20xx年，在风景园林一级学科草创的背景下，我系科研与研究生工作总体上能够很好的与学校及建筑学院的相关要求对接，能够在有限的资源条件下积极开展各种工作，可从如下3方面予以总结及展望。
一、科研工作
20xx年我系开展的科研工作包括如下4大方面：
1）积极参与学院青年学术工作委员会活动。首届“建筑学院青年学术工作委员会”，我系3位老师成为委员，3位老师分别获得首届青年学术论坛“优秀创作奖”及“优秀论文奖”，我系表演的“三句半”节目，受到院领导的高度评价，并被建筑学院授予“院长特别奖”。
2）基金、文章等科研成果有所突破。首先，共有6人申报国基金项目，1人获准，在研国家级课题3项（包括国基金、973项目），国家级科研基金方面有较大突破。其次，本年度在研各类省级、市级、厅局级项目6项，校级项目10项，横向课题10项。此外，发表期刊及会议论文约26篇，完成或在编著作3部；此外，我系人员职称结构、学历结构、学缘结构有了改善（附表1：20xx风景园林系教师科研基本信息）
3）学术领域与科研方向的深入凝练。凝练出“3大特色领域+9个具体领域”：3大领域是特色领域1“中国地景文化理论与传统景园设计方法” （包含“东方地景文化历史与理论”、“传统景园设计及其理论”）；特色领域2“西部风景园林规划设计理论与方法” 包含（“西部干旱半干旱乡土景观规划”、“生态设计与棕地恢复” “黄土高原小流域人居生态单元景观格局”）、特色领域3“西部城镇绿色空间规划设计理论与方法研究”（包括 “西部自然与文化景观遗产保护”、“西北城市绿色空间体系与城市化生态过程”、“西部城市雨洪管理规划设计方法与工程技术”、“西部地区人工环境景观微气候理论与方法”）。
4）协助学校及建筑学院完成了大量工作。包括风景园林学科评估填报申报工作、规划评估中科研展板的制作、陕西省普通高校重点学科建设专项资金绩效报告编写，陕西省“三秦学者”岗位设置申请、9种类型的`可申报纵向科研项目汇总等工作。（附表2：建筑学院教师可申报9类项目汇总表）
二、研究生工作
20xx年我系开展的研究生相关工作包括如下5部分。
1）风景园林学各类研究生培养方案的制订、博士后流动站的申报。完成了《风景园林学（一级学科）攻读博士学位研究生培养方案》、《风景园林学（一级学科）硕士学位研究生培养方案》的制订，进行了风景园林学《新设增设博士后科研流动站申报表》的填报工作。
2）新增设的7门博士课程、10门硕士课程的课程建设。包括《当代风景园林理论与方法》、《风景园林前沿与研究方法》、《自然与文化遗产保护》、《景观生态学理论》、《传统造园设计理论》、《乡土景观规划理论》等。
3）参与城市规划专业评估工作。参与城规专业研究生自评报告的撰写，帮助凝练“城乡规划学学科硕士课程体系框架”，提出硕士研究生的“基础课群”与“特色课群”体系，为风景园林学硕士课程体系框架提供参考。
4）开展风景园林学新学科研究生培养模式的研究。开始现状调研摸底工作，正在撰写调研报告。
5）协助研究生院及建筑学院完成的其他工作。包括20xx级风景园林系研究生的招收工作、协助研究生院的研究生培养质量调查，建筑学院研究生毕业答辩相关规定的讨论，组织20__级研究生学位答辩等工作。
三、20__年之后的工作思路
20__年之后的若干年内，科研及研究生工作在继续做好“服务常规化、管理完善化”的基础上，工作“大思路”应主要围绕如下4个关键词展开：
1）纵横关系。理顺“学校-学院-系”之间的纵向关系，理顺“学科建设—专业建设—科研建设”之间的横向关系，努力把握多种复杂的关系和局势，重点突出，有所为有所不为，在有限资源下顺势而为。
2）管理服务。处理纵向关系方面，要依托学校、学院的相关政策与活动，做好我系的组织、管理与服务工作，确保科研及研究生常规工作能够有序的开展，确保在若干重要环节、重大活动能够突破。
3）主动让路。处理横向关系方面，风景园林系内部，坚持以“专业建设为核心”的发展战略，在资源、经费、人力、时间等多方面，为专业建设让路，为专业建设铺路。
4）长远布局。今后的工作，还需要面向更长远更整体的、高瞻远瞩的策略研究与有序行动，要克服工作中被动的、权宜性的因素，统筹学科建设、专业建设、科研建设等方面的工作，以“凝练学科方向、组建学科梯队、构筑学科平台”为学科建设的中长期核心工作，长远而整体的布局、一盘棋的发展下去。
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