2021年语文版二年级语文上册阅读与理解专项课后练习

2021年语文版二年级语文上册阅读与理解专项课后练习

班级：_____________ 姓名：_____________

一、 阅读课文片段，回答问题。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” 1．照样子写词语

例：又高又大 _______ _______ _______ 例：直摇头 ______ ______ _______

2．先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。 （1）曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个____字，强调曹冲年纪____。 仿写：_____________________ （2）象这么大，有多重呢？ 象这么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一个____词，突出了________。 仿写：__________________

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二、 阅读课文片段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．根据意思写出文中的词语。 (1)疑惑不解。________

(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________ 2．“跟往常很不一样”是因为( ) A．小动物们都害怕狐狸 B．狐狸后面跟着老虎 C．小动物们都害怕老虎

3．写出描写百兽们害怕的语句。 _______________________

4．“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。

a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

三、 课外阅读。

小小的希望

我有一个小小的希望。 我真希望能有那么一天：

小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。 那样，我就会告诉它们：

不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。

我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多

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的花园。

1．从文中找出下面词语的近义词。

愿望——（__________） 谈论——（__________） 2．“我”会和小鸟交谈些什么？用“ ”画出相关句子。 3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？ ______________________________________________________________________

四、 阅读短文，回答问题。

象龟

400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。

象龟的力气非常大。它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！

象龟能吃耐渴。它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。

象龟是个老寿星，能活三百岁。 1．照样子，写词语。 例：又粗又壮

___________、____________、___________ 2．象龟是 _________人在_________多年前发现的。 3．这篇短文写了象龟的哪些特点？ _______________________________ 4．人们为什么称它为象龟呢？ ________________________________

五、 阅读短文，完成练习。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？”

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小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！” 1．照样子，写词语。

无边无际 无（______）无（______） 无（______）无（______） 2．选字填到文章括号里。 啊 呀 吗

3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。

六、 课内阅读

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 1．照样子写一写。

(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片（____________）的鲜花 (2)惊奇地说 （__________）地说 2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。

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A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太 ( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。 3．仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 这是谁___________?真_______啊！

七、 阅读下文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1．填上合适的量词。

一（_____）蜻蜓 一（_____）树 一（_____）翅膀 2．到文中找到下面词语的近义词。

美丽——（________） 喜爱——（_________） 3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。 4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ __________________________。

八、 课外阅读。

猴子和牛

从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。

猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。

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这就是\"合作\"的好处。

1．在文中的括号里填上恰当的量词。

2．根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ） A．高兴地吃起来

B．和牛分开吃

C．和牛一块吃

3．猴子想的办法是什么？ _______________________

4．短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。

九、 课外阅读。

青 蛙

青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。

一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴、（ ）出舌头，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。

青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。 1．短文共有______个自然段。

2．把下面的词语填入文中的“（ ）”里。（写序号） ①吐 ②粘 ③勾 ④张

3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。 4．请将短文最后一句话补充完整。

十、 课外阅读我能行。

雨后

又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞

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兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。

雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（liū）达了。雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。

雨后，是我最喜爱的时刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！

1．“盎”用部首查字法，先查___，再查___画。它在字典中的意思有两种：①古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。在“生意盎然”这个词语中应选___。这里指的是雨后的花朵显得格外精神。 2．在括号里填上恰当的词语。

（______）的空气 （______）的景色 （______）的道路

3．“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话把雨滴比作____。我想把雨滴比作____。

4．第2自然段写了雨后的____、___、____、____和空气。 5．你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。 ___________

十一、 阅读理解。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重

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量。

1．从选文中找出下列词语的反义词。 摇头（_____） 浮（_____）

2．用横线画出官员称象的办法，用波浪线画出曹冲称象的办法。 3．曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？ ___________________________________________ 4．按曹冲称象的顺序排列下列句子。 （_____）称船上的石头，得到大象的重量。 （_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。

（_____）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 5．用自己的话夸夸曹冲吧。 __________________________

十二、 阅读短文，完成练习题。

锯成两半儿的月亮

青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。

当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”

池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓ー跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”

青蛙再抬头一瞧。圆圆的月亮像个银盘一样。他难为情了，说：“我大概在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。

这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。

小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。

小青蛙不再惊慌，他大声地笑着说：“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”

1．短文中，圆圆的月亮像什么？请用 “ ”把句子划出来，想一想，月亮还

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像什么？（最少写出两个）

2．联系上下文想一想，画“﹏﹏﹏”的句子中，“探”的意思是 。 A．探望

B．伸出

C．做侦察工作的人

3．月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢？____________。

十三、 课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。 1．判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（______）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______） （6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距

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离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）

