满意的回答。　　三、重视良好⾏为习惯培养，建⽴良好的常规，形成良好的班风。

　　其实衡量你的班主任⼯作成功与否，班级幼⼉的表现⼗分重要。知识、经验的获得可以在孩⼦成长的过程中⽇积⽉累，对他们的⾏为培养必须从进幼⼉园的第⼀天抓起，在⼀⽇活动的各个环节，时时都要对幼⼉进⾏好习惯的培养。

　　第⼀、要培养幼⼉良好的⾏为习惯，⽼师以⾝作则⾮常重要。⽼师的⾔⾏举⽌对幼⼉来说处处起到潜移默化的熏陶作⽤。例如，要求幼⼉做端正，⽼师⾃⼰就不能翘腿;要求幼⼉专⼼听讲，⽼师在上课时就必须全⼒以赴，充分做好准备，决不能漫不经⼼，找东找西的。总之，要求幼⼉做到的，⾃⼰⾸先要做到。

　　第⼆、培养幼⼉良好的⾏为习惯，选择好的时机与⽅法。例如，从⼩班起我们就要求对玩具进⾏分类，收拾玩具，在幼⼉玩玩具之前，⾸先引导幼⼉按类别、颜⾊分好类，认识每⼀种

玩具，了解每⼀种玩具的玩法，这样即便于幼⼉操作，⼜培养了幼⼉的分类能⼒，⼀举两得;⼜⽐如，物归原处，我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到，否则就⼀遍⼆遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是⾓⾊游戏的时间缩短了，⽴刻就觉得“不核算”了，从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。

　　第三、培养幼⼉良好的⾏为习惯，最重要的是班级⽼师对孩⼦要求的⼀致性、持久性。如果这个⽼师这个要求，那个⽼师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩⼦不知所措，久⽽久之，孩⼦就会疲沓沓了，在花九⽜⼆虎之⼒，也会⽆济于事。例如，我让孩⼦在起床后折叠被⼦并放在枕头上⾯，然后和搭班⽼师、保育员通⼀下⽓，不论是谁带班都这样⽼要求孩⼦;对吃饭慢的孩⼦班内教师要意见统⼀，避免孩⼦在幼⼉园中乱串找⽼师;类似的例⼦在我们班有许许多多，长久下来，孩⼦良好的习惯就养成了！幼⼉有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是⼀种精神风貌，⼀种共同的⽬标，它是⽆形的，却⼜⽆处不在，它可以让⽼师们都积极主动、充满⼲劲且⼯作起来如鱼得⽔，轻松⾃如。　　四、加强理论学习，提⾼⾃⾝素质。

　　作为班主任，要能敏锐地发现班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的原因，找出有效的解决问题的⽅法。要增强学习管理理论的意识，提⾼管理理论⽔平。利⽤空余时间多看专业⽅⾯的书籍，在互联⽹上获取幼⼉教育⽅⾯的知识，争取更多的机会和同⾏⼀起探讨幼⼉教育，以此来了解当前幼⼉教育的新动向、新理念和新观点。所谓“活到⽼，学到⽼”，只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从⽽在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任⼯作这个领域中，我还有许多地⽅需要学习，需要改进，我还要继续努⼒，争取做得更好！　　幼⼉园春季班级⼯作总结5

　　时间飞逝，转眼间，⼀个紧张⽽⼜充实的学期⼜过去了。我班有些孩⼦个性活泼开朗，但个性鲜明，通过⼀学年的幼⼉园学习⽣活，每个孩⼦都有了很⼤的进步，本学期各项⼯作即将结束，在孩⼦们即将完成⼩班幼⼉园学习任务之际，回⾸所做过的⼯作，总结经验，反思不⾜，为了更好的完成以后的⼯作，提⾼保教质量，将《纲要》精神贯彻到⼀⽇活动中，促进幼⼉⾝⼼活泼、健康成长，现将本学期⼯作总结如下：　　⼀、思想⼯作

　　本⼈能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级⼯作认真负责，在⼯作中努⼒求真、求实、求新。以积极热情的⼼态去完成园⾥安排的各项⼯作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项⼯作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐⼼、爱⼼、公平、尊重地对待每⼀个孩⼦。　　⼆、教育⼯作

　　在教学中我深知要提⾼教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每⼀节课。⾃⼰动⼿制作教学⽤图和教学⽤具。关注全体幼⼉，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼⼉的情感，使幼⼉产⽣愉快的⼼境，创造良好的课堂⽓氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识⾯，为教学内容注⼊新的活⼒。在教育教学活动中，为幼⼉创设良好的机会与条件，提供充⾜的操作材料。在⼀⽇活动中，注意教给幼⼉初浅的、简单的⽣活知识经验，培养幼⼉独⽴解决问题的能⼒。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备⼯作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每⽉撰写教育随笔，以提⾼⾃⾝能⼒与写作能⼒。在教学中要处理好幼⼉的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼⼉有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因⼈施教。　　三、保育⼯作

