正确使用标点符号
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
【学习目标】
1、了解《考纲》要求，明确标点符号的各种作用。
2、掌握几种常见的标点符号误用类型，提高解题能力。
3、能根据具体的语境正确使用标点符号。
【考纲内容】正确使用标点符号，,能力层级：D级（表达运用）
本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。根据最新考纲要求，考查的标点符号共有16种，分为点号和标号两大类。
（1）点号七种，顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
（2）标号九种，引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。
【考查方式】一般说来，标点符号的考查不外乎三种形式：一种是客观选择题，一种是
与修改病句结合起来考查，三是主观填空题。纵观近几年高考试卷里的标点符号考查题，是以选择题和辨别修改为主。
高考标点符号的考查，虽然都带有较高程度的综合性和技巧性，但只要我们掌握各种标点符号的用法及其作用，总结其特点规律，不论考题形式如何变化，我们都可以从容应对。
【考点透析】
一、问号用法。
★ 判断下列句中的标点符号使用是否正确，错的改过来并说明理由。
1、高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
【用法1】选择疑问句，只在句末用问号，中间用逗号。所以要把第一个“？”改为“，”。
2、到底出了什么问题？你的车？
【用法2】若疑问句为倒装句，问号应放在句末。所以，第一个“？”应改为“，”。
3、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？
4、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
【用法3】虽含有疑问词，但是表达的是陈述语气，句末用句号。所以3句中的“？”应该为“。”，4句正确。
5、在校园门口，我远远就看见一条“幸福生活从哪里来吗？”的横幅。
【用法4】引用的话是句子某个成分时，末尾一般不用标点，但如果是问号或者叹号则可保留。所以本句的“？”使用正确。
6、是谁找我们来凿墙的，是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇，还是留下一面啊？
7、市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
【用法5】不是选择问句，连续提问，每个问句的后面都应用问号。所以要把6句中前两个“，”改为“？”。7句正确。
二、顿号与逗号用法。（题目中常考这两者的误用，其区别是，一般情况下，并列的词语、短语用顿号，并列的分句用逗号。）
★ 判断下列句中的标点符号使用是否正确，错的改过来并说明理由。
1、他的年龄大概是十六、七岁。
2、高二年级七八班的同学下午参加了义务植树活动。
【用法1】相邻的数字连用表示一个概数，不能用顿号隔开。所以，1句要把顿号去掉。
相邻的数字表示确数时，要用顿号隔开。所以2句要在“七八”中间加顿号。
3、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。
4、他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
【用法2】并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。所以，3句将三个顿号改为逗号。4句正确。
5、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
【用法3】如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。所以第二个顿号改为逗号。
6、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
7、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
【用法4】并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。所以6要把“和”前的顿号去掉。7要把“或”前的顿号去掉。
8、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
【用法5】固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。例如：“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等
集合性并列词语内部不必使用顿号。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
9、那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的、晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
【用法6】并列成分做补语时用逗号而不用顿号。所以要把两个顿号改为逗号。
10、他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边、用传统的诗一般的语言，倾吐着彼此的爱慕和理想。
【用法7】并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。所以要把三个顿号改为逗号。
11、今年我们要完成的工程，任务重、工程难、规模大。
12、无边的沙漠，单调、平板、死寂。
【用法8】并列成分做谓语时，若并列成分是短语，它们之间用逗号而不用顿号。若并列成分是词语，它们之间用顿号而不用逗号。所以11句的顿号要改为逗号，12句正确。
13、老槐树下有两辈人：一个“老”字辈、一个“小”辈。
【用法9】并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。所以要把顿号改为逗号。
14、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
【用法10】并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。所以本句标点使用正确。
三、冒号用法：
判断下列句中的标点符号使用是否正确，错的改过来并说明理由。
1、下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
2、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
★【用法1】 标点符号使用正确。冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文（例1）或总括上文（例2）。
3、爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
4、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
