时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,发展水平也不同。他们有的是我从中班下学期带过来的,也有的是从其它幼儿园转过来的的,还有的是刚刚从老家过来,从未上过幼儿园的。虽然他们的年龄段都差不多,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。
回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我感到很欣慰,因为在付出汗水过后,我收获的是孩子的成长与进步以及孩子们对我的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结。
一、保育方面
每天早上一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,在早中晚进餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;在接送方面,坚持做到陌生人不允许领取幼儿,认真完成班级各项工作。
二、教育教学方面
全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与不足,找到继续教育引导的方向。
三、家长工作
重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位,努力实现家园同步。
1、创设班级QQ群管理,与家长加强互动,虚心听取家长的建议。每周发放一张与幼儿教育相关的家长作业,引发家长学习、思考,使教育思想达成。
2、让家长积极参与幼儿园各项主题活动,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。
3、促进家园沟通,根据孩子出现的问题及时电访、谈话。
4、利用接送机会与家长多联系,交换情况,,加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。
虽然,这学期我努力的做好每一天的工作,但在工作中也难免存在不足,我会在工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做的更好,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
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