孩子小学阶段智力训练大全，你要错过吗？
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发布时间：2022-04-22 03:45
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时间：2024-01-14 17:19
你的孩子有没有碰到过这些情况？孩子做题出错，只要一提醒就能够做对。原因是读题的时候，忘记看到这个了，忘记看到那个了。孩子做四则运算，忽视次序，符号出错。造成这些问题的元凶就是，大脑空间感没有发育。大脑认知领域的研究表明，空间感不足或者没有发育，孩子到初中学习几何就很吃力了。小学阶段的学习，也容易错误百出、做题失误。由此可以看出，空间感的强大作用，能够让孩子具备完整的思维，同时拥有次序思维。如何在孩子的教育之路上，帮助他们在窗口期顺利地建立空间感呢。我在8月13号的文章中告诉了爸爸妈妈们有效地建立空间感的三个动作。
当爸爸妈妈们初步帮助孩子建立了空间感，接下来应该怎么办呢？可以用我接下来介绍的办法，进行一些测试：
0到3岁的空间感测试方法：
1.判断孩子目光是否追随移动物体的运动，比如说，用手电照在墙上移动，让孩子尽量追光；
2.判断孩子对对称图形的关注比不对称图形要长；
3.当孩子想要触摸玩具时，身体与手会同时调动；
4.当他想要的物品在比较高的地方，孩子会用手尽力触摸较高的位置；
5.当他想要的物品在视线以外的地方，手会尽力伸向目光看不到的地方；
6.走路时，孩子手臂摆幅超过60°。
3到6岁的空间感测试方法：
1.孩子能够收拾摆放好自己的玩具；
2.孩子可以恢复之前的物体的位置；
3.孩子身体的运动与目光方向一致；
4.孩子能够用双手拉住提升身体；
5.孩子可以模拟看到的他人的动作；
6.孩子可以识别左右，对应的区别。
亲爱的爸爸妈妈们，我们谈到的空间感没有直接对应的课程，却是智力要素之一。智力要素体现在很多地方，对学习起到关键作用的就是理解力。空间感是人类规律意识的萌芽，而数理化等等的理工科科目，都要求总结整理其中的规律。所以，请不要轻视这些简单的动作和测试。以上两个窗口期孩子空间感的测试办法，同时也是正确的训练方法，由美国麻省理工学院的专家们提出并推广应用。
除了科学家们提供的测试、训练方法，我还附上一些玩具选择的建议：
1.给孩子的玩具尽量提供多种组合的可能性，让孩子能够任意拼接，放肆发挥他们的想象力；
2.让孩子自己收拾他的玩具，将玩具规整并且放回原来的地方；
3.给孩子的玩耍设立简单的规则。比如限定范围，这个在家里玩，而不能带到家门外。挑选多种颜色多种变化的玩具，不能挑选固化的玩具；
4.家里控制玩具的数量。给孩子的玩具一个月内，最好只给三样，给孩子的玩具越多，孩子玩一类玩具就越达不到训练的效果，孩子越浮躁。孩子越浮躁，学习东西越不深，学习知识学不好，学不好将来的逻辑思维容易不连贯，逻辑思维能力出现问题直接影响孩子将来的思考力和学习力。
好了，花了好几天时间跟亲爱的爸爸妈妈们讨论了孩子教育的重中之重：孩子智力的两大基石，空间感和数感。虽然培养和训练的方法看起来简单，但都是大脑研究领域最先进的经验，风靡全球的蒙特利梭育儿方法正是践行了这一理念，从而备受各国家长推崇。我常说育儿先育己，孩子还无法自己选择，他的方方面面都只能被动的接受父母的给予。所以，无论何时，都希望爸爸妈妈们能保持良好的学习心态，更新升级自己的观念、教育理念，从而带给你的孩子更有远见的教养。
