人教部编版语文四年级下册(同步作文)：第五单元

第五单元习作

,美 文展示 游迪士尼乐园 马琛芸 我们面前的绳子放下了，游客像潮水一般地向前涌去，奔向乐园。 我和爸妈坐上了太空过山车。车以缓慢的速度向前，前方越来越黑，车的速度越来越快，忽上忽下，时而俯冲，时而旋转。我的心不由得紧张起来，紧紧地握着车内的扶手，闭上了眼睛，只觉得心怦怦直跳。慢慢地，前方亮了，车终于停下来了，我睁开了眼睛，高声欢呼：“哇，好刺激哟！” 离开了过山车，我们来到了“小小世界”。坐上船，船慢慢地往前开去，河岸两边有可爱的木偶人、土著人和非洲狮子等，五彩缤纷，美不胜收。随着船的移动，两旁的景物也在变换：一会儿是非洲的景色，一会儿是阿拉伯世界，一会儿到了美洲，一会儿又到了亚洲。坐着小小的船儿，听着动听的音乐，周游“世界”真是一种享受啊！ 而后我们又踏上了原始丛林。坐上船，河岸两边不再是美丽的卡通人物，而是栩栩如生的大象，它们有的在洗澡，有的在喷水，有的在往高处吹水……这时，船上的导游阿姨说：“小心啊！大象爸爸生气了，马上要向你们喷水了！”果然，水珠如天女散花一样纷纷落下，我们别提多开心啦！告别了大象，我们又看到了鳄鱼。它们密密地挤在一起，张开血盆大嘴，好像随时要进攻一样，真让人心惊胆战…… 迪士尼好玩的地方太多了，我们驾驶了山地赛车，看了奇妙的3D电影，还欣赏了美丽的烟火表演…… 细致描写了原始丛林中的大象以及大象喷水的过程，别有一番情趣。 略写其他乐园项目，有详有略，详略得当。 交代游览的地文。 写出自己的心情，点出坐太空过山车时的紧张刺激。 巧妙运用过渡句，自然引出下文。 暑假里，爸妈带我去上海迪士尼乐园玩。“开园了！”一阵音乐响起，方，自然过渡到下交代游览迪士尼乐园

游览总结 坐太空过山车游“小小世界”探原始丛林

小作者按照游览的顺序介绍了迪士尼乐园富有代表性的景点，如太空过山车、“小小世界”和原始丛林等。过渡自然，有条有理。更重要的是能够具体地介绍景点，令人如临其境。

游黄山 翟语芯 自从学过《黄山奇松》这篇课文，我多么希望能到黄山去游览，看看那高耸的山，欣赏那多变的云雾，领略那千奇百怪的松树……没想到今年暑假，妈妈竟然带我去了黄山，那是多么难忘的一次旅游啊！ 由学过的课文导入黄山，别具一格。 人教部编版语文四年级下册（同步作文）

进了黄山，首先映入眼帘的是飞流直泻的瀑布，这不由得让我想起了李白那气势磅礴的诗句——“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。看，那瀑布像一条银色绸带，从云里抖落出来，夹着哗哗的水急流而下，发出山崩地裂的响声。 终于一睹了黄山的风采。黄山好高啊！一座座山峰直插云霄，那腾起的白色云雾弥漫在山峰的尖端，好像给山峰戴上了一顶白色的帽子。黄山还有的山像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真是太险啦！上天都谁敢爬上去呢？再看两个山峰间架起的天桥，高达1800多米，看了都让人心惊胆寒。 黄山的云海更是别有一番景色：近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风吹过，雾气飘散，种种奇妙的景象又忽然展现在眼前。远看，朵朵白云像白色的蝴蝶，围绕着山峰翩翩起舞；从高处看，就像波涛滚滚的大海，一座座险峻的山峰只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现，让人感到如入仙境…… 黄山，你是那样的雄伟壮观，那样的变幻莫测。黄山，我爱你，无论我走到天涯海角，我也永远忘不了你！ 运用比喻、引用等修辞手法把瀑布写得特别生动、具体。 运用排比的修辞手法，写出了黄山高、奇、险的特点，势。 巧妙运用过渡句引出下文——黄山的云海。 总结全文，表达对黄山的喜爱之情。 真奇啊！有的山像仙人背篓，有的山像猴子观海，有的山像猪八戒吃西瓜，活灵活现，很有气峰的山路简直就像从天上垂下来的，几乎是直上直下，要是两旁没有铁索， 游览黄山

