发布网友 发布时间:1天前
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热心网友 时间:8分钟前
写作思路:要突出重点,不要平铺直叙,重点的对话过程要详写,写具体;
正文内容:
灰雀想对列宁说:列宁同志,你真是一个充满爱心,关心爱护小朋友的人,灰雀想对小男孩说:小朋友,我们要爱惜和保护小动物,以后不要抓灰雀了。你知错就改、诚实守信是一个好孩子,值得表扬!
扩展资料
《灰雀》一文,伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友,蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中,教者有着极佳的教学洞察力,教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发,再通过学生读书思考,从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感,学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识,得到了人文精神的陶冶。
《灰雀》一文中虽然描写列宁的笔墨很多,但并不等于说列宁就是本文的中心人物,我认为文中对列宁作细致的描写是为小男孩的出场设下伏笔,起铺垫作用。把小人物和伟人放在一块写,通过伟人的视角来展现小人物的某些品质,这是作者独具匠心的一种侧面烘托的写作手法。