作文的梗概怎么写
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发布时间：2022-04-23 09:48
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热心网友
时间：2022-06-18 20:33
本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。
这种类型的习作，我是第一次遇到，怎样才能使学生掌握住写梗概的要领，提高学生的概括能力，上好这节习作课，自己琢磨了很久。最后我是这样上的:①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话;可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
除此以外，还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下:先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。
最后，以课文《西门豹》为例，用指导的方法去概括文章内容，反复练习，达到了正确抓住文章主要内容的效果。
热心网友
时间：2022-06-18 20:33
付费内容限时免费查看回答梗概，是指文章粗略、大概、大略的内容，要点、中心或讨论题的主要原则等。用梗概编写作文，就是扩写，要抓住细节，进行详细的描写，还要突出梗概中的中心思想，刻画人物（或事物）的形象，令文章更加充实饱满。写法（一）读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。简单地说，选择的这本书篇幅要长，特别短的篇幅不适合来写梗概。然后同学们可以从目录入手进行整理。接着梳理目录的详略部分，最主要就是这本书你必须读过，通读全书，回顾目录，最后自己梳理好小标题，做到心中有全书结构。（二）筛选概括、合并成段。1、保留主干，去掉枝叶。2、用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。根据书中的节选和梗概部分进行对比学习。（三）锤炼语言、连贯表达。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。可以梳理文章，进行简练的概括，可是它却不能形成一篇通顺的文章，这时就需要去锤炼语言。把梗概写完后，进行反复阅读，根据文章的主题，适当的补充文章的内容，特别是过渡段，要使梗概的语言清楚连贯，过渡自然。