★【用法2】标点符号使用正确。直接引用别人的话时，一般使用冒号。（例3）间接转述别人的话一般不能用冒号。（例4）
5、“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
6、“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
★【用法3】将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。5句标点使用正确，6句冒号使用错误，改为逗号。
7、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
8、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
★【用法4】冒号提示下文一般提起到句号处。7句中冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗号改为句号。8句中冒号后提示到了“歧途”，不包括后边，所以“歧途”后的逗号用错了，应改为句号。
9、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”
★【用法4】一个句子中一般不使用两个冒号。“俗话说”后的冒号应改为逗号。
10、省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩 永垂青史”八个大字。
★【用法5】非提示性话语后边不能用冒号。该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。
四、引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。引号是表文中引用等的标号，在文章中
使用很普遍。引号用法常考查其与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为引用者文句的一部分而定。
判断1—6句中的标点符号使用是否正确，错的改过来并说明理由。
1、中国网通董事长张春江在会上透露：“我们肯定能得到移动电话经营牌照，这只是时间问题。当我们得到牌照后，电讯盈科将是我们的优先合作对象”。
★【用法1】直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内。1句引号使用不正确，直接引用，句号放在引号内。
2、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
★【用法2】引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。2句使用正确。
3、他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。
4、那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。
★【用法3】引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应保留并把问号、叹号放在引号内。
5、他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90公里，韩国称之为‘独岛’，日本则称作‘竹岛’。”
★【用法4】引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。5句单双引号共用正确。
6、就一批涉嫌违法的电视烟草广告被北京市工商局叫停一事，一位负责人称，目前这些广告在对违规部分做了修改后，已经正常播放。
★【用法5】如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。6句转述大意，不使用引号。
★【用法6】．表示特殊意义。如：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅 得像闺女一般。(“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是指两万五千里长征之路)
★【用法7】表特殊称谓。如：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
★【用法8】表强调突出。如：从某种意义上说，“说”就是做。
★【用法9】表讽刺、否定。如：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
★【用法10】用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等，如“五一”等。
★【用法11】表引用成语、熟语、谚语等。
五、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
★【用法1】复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。例如：
1、人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。(标点使用正确)
2、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。(标点使用正确)
3、打好这一仗的关键：一靠智慧；二靠群众。（分号使用错误，应用逗号。）
★【用法2】非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。例如：
4、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(标点使用正确)
5、桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。(标点使用正确)
六、叹号用法
★【用法1】叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。例如：
1、神舟六号载人飞船发射取得圆满成功，这是多么振奋人心的消息！(感叹句末尾用叹号，正确)
2、你给我出去！(祈使句语气较强，末尾也用叹号，正确)
3、看你这记性，你怎么忘了呢！(反问句末尾，语气强烈，用叹号，正确)
★【用法2】主谓倒装的句子，感叹号放在句末。例如：
4、出来吧，你们！(叹号使用正确)
5、多么鲜艳啊！这件衣服。(叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号)
★【用法3】两个叹词连用时，一般在后面一个叹词后用叹号。
6、“啊，啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。 （叹号使用正确）
七、括号用法：括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。
判断下句中的标点符号使用是否正确，错的改过来并说明理由。
1、墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
2、我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
