宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,我们高三物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下,在教科处、教务处和高三年级组的正确指挥下,发扬了物理组不怕苦、不怕累的精神。经过一个学年的努力,针对20__年高考及高三物理的特点和针对学生的特点,进行认真地备课,讲课,认真批发学生作业。坚持全组统一备课,统一进度,统一练习,钻研教材分析教学大纲,做到有的放矢。认真分析学生的学情。及时得到反馈,及时调整教学进度,较好的完成了各项教育教学任务。
总结我们的工作,我们认为有以下几点值得体会:
一、高三物理复习可分为三个阶段:
(1)从暑假开始全面回顾教材,复习原有笔记及相关例题,巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳,明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;
(2)从3月到4月,进行专题强化训练,查漏补缺,总结典型物理所蕴含的思想方法,做到全面扎实、系统灵活;
(3)5月份进行大综合复习训练,模拟强化,把知识整体化、系统化,进一步提升综合运用能力。
二、注重复习方法。
选定科学的生理复习方法,达到事半功倍的效果。
(1)重视基本概念、基础规律的复习,归纳各单元知识知识结构网络,熟识基本物理模型,并通过练习完成对基本概念的辩析理解、对基本规律的综合运用;
(2)注重解决物理问题的思维过程和方法,如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等,要认真领会并掌握运用;
(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式,举一反三,触类旁通,对重点热点知识真正做到融会贯通;
(4)用记图方式快速做好笔记,整理易错点,并经常性地针对笔记进行“看题”训练,掌握重要物理规律的应用。如:动能定理的应用、用图象法示解物理问题、极值临界问题的分析研判等。
三、好理好几个关系。
知识是基础、能力是表现、思维是核心。
(1)处理好课本与复习资料的关系,以课本为本,利用好复习资料,掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧,突出查漏补缺;
(2)处理好做题与能力培养的关系,高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点,对于新题要科学有效地加以应用,提高应变能力,不能专门做难题、怪题;
(3)培养良好的思维和学习习惯,要认真审题,区分背景材料,挖掘隐含条件;要明确研究对象,通过画示意图建立清晰的物理情景,解题要注意科学规范;
(4)处理好理论与实验的关系,掌握基本仪器的使用,加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练,注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
总之,要搞好高考物理总复习,必须要有周密的计划、科学的立法、得力的措施,要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析,要加强信息迁移问题的训练,提高阅读理解能力和分析问题的能力,从而取得高考的胜利。
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