发布网友 发布时间:2024-10-29 19:02
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热心网友 时间:2024-10-29 19:06
家长:我家儿子现在上高二,一直拖拖沓沓,喜欢玩游戏,胸无大志,学习成绩倒数。总需要人逼着往前走,平时也一副松松垮垮、没睡醒的样子。我们真拿他没办法,打不得,骂不得,大小道理都讲了,可他就是“油盐不进”。我们觉得他真的太不懂事了,请问专家,我们家长该怎么办呢?
珠海市帮达心理咨询有限公司首席心理专家曹泽能:我们可以从三个方面来分析。
一是人的生活经历,人的成长与他的生活经历分不开。除了极少数天才,极大多数的人是生活经历造就了他们。拥有不同身份的家长给孩子提供的初始生活环境是不同的,那么孩子将来的生活经历也是千差万别的。通常来说,家庭条件优越的孩子,不知生活愁滋味,养尊处优,成长顺利,生活磨炼少,对生活的艰辛体验也少,更容易生活在自己的世界里,更容易养成单纯、善良但脆弱的性格特点。遇到事情也容易措手不及,抗压能力不够。凡事有利有弊,在富裕的家庭中,如果家长没有引导得当,让孩子真正体会到富裕家庭的背后是祖辈父辈辛辛苦苦打拼的结果,反而容易不经意间养成纨绔之风,会阻碍孩子的健康发展。你可以对照以上情况来反思孩子的生活经历。
二是人对周围环境的理解。如果孩子正向理解他所遭遇的环境,遇到恶劣环境时,他就会面对现实,加倍努力奋进,不逃避,不放弃;遇到优越环境时,他会善用资源,排除杂念,追求属于自己的成功。而如果孩子负向理解他所遭遇的环境,那么遇到恶劣环境时,他会自卑逃避、垂头丧气、抱怨他人的不对;遇到优越环境时,他会得过且过,不思进取,攀比奢华,不会在自我提升上下功夫,潜意识有自我优越感。从你的述说来看,初步判断你的孩子属于负向理解所处环境了。
三是人的内在动力。我们之所以常说“穷人的孩子早当家”,是因为孩子的内在动力被激发,他会通过自身努力获得别人的“另眼相待”。在条件优越的家庭,家长往往会无意识给孩子建立一个“舒适区”。这个舒适区,一方面是由家长给孩子提供,让孩子认为这是舒适区。一旦孩子躺在舒适区里,他就没有动力去奋发图强,改变现状。比如说,长城边上长大的孩子,就不会把爬长城当作成为“好汉”的定义。另一方面,孩子在舒适的成长过程中,不论他有没有建立更高的理想,如果他的自律性不够,也很难实现自我。有些家庭条件很好的孩子也会有更高追求,因为他能管理好自己的时间和行为,从而能够“走得更远、飞得更高”。那么,在这点上你是如何激发孩子的动力呢?
针对你提出的问题,这里我也有几点建议供你参考:
一、接受孩子的现状。当你明白他的近况不是一下子就能改变的时候,你自己也就会心平气和下来。请多些耐心与孩子相处,慢慢地发现他的优点或感兴趣的方面。譬如,他贪玩,不妨引导他往时尚或新潮的领域方向发展,会对他现在的学习起到促进作用。
二、精准分析他“不懂事”的原因。如果他有理想,但自我管理能力弱,在他做事没有恒心时,建议带他见识了解成功人士的不同方面,孩子耳濡目染后,也许就会慢慢“懂事”。从而明白如果想拥有长期的、稳定的舒适地带,就必须在早期持续付出艰辛努力,获得一定成就,由此他的自律性也会渐渐提高。
三、有意识引导培养他的合理欲望。一个人有欲望不一定是坏事,你只需要积极引导他,靠自己的本事满足欲望。“自力更生”的过程,就是他了解自我、发现自我、成就自我,从量变到质变的过程。其次,再针对他的努力方向,制定一个大体计划,这样他就会不自觉地摆脱平时的慵懒散漫。