3、写文章应力求“句中无余字，篇中无长语”。(姜夔《白石道人诗说》)
★【用法1】句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。所以1句句内括号使用正确。2句应分别把两个括号及内容移到“瓜果、蔬菜”和“作物”的后面。3句括号及内容放在引号后面，句号前面。
4、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”(荀子《劝学篇》)
5、有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？(氢气的密度是0.09克/升)
★【用法2】句外括号是注释或补充整个句子的，括号放在句末标点之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。4、5句标点使用正确。
6、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
★【用法3】非注释语误用括号。括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。
7、那拉氏（即慈禧）独断专权。
★【用法4】用了括号就不要用“即”了。
八、书名号：书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、图画名、歌曲名
和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。
判断下句中的标点符号使用是否正确，错的改过来并说明理由。
1、《焦点访谈》是我们大家都喜欢看的栏目。
（书名号使用错误，“焦点访谈”是栏目名。）
2、2005年，克林特•伊斯特伍德执导的影片《百万美元宝贝》虽然获得了7项奥斯卡提名，但是有关一位主人公死亡的情景，却引起了争议。
(书名号使用正确)
3、本报获悉国际互联网工程任务组主席BrianE.Carpenter将于10月28日在由《网络世界》报社主办的《网络世界大会2005暨第四届以太网世界大会》上发表重要演讲。
(会议名称不能使用书名号，改后面的书名号为引号)
4、我刚刚读完《三国志•蜀志•诸葛亮传》。
5、《荀子•劝学》中写道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”
【书名号使用正确，书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔号隔开，然后加上书名号。】
6、《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。
（书名号使用正确 ,书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。）
7、《海尔牌》空调已经远销海外。
（商品名不能用书名号，书名号应去掉）
8、公安机关负责向公民颁发《身份证》。
（身份证不用书名号，书名号应去掉）
九、省略号：省略号是表明文句中省略内容的标号。使用省略号时应注意以下问题：
★ (1)省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前，若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，否则不用任何标点；省略号后，除了后引号与括号外，一般不用任何标点。例如：
1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”
(省略词语“啊”，省略号前不用任何标点)
2、总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……(省略号前是句意完整的句子，叹号应保留)
★(2)省略号可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。例如：
3、归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(表示列举的省略)
★(3)省略号表示声音的断断续续或语言的中断。例如：
4、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”(表示声音的断断续续)
5、“我并没有阔哩，我必须卖了这些，再去……”(表示语言的中断)
★(4)省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：
6、前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量都受到了较大影响。(省略号不能与“等”同时使用，“柑橘”后面省略号应删去)
十、破折号用法说明如下：
★(1)破折号表示行文中解释说明的部分。两个破折号表示句中夹注。例如：
我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(表解释说明)
灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人——甚至像我这样一个异乡人——指路。(表夹注)
★(2)破折号可以表说话声音的中断和延长。例如：
“小林——，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长)
“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(表示说话中断)
★(3)破折号可以表示转折或话题转换。例如：
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(表转换话题)
★(4)破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。例如：
团结——批评——团结(表意思递进)
★(5)表分项列举。例如：
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
★(6)另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。例如：
下雨天出太阳——假晴(情)
少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
★(7)破折号和括号一般不能同时使用。
标点符号达标训练
1.下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( )
A.西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家们在周原做了大量工作，没有发现；在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。
B.按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。异常情况下，风又是致病的一种因素。
C.有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件、即时通讯工具，用手书方式写一封家信，记一篇日记，抄写几首古诗词等，颇有几丝浪漫主义色彩。
