小猪睡觉

　　教育作用：

　　1.初步学习使用勺子，掌握简单的生活技能。

　　2.喜欢用勺舀东西。

　　材料与场地：

　　1.户外布置小猪的大嘴（用泡沫板每六块搭一个家）。

　　2.人手一把勺子，一个小碗，若干彩色皱纹纸。

　　3.《小猪睡觉》音乐磁带一盒，小猪头饰一个。

　　4.每组纸棒一根，皮球一只，彩绳若干。

　　5.每组家庭一条小毛毯。

　　活动过程：

　　1.问候时光：躲猫猫

　　请家长带宝宝面向教师席地而坐，教师与家长和宝宝面对面。

　　教师：“宝宝们，今天我们一起来玩一个‘躲猫猫’的游戏吧！宝宝藏在妈妈的身后，当老师问“，，你在哪里？宝宝就从妈妈身后站起来说：‘大家好，我在这里’并坐到妈妈的前面。”

　　请宝宝躲在家长身后，依次和教师一起游戏。

　　若宝宝不愿站起来回答，配班教师或家长帮助宝宝站起来一起回答。

　　2.运动时光：响铃操（第三节）

　　宝宝能跟着节奏，模仿老师做第三节操。

　　3.快乐时光：

　　（1）故事：《小猪请客》。

　　（2）讲到最后一句时，让每个宝宝尽情想像，无论宝宝说什么，教师都以欣赏的态度接受宝宝的答案，如果有的宝宝不肯说，爸爸妈妈就多给予鼓励。

　　（3）操作游戏——给小动物喂食。

　　A.教师出示小猪的大嘴，引起宝宝注意，并问宝宝这是谁？教师以小猪宝宝饿了要吃东西，引出勺子为小猪喂食。

　　B.教师示范用皱纹纸搓饭团。

　　C.教师示范勺子的使用方法。

　　D.宝宝制作饭团，爸爸帮助宝宝搓的动作，当宝宝熟悉后由宝宝自己来制作。

　　提示家长：做好以后，要将余下的纸团扔过垃圾筒。

　　E.爸爸妈妈和宝宝一起来喂猪娃娃。一开始，爸爸妈妈可以握着宝宝的小手慢慢地舀，等宝宝熟悉后，爸爸妈妈可以放手让宝宝自己试一试。教师，爸爸妈妈要及时地鼓励表扬他们，并提醒孩子将舀起的纸团放进猪娃娃的嘴里。

　　教师重点指导不会使用勺子的宝宝。

　　4.唱唱跳跳：小猪睡觉

　　1=C2/4

　　小猪睡觉

　　3535|！5|6！！6|53|6！！6|53|

　　小猪吃得饱饱闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，

　　6！！6|53|5555！|5555！|

　　小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，

　　51232|11||

　　小尾巴在摇摇。

　　5.温馨时光：

　　（1）开开心心：赶小猪

　　教师示范玩法：

　　A.将绳子一端系在腰上，另一端让宝宝的手拉着。家长用小棒赶球在前面慢跑，宝宝在后面一直拉着绳子紧紧跟随，直到把“小猪”赶回家。

　　B.教师向家提出指导要求：提醒宝宝抓紧长绳，并根据宝宝活动的能力把握好跑的速度，熟悉游戏后，可让宝宝在前用棒赶“小猪”进行游戏。

　　C.将宝宝和家长分成3到4组，依次进行游戏。

　　（2）体育游戏——会飞的小猪

　　教师与一位爸爸妈妈配合示范玩法：

　　A.两人双手各抓紧毛毯一端的两个角，在毛毯的中间放上一个小皮球，两人双手前后左右摆，使小皮球在毛毯上前后左右滚动，还可以将小皮球高高的抛起来。

　　B.提示家长：宝宝游戏时，爸爸妈妈可以蹲下，要以宝宝的高度为准，让宝宝能看清毛毯中间的玩具。

　　C.游戏自然结束。家长与宝宝共同收拾整理好用具，并与老师道别。