【篇一】四班级有趣的一节课作文400字
这周四早上第二节课，是我们语文钟老师的课。可钟老师一走进教室便说：“同学们，今日我要给大家上一堂有趣的花生课。”同学们听了大吃一惊。
当在钟老师发花生的时候，我想：既然同学们有吃花生，就会产生很多花生壳。想到这里，我看见了我今日带来的袋子，于是我就利用这个袋子帮同学整理垃圾。我很快就收到第五组了，在第五组有我的两个好伙伴，分别是周辉寰和周煜豪。当我走到他们面前时，他们给我了一个大惊喜，周煜豪说：“你不是很酷爱吃花生吗？我留了两颗给你。”我一边道谢，一边接过花生。然后，我去整理周辉寰的。当我走到他面前时，他说：“这四颗花生给你吧，我不酷爱吃。”接着我又有了四颗花生。最末，在我倒垃圾时，钟老师说：“钟源，感谢你帮大家整理花生壳。”钟老师又给我四颗花生。
这次花生课让我体会到了伙伴之间的情意有多么重要，也体会到了助人为乐的乐趣，感受到了老师对我的确定与鼓舞。这真是一堂令人回味无穷的“花生课”啊！
【篇二】四班级有趣的一节课作文400字
今日，老师给我们上了特别有趣的科学课，我兴奋极了！
下午第二节课，我就兴味盎然起来，由于下一节就是科学课了。科学课开始了，老师先让我们翻开书。第一课的课题叫做“猜猜看”，书上有好几个特别有趣的问题，老师一一给我们讲解了答案。
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有一个问题是“喜马拉雅山是怎么来的？”老师告知我们：“地壳板块相互挤压，海水底层地面隆起，就形成了高山。喜马拉雅山就是这样来的。”还有科学家曾经在喜马拉雅山脉发觉过三叶虫等海洋生物的标本呢。老师还给我们讲了一个小故事，说：“原来陕西、内蒙古曾经是特别富庶的地方。那里水草丰富，牛羊成群。可是由于珠穆朗玛峰的抬升，阻挡了从南方来的暖流。于是，就渐渐荒芜了下去。”老师还说：“有人曾提出，在喜马拉雅山中间轰个大洞，好让暖流过来。”可也不是那么简约办到的。
接着，老师又给我们讲了第二单元，是关于风向和风速的，我们都很惊异。原来风最早的级别还是中国古代天文学家编写而成的。我真为我们中国人感到骄傲。
这次科学课，真是收获颇丰呀！
【篇三】四班级有趣的一节课作文400字
“加油！”“加油！张厚铭加油！”教室里的加油声此起彼伏，这是怎么回事呢？原来，是同学们在玩拉不开的书。
今日，在作文课上，牛老师和我们一起玩“拉不开的书“。首先，牛老师把两本书放在桌子上。然后，牛老师把书一页一页地叠在一起。接着，牛老师请我们班最壮的张厚铭同学第一个来玩这个游戏。只见张厚铭咬紧牙关，皱着眉头，眼睛瞪着那两本书。抓住两本书的两侧，他左拽拽不动，右拉拉不开。最末，张厚铭无可奈何地说：”我还是放弃吧！“，张厚铭无精打采认输了。
下一个轮到我了！我自信满满地走上台，心想：我确定能拉开的，加油！我抓住书的两端，低头目视着，思考着：张厚铭往两侧拉，没拉开，看来我得换换方向。我抓住一本
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书的一侧，用劲地上下抖了抖，让两本书不要抱得那么紧，然后顺势一拽，书被拉开了！我顺当地拉开了书！我快活极了，我眼睛眯成一条线，嘴角上扬露出了洁白的牙齿。然后，我一跳三尺高！我自言自语：“太棒了，我做到了！“
游戏结束了，牛老师告知了我们其中的奇异，我才知道纸是凹凸不平的，会产生摩擦力，越往外拉越有更大的摩擦力，摩擦力越大越拉不开，摩擦力越小越简约拉开。
啊！这一节课，不仅好玩有趣，还知道摩擦力的奇异啦！一箭双雕！
【篇四】四班级有趣的一节课作文400字
这是难记的一节课，这是精彩绝仑的一节课，这是有趣的一节课，这节课……
在星期六的下午，我跟平常一样来到“青青妙笔”上补习班，一进教室我就把座位整理好，坐在位子上看书等着上课。
过了一会儿，芬芬老师走进教室宣布：“今日不上课，进行一次吹泡泡大赛，吹得的就是泡泡大王。”我们听后欢呼雀跃。
第一个上台的是赵文龙，他也是笑的一个。当芬芬老师点到他时，他便一路小跑地走上了讲台，迫不及待地接过泡泡水，拧开盖子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口气用劲一吹，结果一个泡泡都没吹出来，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，绿色毛衣的小男孩了。他走上讲台，接过泡泡水，轻轻一吹，一连串的泡泡有的像顽皮的小孩你追我赶，有的像完满无缺的姐妹连在一起，还有的像伞兵一样垂直落下来。
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当轮到我时，心里很担忧，很怕吹不好，只能缓缓走上讲台，轻轻一吹，哇，好多泡泡在灯光下五彩缤纷，真美！
有些事其实看起来简约，做起来还有很多讲究呢！吹泡泡千万不能用蛮力。
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