围绕“什么是能”,“我能不能”,“怎样才能”进行准备发言?

发布网友 发布时间:2022-04-22 22:21

我来回答

2个回答

热心网友 时间:2022-04-26 21:42

这里有一篇关于“能”的故事。
唐娜所带的小学四年级和契克?默门以往所看过的差不多。教室里,学生坐了5排,每排有6个位子。而老师的桌子则放在教室的最前面,面对着学生。公布栏上贴着学生的作业。大体看起来,是个典型的小学生教室。但契克第一次走进去时,总觉得有些不寻常,仿佛有件神秘的事要发生。
唐娜是密西根小学的资深老师,再过两年便要退休了。她志愿参加契克所组织策划的全市教职员在职训练。这个训练主要是借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心,进而爱惜自己的生命。唐娜的工作则是借着参与训练进而将这些理念实现,至于契克所要做的,则是去访查并鼓励这些活动。
契克在班级后面的一个空位子坐下来。每个学生都乖乖地坐在位子上,绞尽脑汁在纸上写着。有个小朋友偷偷告诉契克,她要在纸上填写所有她自认“做不到”的事情。
她的纸上写着:“我无法将足球踢过第二条底线。”“我不会做三位数以上的除法。”“我没办法让黛比喜欢我。”她非常认真地填写,即使已写了半张纸,她仍旧没有停下来的意思。
契克沿着各排巡视每个学生,每个人都在纸上写下他们所不能做的事。诸如:
“我没法做10次的仰卧起坐。”“我发球无法超过前边的球网。”“我不能只吃一块饼干就停止。”此时,整个活动引起契克的好奇心。所以他决定去看看唐娜在做些什么。契克接近她的时候,发现她也忙着填写。契克想还是不要打扰她的好。
“我无法让约翰的母亲来参加*会。”“我无法不用体罚好好管教亚伦。”在契克的心里是反对学生和老师如此专注于消极的一面,而不去看积极的那一面,诸如:“我能做”这一类的。但契克仍回到后面的位子、坐下来继续观察。
学生大约又写了10分钟。大部分填满了一整张纸,甚至有人开始了下页。
唐娜告诉学生,完成现在在写的这一张。并指示学生将纸对折,交到前面来。
学生依次来到老师的桌子前,把纸张投入一个空的鞋盒内。
把所有学生的纸张收齐之后,唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上,塞在腋下,带头走出教室,沿着走廊走。学生跟着老师走了出去,而契克则尾随其后。
走到一半,整个行列停了下来。唐娜进入守卫室,找寻铁铲、铁锹。她一手拿着盒子,另一手拿着铁锹,带领大家到运动场最远的角落边,大家开始挖了起来。
原来,他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时10分钟,因为每个孩子要轮流挖。直到洞有3尺深的时候,他们将盒子放好,立刻用泥土把盒子完全埋葬。
个十多岁的小孩,围绕着这刚埋好的“墓地”,里面埋着所有每一个“力不能胜”的事情,这些深深地埋藏在3尺的泥土下。
此时唐娜开口:“小朋友,现在手牵手,低头默哀。”学生很快地牵手围绕墓地成了一个圆圈,低下头来等待,唐娜则念出一段颂词。
”各位朋友,今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候,参与我们的生命,甚至比任何人影响我们还深。他的名字,我们几乎天天挂在嘴边,出现在各种场合:如学校、市*、议会、甚至白宫。
“现在,希望‘我不能’先生能平静安息,并为他立下墓碑,上面刻着墓志铭。死者已矣,来者可追,希望您的兄弟姊妹‘我可以’、‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您来得有名、有影响力。如果您地下有知,请帮助他们,让他们对世界更有影响力。”
“愿‘我不能’先生安息,也希望他的死能鼓励更多人站起来,向前迈进。阿门!”
契克想:听完这段颂词之后,孩子们是永远不会忘记这一天的。这个活动是这样具有象征性,这样意义深远。这个特别的正面鼓励将深刻在每个孩子的心灵上。
写上“我不能”,埋葬它、聆听颂词。老师完成了大部分的活动,但现在还没结束。她带领学生回到教室。
大家一齐吃饼干、爆米花、果汁,庆祝他们越过了“我不能”的心结。唐娜则用纸剪下墓碑形状,上面写着“我不能”三个字,中间加上“安息吧!”再把日期填上。
这个纸墓碑挂在唐娜的教室里。每当有学生无意说出:“我不能……”这句话的时候,唐娜只要指着这个象征死亡的标志。孩子们便会想起说“我不能”的这个人已经死了,进而想出积极的解决方法。
希望我能帮助你解疑释惑。

热心网友 时间:2022-04-26 23:00

付费内容限时免费查看回答为进一步推进“三能”主题教育实践活动走深走实,营造良好的活动氛围,衢州市*组织开展全市*机关“三能”主题教育实践活动第一次专题研讨会。9月18日,全市*机关民、辅警围绕“什么是能”“我能不能”“怎样才能”开展讨论。

我觉得如何践行“三能”精神,首先要体现在一个“能”字上,这个“能”就是个人能力素质的体现,在日常的工作任务中,要强化自我能力的提高,专业业务的学习掌握,打牢业务基础,提高自己的能力水平,作为一名排爆专业民警,要把平时的训练当做实战来练,才能做到心中有数,心中有底。只有这样才能在危机的时候有勇气豁得出去。

补短板差距。我将带领荷花派出所全体民警、辅警坚决做到筑牢*忠诚、坚定理想信念、践行实干担当,将荷花派出所全力打造成党和人民满意的*派出所。

一、在*上引领。旗帜鲜明讲*是当前开展各项*工作的前提,我们要切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。全体民警辅警队伍通过前期队伍教育整顿、党史学习教育、辅警“三学三提升”等主题教育活动的扎实开展,在*站位上、工作推进上有了质的飞越,派出所战斗堡垒更加坚固。

二、在改革上引领。当前,“两专”工程、融警务、数字化改革、枫桥式*派出所创建、“县乡一体,条抓块统”基层治理等改革浪潮扑面而来。结合上级的各项中心工作,依托融警务建设,我所主动融入**社会基层治理工作,创新推出了三室两中心(即公益救援视频工作室、未成年人帮教工作室、反家暴工作室、荷花应急联勤中心、反诈宣防中心),并牵头开展分局“噪音一件事”改革试点。

三、在文化上引领。厚植派出所“荷”文化,让“三能”精神与派出所警营文化内涵、业务工作紧密结合起来,积极打造忠诚、干净、担当的“三能”铁军。联动*职能部门和社会机构,积极拓展为民服务、为民解忧的渠道,不断提升社会基层治理能力水平。

学“三能”精神,补短板差距。我将带领荷花派出所全体民警、辅警坚决做到筑牢*忠诚、坚定理想信念、践行实干担当,将荷花派出所全力打造成党和人民满意的*派出所。

声明声明:本网页内容为用户发布,旨在传播知识,不代表本网认同其观点,若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:11247931@qq.com