古诗三首《书湖阴先生壁》同步习题
一、基础知识 1.根据拼音写汉字. 花木成qí( )手自栽 两山排tà( )送青来 2.比一比，组词语。
眷( ) 袄( ) 峦( ) 卷( ) 沃( ) 恋( ) 燥( ) 佛( ) 撕( ) 澡( ) 沸（ ) 斯( ) 3. 词语搭配练习。 (1)“严”字组词来搭配。
( )的要求 ( )的考验 ( )的态度 ( )的纪律 (2)“保”字组词来搭配。
( )财产 ( )祖国 ( )性命 ( )秘密 4.选择关联词填空。
如果……也…… 因为……所以…… 既……也…… 不但……而且……
(1)（ ）她那双大眼睛充满了渴望，充满了忧郁，
）引起了我
（
的注意。
(2)（ ）他们女儿的心灵，（ ）能像温迪一样，那该多好呀！ (3)她（ ）酷爱音乐，（ ）关心盲人，品质高尚。 (4)眼睛（ ）能看见光明，（ ）能传情达意。 二、阅读《书湖阴先生壁》 书湖阴先生壁 （宋)王安石 茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
1．下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（ ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
E．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
2．诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。（ ）
3.下面对诗歌《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是（ ） A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
E．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
4.请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。
5.请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。
6.这首诗歌表达了作者什么思想感情？
参考答案
一、1 .畦 闼
2. 眷(眷恋) 袄(棉袄) 峦(山峦) 卷(试卷) 沃(肥沃) 恋(恋人)
燥(干燥) 佛(佛门) 撕(撕毁) 澡(洗澡) 沸(沸腾) 斯(如斯)
3.(1)(严格)的要求 (严峻)的考验 (严肃)的态度 (严明)的纪律 (2)(保护)财产 (保卫)祖国 (保全)性命 (保守)秘密 4.(1)（ 因为 ）她那双大眼睛充满了渴望，充满了忧郁，（ 所以 ）引起了我的注意。（解析：句话是因果关系的句子，一个分句提出原因，一个分句说明结果。因此用“因为……所以……”）
(2)（ 如果 ）他们女儿的心灵，（也）能像温迪一样，那该多好呀！（解析：这是一个假设句子，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。故选择如果… 也…）
(3)她（ 不但 ）酷爱音乐，（ 而且 ）关心盲人，品质高尚。（解析：后一个分句的意思比前一个分句更进一层 ，所以用不但……而且……、）
(4)眼睛（既 ）能看见光明，（ 也 ）能传情达意。（解析：几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。所以用既……也……）
二、1．CD
解析：C“生活的无奈与苦痛”情感理解错误，D由远及近错误。 2．诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。 解析：“一水”对“二山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿，与景致的优美。
3. D
4.前两句写他家的环境洁净清幽，从中可以看出他是一个勤劳、好静、爱美，生活情趣高雅的人。
5.诗人运用拟人（对偶）的手法赋予山水以人的情感，化静为动，说水对田有一种护惜之意，山对人有一种友爱之情，这就使没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。
6.表现了诗人田园生活的喜爱之情。
部编版六年级语文上册第六单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.__________将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。
2.北京冬奥会会徽名为“__________”，冬残奥会会徽名为“__________”。 3.北京冬奥会会徽以汉字“_______”为灵感来源，会徽图形上半部分展现____________的造型，下半部分表现_____________的英姿，中间舞动的线条代表举办地起伏的_______、___________、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。
二、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.单薄 薄饼 厚此薄彼 B.倒影 倒立 东倒西歪 ．．．．．．C.运载 记载 载歌载舞 D.劲旅 劲敌 疾风劲草 ．．．．．．三、拼写乐园。
1.根据语境和拼音写词语。
（1）地球，这位hé’ǎi（ ）可亲的母亲，为人类kānɡ kǎi（ ） 地
ɡònɡ xiàn（ ）出了自己的一切。
（2）原始森林是人类祖先的yáo lán（ ），为我们提供了丰富的zī yuá
n（ ）。
（3）我们终于来到了海南的旅游胜地——tiān yá hǎi jiǎo（ ）。 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.晶莹 缈小 乱砍滥伐 B.目睹 基础 三番五次 C.环绕 茅檐 穿流不息 D.璀灿 包裹 子子孙孙 3.写同音字。
［chè］ 清（ ） （ ）退 ［yáo］（ ）远 （ ）头晃脑 ［xié］ 威（ ） （ ）助 ［jié］枯（ ） 斩钉（ ）铁 四、给加点的字词选择正确的解释。（填序号） 1.南朝四百八十寺 （ ） ．．．．
A.实指，指具体的数目。 B.虚指，形容寺院很多。 2.水村山郭酒旗风（ ） ．．
A.山城，山村。 B.山上姓郭的人。 3.书湖阴先生壁（ ） ．
A.读书。 B.题写。 五、读下面一段话，这段话的中心句是第（ ）句。
