(二)阅读《曾子妻之市》一文,完成题。(14分)
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发布时间：2022-04-23 15:47
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时间：2023-07-08 13:23
【答案】【小题1】（1）同“返”，返回（2）止：阻止（3）戏：开玩笑（4）烹：煮。【小题2】曾 子 /欲 捕 彘 杀 之【小题3】C 【小题4】(1)母亲哄骗孩子，孩子就不会相信他的母亲 (2)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。【小题5】父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样；大而言之是处世为人要讲诚信的问题。（能围绕“守信”“诚信”即可）【答案解析】【小题1】试题分析：（1）反：古今异义词，今义：相反，古义：同“返”，返回。（2）止：动词，阻止。（3）戏：一词多义，开玩笑。（4）烹：动词，煮。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题2】试题分析：“曾子欲捕彘杀之”的意思是：曾子准备捉猪来杀。我们可以把这句话分解为“谁，干什么”，即“曾子/欲捕彘杀之”。考点：本题考查学生给文言句子断句的能力。点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。【小题3】试题分析：“曾子妻之市”中“之”是动词，“去，到”的意思。A中的“之”是代词。代指曾子的儿子。B中的“之”是代词，代指这件事。C中的“之”是动词，“到，去”的意思。D中的“之”是介词，之间。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题4】试题分析：翻译（1）时要注意把“欺”（欺骗、哄骗）、“信”（相信）这些字词翻译准确。翻译（2）时要注意把“犬牙差互”（像狗的牙齿那样相互交错）、“源”（源头）。考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。【小题5】试题分析：这是一个很有教育意义的故事，曾子的妻子本来是哄骗自己的孩子，以为对小孩子说的话不必那么较真，而曾子却以为孩子的行为都是跟着父母学习的，所以不能教他骗人。也就是说我们要诚信。考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。
