一、一个学期以来,本组能经常组织全组教师进行各种业务学习
学习的覆盖面广,形式多样。探讨的专题内容丰富,坚持以提高教师的教育教学水平为本,且能挑选各种教育教学专刊的名篇佳文让老师学习,从而全面提高每位教师的业务素质。另一方面,积极宣传上级领导传达的文件、讲话精神,也起到了加深教师本身政治素养,提高了教师的职业道德和敬业精神。
二、组织全组教师进行公开课、探索课、大练兵等活动
通过教学这一最简单的环节,促进教师的教学水平。根据教研工作计划,我组每位教师每学年要上好一节水平较高的教学公开课。自公开课开展以来,因各教师的思想求上进,态度极端正,加之辅以集体备课,小组探讨等形式,每位教师的公开课都能课前准备充分,妥善安排。所以,各教师的公开课水平都很高。起到了探索课、公开课的效果。
另一方面,教研组本着互相学习的原则,对每位教师的公开课要求各教师每课必到,每课必评,每人必说。通过这一原则的实行,我组教师的教学水平有了明显的提高,教学质量也得以上升。如我校一至四年级数学教师,因他们平时能每节课认真对待,上课能花时间设计,争取达到在四十分钟要质量,他们任教科目有的在全县抽测获第一名、有的在全镇统考好成绩。这与她平时认真负责,教学认真是分不开的。一年级数学教师张惇贞老师的数学公开课,在设计时能多方面求助于有经验的教师。大量阅读有关资料,采用多种教学手段,结果在县公开课评比中,获得了一定的成绩。
三、督促全组教师认真备课,使全组教师的教案均达到“优”以上
我组教师自学校采用“活页式”备课以来,个个都能严格要求自己,对每课时的每个环节决不遗漏,字体端正,内容上则强调精讲多练。重点难点部分细备,略讲部分或练习课可较简单的备,在学校进行的教案检查中,全组教师的教案均达要求。全部都评为“优”。
四、要求每位教师认真对待学生作业的批改
在学生作业情况检查的情况来看,各教师都能严格要求学生完成好作业。学生作业的字迹工整,作业美观。教师批改也能达到上级的要求。也能对作业情况好的批语予以鼓励。作业情况差的给予方法上、思想的指导。这是全组教师都值得借鉴的!
五、认真抓好学生竞赛工作
对于每学期一次的数学知识水平竞赛,我组每位教师在平时教学中能认真培优辅差。这不但大大仲进学生的学习积极性也极大的开阔了学生的视野。增长了学生的学习兴趣。而更为主要的是改变了学生的学习观念。使学生以前的那种“要我学”的思想转变了现有的“我要学”。
六、今后的教研工作还应注意如下问题:
1、制定好切实可行的计划,使教研工作制度化规范化,教研工作应有较强的激励机制,从而调动教师教研积极性,自觉参与各项教研活动。
2,进一步加强现代教育技术的学习,如多媒体的使用,互联望利用,从而使我校教育教学紧跟时代潮流。
3,进一步学习新课程标准,用新的理念知道教学,用新的教学方式贯穿教学过程。
4,积极撰写教研论文,把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字,力争投稿发表,或利用互联网上传。
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