如果让你写作文写我喜欢的一位老师,怎么写二百五十字
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发布时间：2024-10-24 17:23
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热心网友
时间：2024-11-03 03:51
师恩难忘
深圳九月的阳光依然猛烈，但又如此美丽动人，因为我的脑海里闪现了你的身影──我敬爱的黎老师。
那年开学的第一天，我在搜寻您的身影，一个假期未见，我真的想迫切看到您──黎老师，可我怎么也找不着你。后来我才知道你调走了。回到家，我忍不住扑在妈妈怀里大哭，妈妈对我的表现纳闷，于是我把你调走的事告诉妈妈，妈妈也说：“我也舍不得！10号教师节，你写封信交给她吧！”我挥笔疾书，一口气写了三页纸。在教师节大会上我找到你，悄悄地把信给你，并祝你节日快乐。当你阅完我的信，当着上千人的大会上泪流成河。老师，我知道你对我也有很多不舍，因为你在我身上费了不少心思。老师，我永远爱你！
曾记得那天中午，艳阳高照，由于我期末考考了全年级第一，心情格外地兴奋，正当我得意忘形的时候，一个趔趄摔了个狗吃屎，眼角刚好磕到楼梯级，鲜血直流，我的哭叫声顿时惊响四周，黎老师闻讯赶来，二话不说，立即抱我去医院，穿着高跟鞋的你顾不着面子把鞋子一甩，赤脚上路，娇小瘦弱的你在那一刻是多么有力，一颠一簸地来到医院，那时我切身感受到你的的焦急和伟大！鲜血直往眼睛处流，医生说要缝针，惊恐万分的我嚎啕大哭，医生怎么劝说也没用，你紧握我的小手，微笑着温柔地说：“不怕，老师会一直在你身边的，勇敢些，你是未来的男子汉！”听到你那坚定而温柔的话语，我点点头。在缝针的过程中，我依然害怕得颤抖，但是你的手极其温暖，驱赶了我内心的恐惧，让我安静地完成手术。现在每每照镜子看到眼角的疤痕，眼前都会闪现黎老师您美丽温柔的面容，因为那是“爱得印记”。老师，我永远爱你！
爱是如此无痕，却又如此动人。
一年级时，幼稚无知的我把老师刚刚出好的黑板报用小手擦去，留下了独特的“风景线”，那一道道手印似乎是“万绿丛中一点红”。你见了，皱起眉头，但很快似乎明白了什么，没有直接批评我，而是化尴尬为创新：在墙报旁设计了一个“手印墙”！让同学们在上面留下“成长的手迹”。看到孩子们如此欢呼雀跃，你为自己的创意高兴，这样不仅含蓄地批评了我，还给同学们留下美好的回忆。自那次之后，我再也不敢违规，因为我怕给您添麻烦，你的独特教育方式改变了我，教育了我。老师，我永远爱你！
黎老师，与你相处三年，我不仅感觉到你是一个有爱心的老师，更是一个教育方法独特的老师。我现在语文功底扎实，作文屡屡获奖无不与你有关系，因为你的点滴熏陶已经深深烙在我的脑海里。老师，不管你调去哪里，你都是我的启蒙老师，也是我的恩师，更是我的“第二个母亲”，让我大声地对您说声：老师，我永远爱你！
（注：有的地方要更改，请自行更改）
方法：先要从人物的的相貌外观开始介绍啊 然后就写人物的性格特点用一件具体的事情来表现人物
最好用一些修辞 比喻或是对比什么的都很有效果
还有描写角度也很重要
注重对于人物的语言动作心理还有细节描写
当然咯你可以把正面与侧面结合来表现人物会更好
最后作总结啊
其实写人物是很简单的
热心网友
时间：2024-11-03 03:56
师恩难忘
深圳九月的阳光依然猛烈，但又如此美丽动人，因为我的脑海里闪现了你的身影──我敬爱的黎老师。
那年开学的第一天，我在搜寻您的身影，一个假期未见，我真的想迫切看到您──黎老师，可我怎么也找不着你。后来我才知道你调走了。回到家，我忍不住扑在妈妈怀里大哭，妈妈对我的表现纳闷，于是我把你调走的事告诉妈妈，妈妈也说：“我也舍不得！10号教师节，你写封信交给她吧！”我挥笔疾书，一口气写了三页纸。在教师节大会上我找到你，悄悄地把信给你，并祝你节日快乐。当你阅完我的信，当着上千人的大会上泪流成河。老师，我知道你对我也有很多不舍，因为你在我身上费了不少心思。老师，我永远爱你！
曾记得那天中午，艳阳高照，由于我期末考考了全年级第一，心情格外地兴奋，正当我得意忘形的时候，一个趔趄摔了个狗吃屎，眼角刚好磕到楼梯级，鲜血直流，我的哭叫声顿时惊响四周，黎老师闻讯赶来，二话不说，立即抱我去医院，穿着高跟鞋的你顾不着面子把鞋子一甩，赤脚上路，娇小瘦弱的你在那一刻是多么有力，一颠一簸地来到医院，那时我切身感受到你的的焦急和伟大！鲜血直往眼睛处流，医生说要缝针，惊恐万分的我嚎啕大哭，医生怎么劝说也没用，你紧握我的小手，微笑着温柔地说：“不怕，老师会一直在你身边的，勇敢些，你是未来的男子汉！”听到你那坚定而温柔的话语，我点点头。在缝针的过程中，我依然害怕得颤抖，但是你的手极其温暖，驱赶了我内心的恐惧，让我安静地完成手术。现在每每照镜子看到眼角的疤痕，眼前都会闪现黎老师您美丽温柔的面容，因为那是“爱得印记”。老师，我永远爱你！
爱是如此无痕，却又如此动人。
一年级时，幼稚无知的我把老师刚刚出好的黑板报用小手擦去，留下了独特的“风景线”，那一道道手印似乎是“万绿丛中一点红”。你见了，皱起眉头，但很快似乎明白了什么，没有直接批评我，而是化尴尬为创新：在墙报旁设计了一个“手印墙”！让同学们在上面留下“成长的手迹”。看到孩子们如此欢呼雀跃，你为自己的创意高兴，这样不仅含蓄地批评了我，还给同学们留下美好的回忆。自那次之后，我再也不敢违规，因为我怕给您添麻烦，你的独特教育方式改变了我，教育了我。老师，我永远爱你！
黎老师，与你相处三年，我不仅感觉到你是一个有爱心的老师，更是一个教育方法独特的老师。我现在语文功底扎实，作文屡屡获奖无不与你有关系，因为你的点滴熏陶已经深深烙在我的脑海里。老师，不管你调去哪里，你都是我的启蒙老师，也是我的恩师，更是我的“第二个母亲”，让我大声地对您说声：老师，我永远爱你！
（注：有的地方要更改，请自行更改）
方法：先要从人物的的相貌外观开始介绍啊 然后就写人物的性格特点用一件具体的事情来表现人物
最好用一些修辞 比喻或是对比什么的都很有效果
还有描写角度也很重要
注重对于人物的语言动作心理还有细节描写
当然咯你可以把正面与侧面结合来表现人物会更好
最后作总结啊
其实写人物是很简单的
