小学三年级品德与社会教学计划
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发布时间：2024-10-24 18:11
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时间：2024-11-09 08:00
教学总目标旨在促进学生形成良好品德和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，培养成为具有爱心、责任心和社会行为习惯的合格公民奠定基础。
主要内容包括：
1. 了解新中国成立及改革开放以来的成就，强化对党的情感。
2. 探索交通发展情况，感受交通对生活的重要作用，关注交通发展带来的问题。
3. 了解世界各国经济交往及其对生活的影响，即使细节不常被注意，但确实能感受到其变化。
4. 认识我国经济开放与历程，以及在国际中发挥关键作用的组织。
重难点在于：
1. 《品德与社会》课程具有极强的社会性，以儿童的社会生活为主线，逐步扩展生活领域，结合社会生活、环境、关系，组织教学内容。教学内容的要素和领域综合交叉，随着年段的增加，要求逐级提高，形成螺旋上升的学习模式。
2. 高年级学生在知识、能力、情感价值观形成的关键时期，对自我、他人、家庭、社会有了初步认识，形成了良好的行为习惯。随着社会生活范围的扩大，进一步认识社会和品德的形成成为迫切需求。此课程的开放性、活动性、实践性强，大多数学生乐于参与学习活动。
教学措施包括：
（一）将社会知识转化为生活问题，利用真实生活或模拟生活情境，引导学生运用已有经验探索新知识，掌握新技能。
（二）鼓励大胆想象，将所学知识应用于解决实际生活问题，培养创新精神和实践能力，使学生体会到社会与生活的紧密联系，并能运用所学知识观察、分析社会问题，解决日常生活中的问题，形成勇于探索、勇于创新的精神。