　　在⽇常⽣活中引导幼⼉了解⾃⼰与集体的关系，让幼⼉知道⾃⼰是集体中的⼀员，并乐于

参加集体活动。教育幼⼉关⼼集体，关⼼同伴，礼貌待⼈。对幼⼉进⾏品德教育，使幼⼉养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩⼦，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼⼉在家时的表现，对幼⼉进⾏因材施教，因⼈施教，同家长⼀起纠正幼⼉不良的习惯。加强了幼⼉⼀⽇常规的养成教育，加强幼⼉各种⾏为习惯的培养和训练，使幼⼉的⽣活习惯，学习习惯在原有基础上有了⼀定的发展。做好了班级园舍的环境卫⽣⼯作，做到地上⽆灰尘、纸屑，窗明⼏净，被褥整洁舒适。

　　严格卫⽣保健制度，按制度要求给各种玩、⽤具认真地进⾏清洗消毒⼯作，保证了玩、⽤具的卫⽣、安全使⽤。积极配合幼⼉园保健医⽣做好疾病防治和预防接种⼯作。强化幼⼉健康意识，保证了幼⼉进餐时⼼情愉快。注重培养幼⼉好的进⾷习惯，不挑⾷，不偏⾷，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼⼉剪指甲，避免抓伤的安全事故发⽣。注意观察幼⼉不同的破坏性⾏为，教师给予及时的制⽌，并进⾏随机教育。加强了幼⼉午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空⽓质量。培养幼⼉良好的午睡习惯，进⼊午睡室后，不吵闹，尽快⼊睡，会整理床铺，⾐服折叠整齐放好。　　四、安全⼯作

　　安全⼯作是最重要的⼯作之⼀。保障每⼀个幼⼉的⼈⾝安全，是每⼀个教师的责任和职责，为了让家长放⼼，让幼⼉能在⼀个安全的环境中⽣活、成长，我做到了以下⼏点：　　1、教给了幼⼉⼀些安全知识，强化了幼⼉的安全意识和⾃护能⼒。不吞⾷异物，不玩⽕、⽔、电，不从⾼处往下跳，不乱爬⾼处，不吃⽣⼈的东西，不跟⽣⼈⾛，发⽣危险时，会⼤声呼救。

　　2、加强⼀⽇活动各个环节的管理，加强幼⼉⽇常⽣活的管理，做到了⼈到⼼到，谨防意外事故的发⽣。

　　3、做好交接班⼯作，认真填写交班内容。　　幼⼉园春季班级⼯作总结6

　　不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情⽀持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼⼉服务，顺利的完成了本学期的⼯作。这⼀学期我们根据《幼⼉园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树⽴新的教育观。尤其对课程性质，课程⽬标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树⽴开发，科学的综和课程。

　　本班这学期重新调整⽼师，助理教养员⽼师都是新⼈，给本学期的教育教学⼯作及家长⼯作带来了⼀定的难度，刚开学⼀段时间可谓⼿忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位⼯作⼈员由始⾄终团结协作，能做到事事有商量，教育⽬标⼀致、常规要求⼀致、教育⽅法⼀致、对孩⼦态度⼀致。在⼯作中分⼯合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。

　　我班本学期在原有的基础上⼜插进了⼗⼏名新⽣，共有孩⼦29名。这29名孩⼦组成了⼀个班集体。懂睿涵.张⼦其等幼⼉能在⽼师的引导下⼤胆、愉快地参加各项活动了;维嘉庆.孙欲熹.于艺等⼩朋友在⽼师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼⼉在⽼师和保育员的悉⼼教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能⼒、知识与技能也得到了进⼀步的发展。我们也针对每⼀个孩⼦的个性特点，对孩⼦采取了以⼈为本的教育。现将本学期的各项教育、教学⼯作加以总结，以便今后扬长避短，使⼯作能⼒得到进⼀步提⾼。　　⼀、树⽴正确的健康观念，促进幼⼉⾝⼼发展

　　我班的个别幼⼉体质⽐较差，如熹熹.菲菲等⼩朋友⾝体瘦弱，经常⽣病。因此，我在⾯向全体幼⼉的同时，对于体弱多病的，在⽣活上给予较特殊的照顾，平时留⼼他们在进餐的表现，户外活动中也特别关⼼他们，提醒他们多运动、多喝⽔。在⽇常⽣活中我还重视提⾼幼⼉

