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就业经验交流会发言稿范文

2022-01-05 来源:易榕旅网

  各位领导,各位老师:

  大家下午好!

  我们三年级选择的网课软件是腾讯会议。

  经过几周的上课实践,证明腾讯会议是经得起考验的直播上课首选互动软件,不卡顿,上线方便,不需要加群,只需要一个会议号就可以进入各科老师的会议室上课。这款软件灵活度较大——基于其“屏幕共享”功能,可以实时盘活所用计算机设备上的各种资源,如视频——录播授课、ppt讲解授课。我们选用的云课堂是国家中小学智慧教育平台,这里的教学视频符合教材,教师讲解通俗易懂。

  我们在备课时,加强互动环节的设计,能够有效提高学生网课的注意力,保证网课的效果。提问、讨论、交流等环节要比日常课堂多,一有合适时机,就要进行课堂互动。另外,学生上网课必须开摄像头和麦克风,保证能够随时跟老师交流。教师也需要打开摄像头,让每个学生看到自己。我们也做了互动尝试,点击一些小装饰,比如给学生戴上眼镜等,这个可以奖励课堂上表现好的学生,提高学生在课堂上的积极性。我们在上数学课时,比较好用的一项功能就是共享白板,由于第二单元是笔算除法,很多时候都需要学生列竖式计算,所以利用这一功能就可以实现让学生板演的效果,其他学生可以观看计算的过程,还可以锻炼学生讲题的能力。

  当然刚开始线上教学时,我们也有很多的担心。担心孩子们在课堂上不认真听讲走神,不按时完成作业,是否能及时改正错题。为此我们年组四人群策群力想出各种方法。比如,把我们的小组合作继续延用,孩子们在课堂上积极发言,就有相应的加分,如果小组的D成员正确回答问题,相应的加分就多,每周一评比,小组成绩第一的会得到全组免作业一次,这样孩子们上课的专注力就增强了。还有就是及时发现孩子们的闪光点,只要孩子们有一点进步,我们都要及时的表扬,提高孩子学习的动力。同时也要多关注学习有困难的学生,课堂上多注意他们表情上的变化,当他们学习上遇到困难时,课下通过微信及时与之沟通,让他们感受到,老师一直和他一起面对!有了心与心的相连,才会激发动力!

  课下的作业我们是利用班级优化大师完成的,孩子们每天按时上传作业,我们也及时批阅,有错误要订正再上传,遇到普遍性的易错点,我们年组四个会及时沟通,通过练习课讲解,有时也会录制视频讲解,我们不抛弃、不放弃每一个孩子。

  当然在这一段的直播教学中也存在很多问题,我们发现练习的时间不够,学生对知识的掌握不扎实,虽然利用优化大师改错订正,但是和在教室里面对面的批改还是有巨大的差距,有些偷懒溜号的孩子作业改错不及时,上课的注意力也是越来越不集中,班主任们每天也是从早到晚一直在屏幕前盯着,但是效果不大。

  虽然不能参加抗疫一线的工作,但是我们会尽力把自己的本职工作做好,让孩子们安心,让家长放心!

  以上就是我们年组网课期间的的一些心得体会,还有许多地方需要改进,我们也在慢慢摸索软件中的其他功能,也会和其他年组学习更加先进的网上教学经验。

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