D.关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，
他的批评很有道理。
解析：B项，括号应紧接“六气”之后，括号外的句号改为分号；C项，句中书名号应改为引号；D项，“他曾说过”后面的冒号去掉。
答案：A
2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A.“酒后驾车是比较严重的交通违法行为，危害性大，然而对酒后驾车违法行为处理过轻，有些驾驶员存在‘不怕罚’的心理，带着酒精疯狂上路。”马建清说：“酒后驾车的处罚应该往刑事方面靠，否则没有震慑力。”
B.韩国联合通讯社当天报道称，克林顿访朝后，朝鲜间接向美国表达了“有意与美国进行对话”的意图。紧接着，朝鲜释放被扣韩方职员，这似乎是在向国际社会表明“朝鲜正在发生变化。”
C.8月14日，《人民日报》、人民网对“河南省卫生厅批评‘开胸验肺’医院”进行了特别报道。《人民日报》一篇《问责‘开胸验肺’无助‘制度尊严’》的文章在短短两个小时内点击量过万，广大网民积极留言，纷纷表达对此事的不解和不满。
D.新疆维吾尔自治区公安厅7日发布公告，公告称：为了有效防范、依法打击“针刺”犯罪活动，保护人民群众，维护社会秩序，特发布公告。
解析：A项，冒号应改为逗号；B项，最后的句号应移到引号外；C项，书名号内的单引号应改为双引号。
答案：D
3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是 ( )
A.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
B.“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说：“还是请贵人自动丢脸吧，以促法制之实现，而跻国家于太平。”
C.陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。
D.王先生到底称赞我的什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？
解析：A项，“工作人员”后用句号；B项，冒号改为逗号；C项，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”中的句号删除。
答案：D
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A.《人民日报》8月3日在体育版刊发长篇系列通讯“贴近民生看全运”之三，对山东即将成立全民健身科技服务中心，指导群众科学健身进行全面解读和报道。
B.自称是“贾君鹏”事件策划者的黄亮华拒绝了本报记者的采访，说是因为“客户有意见”，负面影响始料未及，“公司网站已经被黑掉了。”
C.公司对秦安琪和你的奖励自始至终都是一样的，秦安琪拿了奖金后，就休假，去台湾旅游——她是如何花这笔钱的？又自费多少？公司无权过问，你最好找她问清楚。
D.四元素说其实并不是很离谱，我们可以把它看做四种物质形态的象征：土、水、气、火分别对应着固态、液态、气态、等离子态。
解析：A项，引号应改为书名号；B项，最后的句号应放在引号外；C项，句中的两个问号均应改为逗号，因为整个句子是陈述语气。
答案：D
5.(2006·山东高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。
B.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”
D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
解析：B项，句末的问号改为句号。C项，“我呀！还得活一阵子呢。”改为“我呀，还得活一阵子呢！”D项，错误，“工作人员”后的逗号改为句号。
答案：A
6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A.3月3日，全国政协十一届三次会议开幕，政协“一号提案”花落“低碳经济”，九三学社提交的“关于推动我国低碳经济发展的提案”被列为“一号提案”，低碳经济、新材料、节能环保、新能源成为今年“两会”热议的焦点(3月3日《国际金融报》)。
B.“有人把我们这样高科技小企业比喻成小‘盆景’，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小‘盆景’多了，一样会成为大‘风景’。”曹仁贤说。
C.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D.TCL海外销售经理郝义说，公司第二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”
解析：A项，应将句号放在括号前；C项，“今天去呢”后的问号改为逗号；D项，句号应在引号外。
答案：B
7.下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等……
B.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
C.“民告官”对大家而言，已不算新鲜，而重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选择“官告民”依法行政的做法，的确令人耳目一新。
D.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
解析：A项，句末的省略号改为句号；B项，“这样的”后逗号去掉，加破折号；D项，“办公费用”后应为逗号。
答案：C
8.下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( )
A.有一句古话叫“半部《论语》治天下”，这是把这本书看作古代封建社会的政治统治学说。其实《论语》的思想用两个字来说就是“做人”。
B.郑筱萸案暴露出国家对行政许可项目进行监督管理时的缺陷——即审批权力配置不科
学、制约不合理、运行不公开、监督不到位。
C.中外记者都急于了解“防御性国防政策”和“积极防御的军事战略”两者是什么关
系？该如何理解当前中国的国防政策本质？
D.山东花生油、优质豆油的价格均有小幅上涨，原因有三个：一是油菜籽涨价影响了食用油价格；二是民工返城、学生返校增加了食用油需求；三是铁路货运提价增加了运输成本。
解析：B项，“——”“即”只能保留其一；“、”应为“，”；C项，第一个“？”应为“，”，第二个“？”应为“。”；D项，“；”应为“，”。
答案：A
9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A.《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)，一个人能做到这两条，就能重塑自我。
B.今天下午，商务部在北京隆重举行“中华老字号”授牌仪式，向第一批430家获得“中华老字号”称号的企业授牌并颁发证书。
C.中国汽车技术研究中心从试验方法到程序运作、资金投入等各方面都做了充分的准备，酝酿了三、四年的时间才正式推出了中国NCAP项目。
D.我们国家排在世界第一的是什么？是人口。13亿人口的沉重负担向13亿人力优势转