的⾝体素质，利⽤每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼⼉的各种基本动作，并引导幼⼉在与同伴⼀起玩的过程中发展他们的集体合作意识。　　⼆、安全教育放在第⼀位

　　幼⼉园⼯作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每⼀个幼⼉的活动，在每次户外活动和⼤型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制⽌不安全⾏为的发⽣。俗话说得好“百般呵护不如⾃护！”所以，我们更重视幼⼉的安全意识和⾃我保护教育，利⽤晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼⼉灌输安全知识和⾃我保护措施，提醒幼⼉不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌⽣⼈⾛等等。在园内进⾏的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩⼦们在⽼师的组织引导下都能有序来到安全地⽅。　　三、实施课程整合，对幼⼉进⾏全⽅位的教育

　　我们以幼⼉⽣活源泉，以游戏和活动为基本形式，以幼⼉⾃主的探索学习为主要⽅式的活动型综和课程。开展了《好玩的玩具》，《⾹喷喷的⾷物》等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五⼤领域有机的结合的⼀起，以幼⼉的⽇常⽣活和兴趣需要开展主题活动，为幼⼉提供丰富的材料，引导幼⼉在⾃由、宽松的⽓氛中主动探索、学习。注重培养幼⼉动⼿动脑的能⼒，使幼⼉活动的兴趣逐步提⾼。并将幼⼉的健康，语⾔，社会，科学，艺术，认知等⽅⾯的教育内容有机结合在⼀起。通过对周围世界深⼊观察主动探索，⾃主体验，有益尝试等实践活动，促进幼⼉⾃⾝发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动⽓氛。利⽤师幼，幼幼之间平等对话与交流，来激发幼⼉学习兴趣，引导幼⼉主动关注⽣活，探究尝试⾃⼰解决⽣活中的问提。同时我们还在幼⼉⼀⽇活动中抓好幼⼉的思想品德教育和常规教育，抓住幼⼉活泼，好动，聪明等特点，把握没个幼⼉的个性，采取各种教育⼿段达到教育⽬的。在《⾹喷喷的⾷物》主题活动中，我从幼⼉喜欢吃的⾷物为切⼊点，让幼⼉了解⾷物的多样性。并带幼⼉参观幼⼉⾷堂，了解烹调⾷物的乐趣，愿意尝试接受新⾷品，提供丰富的特⾊⾷品信息，激发幼⼉主动品尝⾷物的热情。通过故事、⼉歌、游戏、表演、绘画、⼿⼯等各种不同的活动内容，帮助幼⼉学习咀嚼的⽅法并吃完⾃⼰的⼀份餐点;懂得基本的进餐要求，不挑⾷，不暴饮暴⾷。并养成良好的个⼈卫⽣习惯。

　　四、听故事，培养幼⼉的倾听习惯

　　我发现不少幼⼉在集体活动中乐意发⾔，但却不能安静地倾听同伴或⽼师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说⼀些与当前⽆关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利⽤⾳乐游戏、离园前后等时间引导幼⼉安静地反复倾听故事，隔⼀段时间请幼⼉来讲述故事，渐渐地，幼⼉对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼⼉乐意与同伴交流，⼤胆发⾔的好习惯。如在每周五下午，我会组织幼⼉们开展⾃评和互评红花活动，活动要求是⾃⼰动⼿吃饭可得⼀朵红花，⾼⾼兴兴上幼⼉园可得⼀朵红花，坚持午睡可得⼀朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。　　幼⼉们都希望得到红花，每次我都会⼀个⼀个的顺着红花栏名字⿎励每个幼⼉⾃⼰说⼀说“上幼⼉园哭了吗?要⽼师喂饭了吗?午睡乖不乖?”，在我的启发下孩⼦们逐步能完整的表达⾃⼰的想法。随着活动不断的坚持开展幼⼉们在语⾔表达能⼒及学习倾听习惯培养⽅⾯都得到⼀定的帮助。

　　五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼⼉园的合作伙伴

　　本学期的家长⼯作与上学期相⽐⼜再上了⼀个新台阶。因为经过了上学期，在⽼师的积极⿎励下，本班⼤部分的家长都⽐较重视对孩⼦的教育，⽽且对⽼师能给予充分的信任，这给我们开展各项⼯作带来了很⼤的便利。但是，随着新⼀学期的来临我们将⾯对部分新⽣与家长。为了更好的开展⼯作，我们进⾏家访，组织开放⽇⾯向全体新⽣幼⼉家长，让家长真真实实地⾛进幼⼉园了解我园办园⽅针。通过⼀段时间接触，家长与我们逐步建⽴了⼀定的感情及信