①为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。②这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。③人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。④因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
A.① B.② C.④ D.③ 六、下列关联词运用不恰当的一项是（ ）
A.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 ．．．B.如果地球被破坏了，我们就别无去处。 ．．．
C.庄稼之所以长得好，是因为他把地浇得肥肥的。 ．．．．．．
D.因为他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，所以他不走。 ．．．．七、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是晶莹的一个球体。 B.目前,“智慧武汉”城市免费WiFi的热点数已超过9000个左右。 C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
八、仔细观察下面两幅公交线路图，小芳同学家住在温泉镇，她现在想乘车去宋
家洼，请问她乘车需要多少钱？（ ）
常 65路 温泉镇→文化路 86路 常家岭→光明巷 商品城 四通桥 小李村 和平路 宋家洼 光明巷 家岭 发车时间：06：00—21：00 票价二元 温泉镇 汽配城 四通桥 青怡园 文化路 龙湾
发车时间：06：00—21：00 票价一元
A.1元 B.2元 C.3元 D.4元
九、按要求完成句子。
1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________ 2.这些设想能实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词合并成一句话） ____________________________________________________________ 3.地耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（仿写句子） _______________________，看起来好像________________________。 4.现在我们可以沿着黄河直上银河去，一起去寻访牛郎织女的家。（根据意思写出相关的诗句）
____________________________________________________________
十、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.《浪淘沙》（其一）中诗人运用丰富的想象和夸张的手法，赞美了黄河的雄伟气势。（ ）
2.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”写出了江南水乡春天的美丽景象。（ ）
3.地球上的水资源、森林资源、生物资源是取之不尽、用之不竭的。（ ） 4.“五彩”指的是“赤、黄、绿、蓝、紫”。（ ）
5.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了对偶和拟人的修辞手法。（ ） 十一、课文内容回顾。
1.《浪淘沙》（其一）描绘了_______的雄伟气势，抒发了诗人豪迈的气概和奋发向上的精神，表达了诗人对_________的向往。
2.《江南春》通过描写_________的秀美景色，表达了诗人对祖国大好河山的___________之情。
3.《书湖阴先生壁》主要描写了主人家庭院的清幽、洁净，抒发了诗人对__________生活的热爱和向往之情。
4.《只有一个地球》是一篇科学小品文，阐述了____________的事实，呼吁人类应该_______________。
5.《三黑和土地》这首诗主要展现了农民三黑__________、____________、_____________这些农村最常见的劳动生活场景，表达了农民对土地的________________和对未来美好生活的_____________。
6.《青山不老》通过描述一位山野老农_______________的事情，赞扬了老人________________的精神。
7.“_______”指的是“宫、商、角、徵、羽”，“_________”指的是“金、
木、水、火、土”，“__________”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。
参考答案
一、听力材料：
北京冬季奥运会将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。
北京将承办所有冰上项目，张家口和延庆将承办所有的雪上项目。北京成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市，也是继1952年挪威的奥斯陆之后时隔整整70年后第二个举办冬奥会的首都城市。
2017年12月15日20时22分，北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，正式亮相。
北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
“BEiJiNG 2022”字体的形态汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
1.北京 2.冬梦 飞跃
3.冬 滑冰运动员 滑雪运动员 山峦 赛场 二、D 三、2.B 四、1.B 2.A 3.B 五、B 六、D 七、C 八、C 九、1.再说，又没有多少人能够去居住。
2.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 4.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 十、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 十一、1.黄河 美好生活
2.江南春天 热爱与赞美 3.山水田园
4.只有一个地球 保护地球
5.翻地 耙地 累了歇息 热爱 憧憬 6.植树造林、绿化荒山绿化家园 造福后代 7.五音 五行 五谷
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