如何让成绩快速提高?
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发布时间：2022-04-23 00:38
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热心网友
时间：2022-05-30 04:00
光有理想是远远不够，如果没有好的读书观念，那么你很难提高成绩。你可以你可用以下3个方面来提高成绩：1主动读书：积极主动地读书，才能对读书越发有兴趣，就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
2防止过劳：疲劳容易引起心理上的不适，不利于答题时发挥出应有的水平。不管上哪门课，都要提前阅读知识，把自己理解不了的内容标记下来，上课的时候注意听课并记笔记。
3注意休息：不要熬夜读书，如果觉得自己疲倦了，就应该要去休息，劳逸结合才可以提高读书效率。可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。记得在我读初二的时候，我的记忆力差，写作文走神，导致各科的成绩都很不差。之后在百度搜找到了一个能开启潜能的“特斯拉大脑开发”，看完后，才改变了我的不好状况。我的注意力改善了，成绩都提高了。相信这些阅历也许对你很有帮助。追问感谢。
热心网友
时间：2022-05-30 05:18
一、严格要求自己
很多同学之所以自己学习成绩不好，主要是因为自己没有严格要求自己，松懈自己如果严格要求自己，我相信成绩一定会提高的。
二、拒绝玩游戏。
很多同学都喜欢玩游戏，特别是手机游戏，导致自己的学习成绩一落千丈，如果拒绝玩游戏的话，学习成绩也会快速提高的。
三、加强作业训练。
除了按时完成老师布置的作业，以外。另外还需要加强自己的作业训练，我们可以购买一些学校以外的练习、自己认真去做。
四、认真听讲，不懂就问。
在上课的时候一定要认真听讲，不要开小差，遇到不懂的问题，一定要问清楚，老师不要不懂也装懂。
五、有效复习。
六、多做卷子，刷题。
热心网友
时间：2022-05-30 06:53
上课认真听课 记好笔记 最重要的是课后及时复习 最好买点练习册 需要背的都要背下来 一定要勤奋
热心网友
时间：2022-05-30 08:44
第一，上课认真听讲。
有人曾经说过，你不可能一堂课45分钟一分钟都不开小差，但是小编想说的是，上课还是得认真听讲的，你可以做思维导图，老师讲的知识你可以从纸上反映出来，全部的笔记都不如这个。不是说所有老师说的都要记笔记的，要学会大脑真的听进去。
第二，迅速完成课后作业。
不要学着有拖延症，很多微博上都说自己有拖延症等等，不要追赶这个潮流，学什么，当然是越迅速完成越好啦，剩下的时间还能做其他事情呢。
第三，弱项精选一两本课外辅导书进行练习，比优秀的学生多花时间。
对自己薄弱的课程精选一两本课外辅导书进行练习，课外辅导书在精不在多，辅导书的选择可以参考任课老师的意见哦，弱项就要笨鸟先飞，比优秀的学生多花时间。
第四，文科类的摘抄好句子，体会思想感情；理科类遇到错题，整理成集。
对于学习具体的方法，还是在于自己，小编能提供的就是之前小编的经验。对于文科类的一般都是多阅读多了解，摘抄优秀的句子、词语，在自己的文章中使用；理科类的基本停留在解题思路和错题，需要整理错题集，一个类型一道题目足以。
第五，对自己的学习做好计划，每次考试做好总结。
人们常说，事前有计划，事后有总结，运用到这儿同样有用。定好自己的成绩目标，不必太高，每次前进3-5名，然后保持住，做好学习计划，考试成绩出来后针对考试卷子做出总结。
热心网友
时间：2022-05-30 10:52
一、争做课堂学习的主人
许多学生可能有这样的经历:老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的，这个问题的答案在很长一段时间内仍然会有清晰的印象。这是因为讨论中涉及的思维活动比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作，使人体感知事物并在头脑中形成强烈的刺激。
成为课堂学习的主人就是积极参与课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧，那么教室里的每个学生都应该在戏剧中扮演一个角色，每个人都应该竞争主角。这里提到的参与主要是指在课堂上参与各种思维活动；我们这里所说的主角主要指大胆发言和参加课堂讨论。
二、要时刻带着问题去思考
这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本，并写下你不明白的问题。通过这种方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你还需要了解什么，这样听起课来，目的性会更强，当他们不理解问题时，他们可以认认真真地倾听。
如果老师没有详细和深入地阐述这难点，你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的，你的问题有助于老师了解学生的情况，掌握教学中的重点和难点。通常，老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系，课后我们也可以单独向老师求教。
三、理解细节
俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。” 课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。学生必须理解老师告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小，他们能学到的知识就越多。
四、听与想并重
听力的目的是理解老师解释的内容。一些学生不清楚听课的主和次。结果，他们捡了芝麻、失了西瓜。听课、听课主要是听，听是主要部分，思考和记忆是次要方面。他们应该听清楚老师的话，准确地听，听重点，听意图，听暗示。原则是在思考前仔细倾听，然后思考，再记笔记。不要只是思考和做笔记，忘记听讲，当然听中还要想。
五、请有比较分析地听讲
在听的过程，我们应该比较我们的理解和老师的解释，看看我们和老师之间有什么相似之处和不同之处。通过这种比较，我们可以加深对课文的理解，加强我们的思考、理解和改进，并发现我们错误的原因。
六、与老师交流永远是好事
在课堂上，老师经常问一些问题让学生回答。这是锻炼自己和提高自己的最佳时机。我们应该积极大胆地举手发言。答案是否错误并不重要。我们的问题越暴露，就越容易纠正。一些学生成绩平平，担心回答他们的问题错了，学生会嘲笑自己，所以他们经常不说话，有些学生更害怕说话和提问，当老师提问时，心跳很大，眼睛不敢面对老师，以免老师问到关于他们问题，这种害怕提问的心理，是非常有害的，怕老师提问的学生永远不会学到更多的知识。
热心网友
时间：2022-05-30 13:17
一、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
二、集中注意，养成良好学习习惯
学习时集中注意，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。集中注意指学习时专心致志。学习过程中注意高度集中时，学习者对周围其他事情可以视而不见、充耳不闻。高度注意使人的心理能量能够集中地投入于正在进行的思维活动，使思维在特定的问题上处于最佳激活状态，从而使人脑能够高效地进行信息加工和问题解决。
迅速的知识掌握和高效的分析问题与解决问题，正是建立在这种以集中注意为特征的思维状态基础上的。通常，人们倾向于认为，智力的差异导致了学生在学习上的明显分化。实际上，智力差异并不是学习分化的惟一原因，对于许多学生来说，其成绩落后是由于缺乏学习时高度集中注意的习惯而逐渐发展起来的。国内外心理学家的研究都证明了这一点。
三、改善大脑状态保持旺盛精力
大脑疲劳是现在很多学生出现的问题，出现问题的原因是多方面的，而改善大脑疲劳的方法也有多种。人的大脑分为左脑和右脑，左、右脑是通过叫脑梁的神经纤维来相互交流信息，我们的大脑处于α波和θ波等低脑波状态时发送信息会更加活跃，因此可以提高新信息的接受能力。学者称此为全脑性思考学习方法。
那么如何让自己的大脑处在此种状态呢？现在已有不少学生在使用，它就是通过有益的光和声音来适当刺激学习者的大脑，将大脑不利于学习的现有状态调整到有利于学习和思考的理想状态，通过脑电波的诱导来改善脑机能。通过此种方法能很好的提高学习效率，从而提高学习成绩！