任。

　　可是，随着季节的交替，有部分新⽣幼⼉对环境和秋冬⽓候的不适应⽽出现咳嗽，发烧甚⾄交叉感染等问题。这时候妈妈们开始焦虑不知所措，以⾄于开始怀疑⽼师对孩⼦们是否尽⼼照顾，卫⽣⼯作是否到位，等等………

　　甚⾄还有个别家长会相互聚集把他们所听到，看到的偏⾯信息按⾃⼰的想法去联想去指责。问题的出现不得不引起我们的思考

　　其实，为了避免秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们采取多种预防⼯作，并很认真的遵照园医务室要求。勤消毒，勤暴晒，及时为幼⼉更换被.垫。并随时给幼⼉增减⾐服。可以说是做了许多许多，可仍然得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑?怎样让家长信任我们?除了针对性的找个别家长谈⼼解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的⾓度去考虑。“这些80后的妈妈们既要⾯对繁忙的⼯作，⼜要不知所措的去承担抚养孩⼦的责任”因此，她们需要帮助，需要相互学习，更需要⼀定的育⼉经验。所以，在再三思考后并找到⼏位上学期的家长进⾏沟通，最后商定组织⼀次“⼩宝贝⼤聚会”其活动⽬的是希望通过这次活动让孩⼦们感受到集体活动的快乐，也为妈妈们提供相互学习，相互沟通的平台。⽽且，我们也通过这次活动与家长增进情感并达成相互理解，很快班级⼯作⼜进⼊轨道。⽽且，孩⼦们更喜欢上幼⼉园了，妈妈们有什么问题都乐意与我们交谈，我们10班的凝聚⼒更强了。例如：20xx年就要来了，我们10班的宝贝们怎样来迎接才更有意义呢?从9⽉份⼊学到现在，我们的宝贝⼉渐渐习惯了没有妈妈的帮忙的⽣活。学会了⾃⼰吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和⼩伙伴和平相处···宝贝们也逐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的宝贝⼉‘⼤’聚会后，我们10班的凝聚⼒更强了，孩⼦们的集体观念也更强了！就要放寒假了，妈妈们在班级博客上相互留⾔叙说即将短暂的分离，“怎么才能让班集体的形象更具体，怎么才能让宝贝们过寒假时也能见到好朋友，怎么才能更有意义的迎接20xx年呢?”妈妈们提出⼀个⼀个的问题?宣妈倡议——做⼀本10班的集体挂历吧！

　　妈妈们踊跃报名，有照⽚的仔细甄选，没照⽚的赶紧补照。⼀周的时间⾥，宝贝们的⼀张张⽣活照集中到班级博客上。我们三位⽼师也配合带着孩⼦们在园内照集体照做封⾯，唉！集体照可谓是历经千⾟万苦，⼩家伙们⾏动不⼀致啊！但不论每个孩⼦是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们⽆⽐可爱，都忍俊不让的看了⼜看。成功了！我们10班有了⾃⼰的挂历。　　在⼀次⼜⼀次的活动过程中我们最⼤的感触就是：与家长相处要以⼼换⼼，要坚持长期⼀点⼀滴的情感积累，家长和⽼师之间才能建⽴起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩⼦交给⽼师放⼼，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学⼯作，科学、积极地参与到对孩⼦的教育中来。

　　六、做好班级卫⽣保健⼯作

　　本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫⽣保健⼯作，能严格按要求对幼⼉餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩⼦换⾐服;每天下午起床后检查孩⼦有⽆发烧现象;对孩⼦做好⾃我保护和卫⽣安全常识的教育，每天餐前严格督促孩⼦⽤流动⽔洗⼿等等，⼜教孩⼦学会了正确的擦嘴⽅法，并做好⽑⼱的消毒⼯作，在每个周的卫⽣检查中，我们的卫⽣情况都是满分。　　七、存在不⾜与发展⽅向

　　本学期虽然在⼯作中有⼀点收获，但还存在以下⼀些问题，下学期我们会⼒争作得更好。　　1、个别幼⼉挑⾷，有的不爱吃⾁，有的不吃蔬菜，⼀些幼⼉进餐注意⼒不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

　　2、在学习习惯上，有的幼⼉注意⼒不易集中;有的幼⼉乐意发⾔，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼⼉爱插嘴，回答问题声⾳不够响亮等。

　　3、不少幼⼉阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，与同伴的交流⽐较差。因此,下学期要加强交流、讨论的培养。

　　在今后的⼯作中，我们班将会团结⼀致、齐⼼协⼒地做好更多更好丰富多彩的各项活动，使之成为领导信任、家长放⼼的班级！教学⼯作是⼀份常做常新，永⽆⽌境的⼯作，我们在⼯作中将不断努⼒随时跟上社会的。