海我爱你，黄山 飞流直泻的瀑布高、奇、险的黄山别有一番景色的云

小作者按照游览的顺序先写飞流直泻的瀑布，接着写形态万千的黄山，然后写景色别致的云海。在描写时，作者运用比喻、排比等修辞手法，给黄山美景又增添了无限诗意！ 游珠江 四(2)班 孙倩 由许多景点导入珠江，点出其最令“我”难忘。 小作者用心感受，点出珠江两岸夜景灯光朦胧的特点。 运用比喻的修辞手法描写广州塔，生动、逼真。 今年暑假，妈妈带我和姐姐去了很多地方，如阳江海岛、长隆水上世 运用比喻和排 人教部编版语文四年级下册（同步作文）

界、音乐喷泉和朝阳公园。但最令我难忘的地方还是珠江，那个令人向往的珠江。 一到珠江，在候船口就能看到珠江岸边的美丽的夜景灯光。灯光千变坐上观光船，两岸高楼林立，楼上缠绕着灯光绳，仿佛是楼在发光。最精彩的还是别称“小蛮腰”的广州塔了。 广州塔之所以叫“小蛮腰”，是因为它很细，远远望去就像一位身材纤弱的女子。它的灯光五彩斑斓，变化由浅到深，令人大饱眼福。这绚丽的灯光给黑暗的夜增添了一道美丽的风景线。 看到这么漂亮的广州塔，我和妈妈便想进去游玩一番，于是下船买票进塔参观。我们坐着飞一般的电梯上了塔顶，整个广州市的夜景映入眼帘。广州市的夜景可真壮观啊！高速公路两旁的灯光有金色的、绿色的、橙黄色的，如同一条条五彩缤纷的巨龙。路上的车小得就像一只只爬行的蚂蚁。各式各样的建筑物屋顶上的霓虹灯变幻莫测，绘出一幅幅精美的图案。有的像一只展翅欲飞的鸽子，有的像奔跑的羊儿，还有的像绽开的木棉花。这么多美妙的灯饰，看得我和妈妈眼花缭乱。时间很快就过去了，我们不得不回去了。 至今，珠江的美景依然在我的脑海里，给我带来美好的回忆。 比的修辞手法写在广州塔上看到的夜景，描写细致，生动总结全文，表达对珠江的无比喜爱之情。 万化。魔幻？神秘？谁也说不清，总而言之，灯光给人一种朦胧的感觉。 形象。 游玩珠江珠江两岸的夜景“小蛮腰”塔上夜景表达喜爱

小作者开头别具一格，由许多景点导入珠江，点明其最难忘；其次，抓住珠江的夜景、“小蛮腰”和塔上夜景进行细致的描写，巧妙运用比喻和排比的修辞手法，写出了景物的特点，最后抒发感情，与开头相互照应。 游杭州西湖 张雨霆 从小到大，我去过很多很多地方，如同天上的星星，不计其数。其中最令我记忆犹新的，还是被称为“人间天堂”的杭州西湖。 古话说得好：“上有天堂，下有苏杭。”这句话引起了我的思考：为什么叫“苏杭”为“天堂”呢？后来，这个谜底在今年暑假被我解开了。 不看不知道，一看吓一跳。西湖的景色简直美不胜收：一棵棵绿柳站立在湖边，宛如亭亭玉立的少女在梳理着头发。湖水清澈见底，游鱼水藻都可以看得清清楚楚，令人心旷神怡。 西湖最著名的景点要数苏堤和白堤了。来到苏堤，仿佛听见了这样的声音：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我想苏轼一定是在这长长的苏堤上作诗的，因为这里有桃红柳绿，这里有草长莺飞，这里还有绿水青山…… 映入眼帘的是柳树、桃树相间排列而成的“护栏”。一棵棵柳树在湖风中婆娑起舞，一棵棵桃树则像一个个爱美的公主，美滋滋地对着湖面照镜子！趣 运用比喻的修辞手法，写出了西湖的景美，非常生动。 妙用过渡句引出苏堤和白堤。 运用比喻和拟人的修辞手法细致描写白堤，语句活的热爱之情。 引用俗语，并设置悬念，激发阅读兴 走着走着，我们离开了苏堤，来到了风采独特的白堤。站在白堤上，泼，自然抒发对西湖人教部编版语文四年级下册（同步作文）