十四、 阅读短文，回答问题。

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”

山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。 3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。 4．小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？ ______________________________________________

十五、 我爱阅读。

广州的“小蛮腰”

佚名 10 / 17

广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上，与海心沙岛和珠江新城隔江相望，总高度600米，有100多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”

每当夜幕降临，塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨（cuǐ càn）闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映。

乘坐高速电梯到达第108层，那里是星空观光大厅，四周都是透明的玻璃，透过玻璃向外望，可以乌瞰（kàn）整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。

来广的朋友，___________________

1．短文共有_____个自然段。第____自然段描写了广州塔的夜景。

2．人们把广州塔称为“_________”，它有_______米高，星空观光大厅在第_________层。

3．根据短文内容连一连。

广州塔 像一只只动的甲壳虫 地上的人 像一条弯曲的细丝带 汽车 像一个巨大的计时沙漏 珠江 像一只只小蚂蚁

4．联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ）。（填序号） A．从高处往下看

B．从低处往上看

5．你觉得作者会怎样推荐广州塔呢？请把短文的最后一个自然段补充完整。

十六、 阅读短文，完成练习。

冰花

今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。 夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰

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到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。 1．这篇短文共有（________）个自然段。

2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。想象一下，冰花还像（______）。 3．用“有的……有的……”写一句话。 _________________________

4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。

十七、 阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”

三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！” 1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。 2．短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读．．．短文，用“ ”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？ ______________________________________________________ 4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ） A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

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十八、 课外阅读训练。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法。只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1．短文一共有（_____）自然段。 2．在短文中找出下列词语的反义词。

批评——（________） 失败——（________）

3．怎样才能有一副好嗓子呢？用“ ”在短文中画下来。 4．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _______________________

5．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。 ________________________

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答案

1、

1． 又大又红 又红又甜 又粗又大 直摆手 直叫喊 直跺脚 2． 才 小 他才上一年级。 到底 人们的好奇心 你到底去不去玩？ 2、

1． 纳闷 大摇大摆 2．B

3．大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 4． 狐狸 老虎 b 3、

1． 希望 交谈

2．我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树木、花朵，还有越来越多的花园。 3．因为“我”想保护小鸟，告诉小鸟远离危险，和小鸟做和谐共处的好朋友。 4、

1． 又红又大 又圆又亮 又高又瘦 2． 西班牙 400

3．这篇短文写了象龟的特点是：体形大、力气大、能吃耐渴、长寿。 4．因为它长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。 5、

1． 法 天 拘 束 2．呀 吗 啊 3． 5 2 小鸟 6、

1． 绚丽多彩 奇怪 2．(B) (C) (A) (D)

3． 这是谁买的衣服? 真漂亮 7、

1． 只 棵 对

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2． 漂亮 喜欢 3． 眼珠 小玻璃球 4．因为它是益虫。 8、 1．条 棵 个 2．C

3．牛背猴子过河，猴子上树摘了果子和牛一块吃。 4． 合作采果子 要互相帮助，互相合作 9、 1．三 2．④①②③

3．青蛙披着……一蹦有几尺远。 4．好好保护它们 10、

1． 皿 五 ② 2． 清新 美丽 泥泞 3． 伞兵 珍珠

4． 花朵 幼苗 道路 动物

5．喜欢，雨天的空气凉凉的，空气指数从良变优，静静的很是一种享受。 11、

1． 点头 沉

2．得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。

3．曹操听了官员的办法后直摇头。曹操听了曹冲的办法后微笑着点一点头。 4． 3 1 2

5．你很会动脑筋，想得办法比大人都强。 12、

1．圆圆的月亮像个银盘一样。 圆圆的月亮像一个大月饼。 圆圆的月亮像一

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个盘子。 2．B 3．大雁

13、√ √ × × √ × 14、

1． 8 2

2． 梨树 杏树 桃树 樱桃 两手空空，一无所得 3． 小黄牛 桃子 小白马 樱桃

4．小猴子自己造成的。我想对小猴子说：做事不能三心二意，否则就会两手空空，一无所得。 15、

1． 4 2

2． 小蛮腰 600 108

3．

4．A

5．一定要到广州塔看一看，在这里，你可以看到最广阔的城市风貌，欣赏到多彩的城市夜景。 16、 1．4

2． 小树 小草 小花朵 小树叶 小牛

3．下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高兴了。 4．夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。 17、

1． 3 5

2．小青蛙 小蛇 小乌龟 它们在冬眠

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几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。 3．把冬天的景色照下来。 4．A 18、 1．5

2． 称赞 成功

3．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 4．没有，因为乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 5．害怕困难的人，什么也不会得到。

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