云南招教考什么内容你知道吗
发布网友
发布时间：2022-04-22 04:54
共4个回答
热心网友
时间：2023-05-18 06:37
云南教师招聘笔试（《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》）+面试（根据各州市面试公告）。
重要单招考试的考情概述：以曲靖市公开教师招聘为例：考试内容：笔试科目设《教育学》、《教育心理学》、《专业知识》和《教法技能》四个科目，总分为250分，其中《教育学》、《教育心理学》、《教法技能》满分各为50分，《专业知识》满分为100分。
言归正传给大家说几个备考的技巧！
一、常搜集
备考的过程中，我们可定会涉猎到和很多的书籍和相关的理论，无论我们是自己看书还是上网、看报。对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结，以备自己在复习时有多方面的参考。
另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外（当然要有自己的鉴别），还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨，并尝试用自己的观点进行阐述和解析，训练自己的思维能力。
二、多总结
对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面，又可以边写边记，相对只看不写而言，记忆效果要好得多。
此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。
三、善思考
记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。
复习时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要记忆，该理解的要充分理解。光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。
热心网友
时间：2023-05-18 06:38
付费内容限时免费查看回答亲您好，1.第一种:2018年事业单位D类(教师类):考试内容是《综合应用能力》D类+《职业能力倾向测验》D类。2.第二种:普通事业单位教师类招聘:考试内容是教育理论综合知识即《综合应用能力》D类(教育学+教育心理学+教育*法规+教师职业道德)。3.第三种:学前教育事业单位类:考试内容和中小学教师类是一样即和第二种一样。
4.第四种:云南*特岗教师类考试内容是教育学、教育心理学+专业知识。
提问好的谢谢
热心网友
时间：2023-05-18 06:38
一、云南教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
二、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
三、云南教师招聘考试所报科目基础知识。
四、云南教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、云南公共基础讲义+模拟题(十套)
六、云南行政职业能力测验讲义+模拟题（十套）。
七、云南教招教育综合-教师职业道德修养。
八、云南教招教育综合-教育法律法规。
九、云南教招教育综合-新课程理念。
十、云南教招教育综合-教育心理学。
十一、云南教招教育综合-教育学。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。
热心网友
时间：2023-05-18 06:39
云南教师招聘统考考察科目：《职业能力倾向测验（D 类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设 置的考试科目，主要测査与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
《综合应用能力（D 类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的 考试科目，旨在测査应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学 问题的能力。在 2019 云南教师招聘年的考试中，本科目分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类。
值得考生注意的是，在 2019 年云南教师招聘的考试中，《综合应用能力（D 类）》分中学学段和小学学段对考生 进行考查，小学学段题型题量与 2018 年相同，而中学学段题型为案例分析题和教育案设计题，取消了 对辨析题的考査，案例分析题的分值增加到 90 分。
辨析题：辨析题重在对知识点的理解考查，在熟练掌握知识点的基础上，能够运用所学对一些观点进行判断分析。对于这一类题目，我们要重点把握在新课程改革下的相关理念，素质教育、教学观、学生观、教师职业道德等内容。辨析题在作答过程中注意先进行明确的判断，表明观点，其次要针对题干表述进行具体分析，说明正确或错误的理由——寻找辨点，分析辨点。在书写答案的过程中，要做到判断准确、论证充分、条理清晰、字体工整。
案例分析题：案例分析题是事业单位考试中的重点和难点，从分值上来讲，案例分析题是三大题型中所占比重最高的题目。案例分析由题干、设问、要求构成，此部分主要考查教育教学的核心能力以及教师自主发展能力。案例分析从题型上讲一般分成分析评估型、分析决策型、总结启发型三类。从案例分析的材料来看，近年来，材料考查的长度有所增加，中学段题目材料甚至有六七个，单题目材料将近2000字；材料元素构成增多，表格、新闻、教学日记、课堂实录等都出现了材料中，这些都为考生的备考增加了难度。从作答的角度，案例分析题通常需要写1000到1200字，在保证答题完整的情况下，考生还要注意分析的准确性、逻辑的条理性、语言的概括性和书写的工整性。