有了这“银镜”的装扮，旁边的花草树木似乎变得更爱美了！ “未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，无论你什么时候来游玩，它都会让你开心而归。 用诗句结束全文，别具一格，同时抒发真情实感。 “人间天堂”西湖景色美不胜收苏堤白堤抒发情感

小作者将杭州西湖的苏堤与白堤比较着写，写出了苏堤与白堤的特点。当然最妙的是运用了古诗句，让习作锦上添花，更有诗意韵味！ 人教部编版语文四年级下册（同步作文）

游连云港花果山 孙佳琦 连云港有许多著名景点，而人人皆知的就是花果山了。今年夏天，爸妈带我去花果山游玩，让我兴奋不已。 刚到目的地，便看到雄伟壮丽的大门上刻着三个刚劲有力的大字——“花果山”。往下刻着几个猴头，大的猴头显然是“孙悟空”喽，而那些小猴头呢？我想应该是“孙悟空”下面的小“仆人”了！在爸爸的提议下，我们三人迫不及待地来了一张大合影。 走过了铁板桥，我们就到了水帘洞。因为水帘洞闻名遐迩，所以来游玩的人络绎不绝，纷纷往里面挤。我们好不容易才从人流中挤了进去。里这让我感到很惊讶。为什么会有家具呢？又没人住！ 妈妈不由地笑着说：“这里不是人住的，而是‘齐天大圣’孙悟空住的呀！”我若有所思地点了点头。 我抬起头往上一看，瀑布哗啦哗啦地往下“倒”，我不由得想起了李白的那两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那水溅在石头上，飞出无数的雨丝，扑在我的脸上，凉丝丝的。离开了瀑布，我们又来到七十二洞，这些洞大小各异，洞洞相连，大洞可以一个人自由自在地走，小洞必须人趴下来才能慢慢地爬进去。它们的形状也各不相同，有的像往上生长的翠竹，有的宛如一位老人在阅读，还有的像一位垂钓者在观察着水里的鱼…… 花果山的景点真多，一直到太阳落山，我和爸妈才依依不舍地离开。花果山，是猴子的乐园，更是人类的天堂，真让我流连忘返呀！ 点出游玩的地方，流露快乐心情。 花果山大门的描写非常细致。 写水帘洞的黑，通过风趣的对话，引 面的光线很暗，要不仔细看，还真看不出里面的东西。咦，都是些家具！出水帘洞的神奇。 描写水帘洞的瀑布，展开想象，不仅富有诗意，而且生动有趣。 “依依不舍”一词非常准确，表达了小作者对花果山的留恋与喜爱之情。 花果山景点大门合影水帘洞水帘洞瀑布

小作者抓住了花果山的水帘洞来具体描写，首先写人多，接着写水帘洞里面的东西，然后写上面的瀑布和七十二洞，条理清晰，也很具体。写瀑布时，还引用了古诗，感情流露真挚、自然。 游溱湖 丁志杰 国庆长假，爸爸妈妈带我去位于姜堰的溱湖湿地公园游玩。溱湖湿地公园是全国十大湿地公园之一，完整地保存了湿地的地貌，值得一看哟！ 我刚刚走进了大门，便听到了“哗啦——哗啦——”的声音，这声音如雷轰鸣，如千万门大炮齐放，真是震耳欲聋。我循声望去，原来是一道巨大的瀑布。瀑布从高处往下冲，那水流又急又凶，好似一头凶猛的野兽向山下冲去。水冲到了石头上，溅起了数米高的洁白如雪的水花，让我不由自主地想起了齐天大圣孙悟空那漂亮 交代溱湖国家湿地公园的位置。 先声夺人，突出瀑布的声音响和景观壮。 人教部编版语文四年级下册（同步作文）