变，靠教育，13亿人力优势转化为人才优势，还是靠教育。
解析：A项，冒号管辖范围不清，“一个人”前的逗号应改为句号；C项，“三四年”表示约数，“三”和“四”之间不应该加顿号，该处中的顿号应该删掉；D项，层次不清，第一个“靠教育”后的逗号应改为分号。
答案：B
10.(2010·淄博模拟)下列各句中，标点符号运用有误的一句是( )
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B.问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.昨天上午，市教委下发了针对甲型H1N1流感的最新通知，当中小学发现3例及以上甲流疑似或确诊病例时，可申请停课。
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？
解析：A项，两个句子均无疑问，句末问号应分别改为逗号和句号。
答案：A
11.(2010·武汉调研)下列句子中标点符号使用正确的一项是
( )
A.“这位惊人的、不知疲倦的作家、这位哲学家、这位思想家、这位诗人……”雨果给了巴尔扎克很高的评价。
B.李老师在我们学校工作时间最长，这一班，她从高一直带到高三，感情当然会更深些。——怎么样？昨天夜里李老师把情况都给你介绍了吧？
C. 我的心思却不在挖野菜上，而是借挖野菜之机享受春光的明媚：一会儿采野花；一会儿扑蝴蝶；一会儿追飞鸟。
D. 谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。
解析：A项，“作家”“哲学家”“思想家”后边都应该用逗号；C项，分号全都应改为逗号；D项，第二处逗号误用，应改为分号。
答案：B
12.(2008·湖北高考)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )
A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
解析：A项，两个冒号其中一个改为逗号。 B项，句末句号应该在引号外，总管全句。 C项，“扶贫吗”后边要用“？”，“哈哈”后边可以使用感叹号。
答案：D
13.(2007·湖北高考)下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 ( )
A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。
C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”
解析：C项，“其他野兽”已经表示省略，此处的省略号应删去。
答案：C
14.(2006·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
解析：B项，第二个“《教师口语》”的书名号应改为单引号，它是课程的名称；C项，“……他以鬼神为饵，你迷信权力……”中间的逗号应改为分号，前后是并列的分句且分句内部有更短的停顿；D项，“制冷、解冻”中间的顿号去掉，两个词共同与“迅速”构成主谓短语，同“操作方便”“安全性能高”是并列成分。或把后两个顿号改为逗号。
答案：A
15. 下列各句中，标点符号使用不正确的一句是 ( )
A．在今天，人们生活中出现的“眼球经济”等许多新名词，非常形象地说出了我们所面临的一种新的文化现象——视觉文化。
B．经董事会研究决定，苹苹商场进行月终盘点。为告知广大顾客，财务部在商场门外张贴了“月终盘点，暂停营业三天”的告示。
C．我国已经能够对空间天气(指太阳、太阳风、磁层、电离层和热层等的状态)进行监测预警，这说明我国已具备预警空间天气的能力。
D．随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高，垃圾的处理日益成为困扰全球的问题之一。
【解析】 前三个顿号应改为逗号。
【答案】 D
16、下列句子中，标点使用正确的一项是 ( )
A．大家都认为自己是表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的；在凡·高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实是割裂的。
B．现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱？
C．文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心。(把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情)
D．鲁迅先生在《淡淡的血痕》一文中，进一步形容自己是“叛逆的猛士”，“正视一切重迭淤积的凝血”，并且“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽。”
【解析】 B项为陈述语气，句末应改为句号；C项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之内；D项“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽”为部分引用，为全句的一个部分，句号应放在引号外。
【答案】 A
17．下列各句中，标点符号的使用全都正确的一项是 ( )
A．“以租养房”的方式一直被认为是帮助购房者实现轻松购房的理想方式，但是置业专家提醒广大购房者，“以租养房”并不是在任何时间、任何城市都行得通的。
B．日本钢铁株式会社是川崎环保城建设的主要参与者，它利用其在钢铁和工程方面的强势综合技术进行废物再利用，风力发电和海水净化。
C．一周之内，大摩MSCI全球指数跌幅达20%，创下自1970年有纪录以来最大周跌幅，欧洲基准股票指数下跌了22%，这是近20年来欧洲股市的周最大跌幅，道琼斯工业平均指数也经历了自1914年以来的周最大跌幅。
D．世界知识报道：从战略高度处理两国关系：首先意味着两国都要从本国的战略目标和战略利益出发来处理两国关系，摆脱诸如“个人信念”“从感情出发”等缺乏基本外交常识的政策理念。
【解析】 B项，“再利用”后面的逗号改为顿号。C项，第三、五个逗号改为分号。D项，一个句子不能连续使用两个冒号，可以把“两国关系”后的冒号改为逗号。
【答案】 A
18、(2011·成都诊断测试)下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．能说一口流利的汉语，在其政治生涯中曾多次访问中国，熟悉中国事务，这位49岁的共和党人被公认为是奥巴马政府中的“知华派”。
B．语文教材中鲁迅作品到底选哪些？以什么教学形式呈现、放在哪个学段？都是编者要认真研究的。
C．日本民主党在众议院大选中提出的“竞选公约”明确表示：“要全力构建与亚洲各国的依赖关系”。鸠山由纪夫也曾表示要与中国“建立具有实际内容的战略互惠关系”。
D．某地外出从事电话诈骗的人员大多是靠亲戚，朋友帮带，一带十，十带百，各自组成一个诈骗团伙作案。
解析：B项，第一个问号改为顿号，第二个问号改为逗号；C项，冒号改为逗号，或将第一个句号放在引号内；D项，第一个逗号应改为顿号。
答案：A
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