2017广东教师招聘考试公共基础知识：遗忘原因及其规律（教育心理学）怎么来做？？
发布网友
发布时间：2022-04-22 23:25
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-08 19:15
一、记忆痕迹衰退说，代表人物：亚里士多德，桑代克
记忆痕迹衰退说主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。
二、干扰抑制说，代表人物：詹金斯和达伦巴希
干扰抑制说认为遗忘是因为在学习与回忆之间收到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
三、同化说，代表人物：奥苏贝尔
遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即我们学习完高级概念之后，低级概念产生遗忘。
四、动机说(压抑说)，代表人物：弗洛伊德
弗洛伊德认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。
五、提取失败说
这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是由于缺少提前的线索，一旦有了正确的线索，记忆就会恢复。