无比的花果山水帘洞，又想起了唐代著名诗人李白写的古诗《望庐山瀑布》中的诗句——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。水从石头上落到了小河离开了瀑布，穿过了木头桥，沿着弯弯曲曲的石径小路，我来到了一一阵微风吹来，密密的叶子随风飘荡。我情不自禁地吟诵起了贺知章的名句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 我们继续走着，终于到了坐船的地方，我兴奋不已。上了船，船摇摇湖水很浊，湖面很广，四周长满了高大挺拔的大树，有的浓，有的淡，有的地方树密集在一起，有的地方就只剩下一棵孤零零的小树。不知不觉，我们就到了岸。 溱湖美丽无比，到处都像一幅美丽的画卷，真让人流连忘返。 里，向四周扩散着，小河瞬间变得鲜活起来，似乎有一种生命力在扩张。 引用古诗句，让作文显得更有文采。 用诗意化的语更美。 描写坐船时看奋之情。 总结全文，运用比喻的修辞手法点出溱湖的美！ 棵高大的柳树旁。柳树长着茂密的叶子，拖着秀长的枝条，一直垂到地上。言描写柳树，让柳树晃晃离开了岸，它一会儿向左晃，一会儿向右晃，晃得我的心怦怦直跳。到的景物，流露出兴交代溱湖国家湿地公园的位置观瀑布赏柳树坐船欣赏湖面景色

小作者按照游览的顺序将游览溱湖的过程写得有条有理，在介绍景点时做到了有详有略，详写了瀑布与柳树的美景，略写了其他景物，最后总结全文，流露了真情。 游兴化郑板桥纪念馆 叶鹏达 放假了，我们一家人去兴化游玩：乌巾荡湿地公园，李中水上森林公园，东岳庙……可令我印象最深刻的，还是兴化郑板桥纪念馆。 来到馆内，首先映入眼帘的是一座巨大的郑板桥先生的塑像。他与一排又高又细又绿的竹子以及坚硬的石头站在一起，四周还有许许多多的花在蓝天的映衬下，竹子更加美丽了，而郑板桥先生显得特别清瘦，像一棵挺立着的竹子。 导游告诉我们，把板桥先生的塑像放在这，不仅仅是因为他爱画竹，还因为竹子和石头更能突出他清廉、正直、意志坚定和不为利所诱的品格。由此，我不由得想起了郑板桥先生的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 我们继续往前走，看到了许多板桥先生的字画。他的字画，猛一看十分的杂乱，很刺眼，可细看之后，却别有一番风味。我把这个疑惑讲给导游听。导游笑了笑说：“小朋友，你这个问题问得很好。其实，他的字被称为‘乱石铺街、浪里插篙’，很有气派，形成了独具一格的‘板桥体’。”哦，原来如此，我恍然大悟。 后来，我们又看到了板桥先生开仓济民，爱百姓如子女一般的场景展示，令人敬怀。 由众多景点引出兴化郑板桥纪念馆，过渡自然。 运用比喻的修竹子融合在一起写，别有意味。 先写板桥先生的品质，然后引出《竹石》一诗，这样写很有内涵，让人回味无穷。 欣赏板桥先生的画，感悟特点，显得自然、朴实。 结尾流露真情实感，表达对板桥先生的无比敬仰之情。 草树木。那一根根苍翠挺拔的竹子，一节一节的，十分美丽，惹人喜爱。辞手法，将郑板桥与人教部编版语文四年级下册（同步作文）

兴化郑板桥纪念馆

桥先生的字画开仓济民，爱护百姓 板桥塑像与竹子板桥先生的品格与《竹石》板

小作者在游览郑板桥纪念馆时，不仅写出了自己所见到的，而且写出了自己所听到的，更重要的是写出了自己的感受与联想，这样情感便如一股清泉悄无声息地流入到语言文字中，耐人寻味，令人回味无穷。