一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1．接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的（ ），为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。 A．合作关系 B．服务关系 C．专业关系 D．帮扶关系
2．针对残疾人康复，主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责的康复模式为（ ）。 A．家庭病床模式
B．特殊类型残疾人的社区康复模式 C．社区一政府模式 D．世界卫生组织模式
3．社会工作者赵新近年来一直在A社区工作，由于工作需要，明年将调往B社区工作。在结束与A社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（ ）。 A．肯定社区居民的能力，增强其信心
B．告诉社区居民将由另外的社会工作者继续服务 C．向居民承诺随时保持联系 D．直接离开
4．社会工作者小林刚参加工作，对什么情况下可以终结为服务对象提供服务不是很清楚。你认为以下选项中，小林可以终结服务的情况是（ ）。
A．社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务 B．社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题 C．服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务
D．服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
5．儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生
在儿童期。这说明儿童具有（ ）特点。 A．基础性 B．成长性 C．发展性 D．可塑性
6．儿童社会期望量表，可能的得分范围是（ ）。 A．0～100分 B．60～100分 C．0～48分 D．0～10分
7．以下不属于儿童受虐量表组成部分的是（ ）。 A．心理虐待 B．躯体虐待 C．性虐待 D．言语虐待
8．下列各项中属于社会工作者在微观层面的儿童社会工作的有（ ）。 A．为儿童及其家庭提供各项服务
B．参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善 C．参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D．积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
9．对极度危险家庭监护权的剥夺、流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等可以通过（ ）服务的方式具体实施专业介入。 A．支持性 B．保护性 C．补充性
D．替代性
10．青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与（ ）的人际交往。 A．家庭成员 B．社会成员 C．同辈 D．成年人
11．社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（ ）。 A．家庭 B．学校 c．社会 D．同辈
12．万红今年12岁，其父亲去年下岗失业在家，为发泄对社会的不满情绪，整日在家酗酒，而每次酗酒后都会对他拳脚相加，万红有好几次因为受伤过重被送往医院救治。从青少年社会工作的主要内容来看，社会工作者要进行（ ）。 A．治疗性青少年服务 B．保护性青少年服务 C．发展性青少年服务 D．教育性青少年服务
13．（ ）是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。 A．支持性的青少年社会工作 B．预防性的青少年社会工作 C．治疗性的青少年社会工作 D．发展性的青少年社会工作
14．目前社会压力巨大，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造
成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循（ ）的原则。 A．注重青少年的个别需求 B．尊重青少年的价值与尊严 C．接纳与关爱青少年
D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
15．老年社会工作者在接待一些上了年纪的老人时，往往发现很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。这属于老年人（ ）。 A．生理的老化 B．心理的老化 C．身体的老化 D．器官的老化
16．某社区老年服务中心为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服 务。该项目提供的是（ ）服务。 A．生活保障 B．健康健全 c．居家养老 D．日托照料
17．有一天于爷爷突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的（ ）。 A．直接线索 B．间接线索 C．行为线索 D．主观线索
18．社会工作者胡晓大学毕业后一直从事老年社会工作，刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐，但是五年过去了，她越发觉得毫无价值。由此，提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意（ ）。
A．价值观问题 B．职业伦理问题 C．自我意识和督导 D．反移情现象
19．老年社区工作中，可以为老人提供“一站式”服务，满足老人多种需要的服务是（ ）。 A．日托照顾 B．家务服务 C．居家服务 D．社区中心服务
20．老年社会工作者朱虹准备对社区患有慢性病的老年人开展小组工作，以下情形中适宜采用小组工作方法的是（ ）。 A．有严重行为问题
B．患有器质性疾病，头脑混乱 C．正处于紧急的危机状况中 D．老人被虐待
21．社会工作者魏玲对服务对象小薇说：“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”魏玲进行的程序和工作是（ ）。 A．确定目标并决定目标的先后次序 B．向服务对象解释设定目标的目的
C．与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊 D．确定服务对象的需要和问题
22．行为治疗法是以学习理论和实验心理学为理论基础而发展起来的治疗方法，有许多有特色的治疗方法与策略。当出现近似目标的行为时给予奖励，以建立新的目标行为，这种技巧属于（ ）。 A．惩罚 B．塑形
C．连扣 D．正增强
23．社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（ ）。 A．病程时间 B．症状表现 C．症状强度 D．对待介入的态度
24．社会工作者刘涛引导青年志愿者为社区孤寡老人提供床头陪聊服务，这属于（ ）救助措施。 A．整合社会力量 B．整合社区资源 C．建立社区支持网络 D．注意发挥社区组织力量
25．目前很多城市的道路都会专门铺设盲道，这是（ ）的体现。 A．提高残疾人社会地位 B．建设无障碍环境 C．维护残疾人合法权益 D．社会对残疾人观念转变
26．老王腿部残疾，外出活动要靠家人帮助。在照顾老王的过程中，家人感到缺乏社区的帮助。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是（ ）。 A．赠送轮椅和支具 B．协助家庭改造起居环境 C．开展残疾人文化娱乐活动 D．建立社区支持网络
27．按照矫正社会工作的（ ）原则的要求，不能对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式。 A．普遍化
B．个别化 C．可塑性 D．区别对待
28．对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般应在（ ）进行。 A．司法判决前 B．司法判决后 C．监禁场所中 D．刑满释放后
29．姚峰结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。这种家庭类型属于（ ）。 A．核心家庭 B．联合家庭 C．主干家庭 D．寄养家庭
30．矫正社会工作具有社会工作的基本性质，它同其他领域社会工作的区别体现在（ ）方面。 A．服务方式不同 B．组织动员社会资源 C．服务对象较为特别
D．改善困难社会成员社会状况
31． 社会工作者在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期 间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，是为了满足矫正对象（ ）的需要。 A．教育保障 B．家庭生活 C．基本生存 D．再社会化
32．孔杰在某军休所工作，他的服务对象张某是一名70多岁的退伍军人。孔杰负责劝这位老人入住军休所，则他首先要做的工作是（ ）。 A．了解该军休所的情况 B．了解优抚对象生活的社区 C．熟悉优抚工作程序
D．对工作对象进行全面的个案评估
33．周才以邻居家晚上电视机声音太大影响自己休息为由，与邻居吵架并将邻居打成重伤，被警方收押待审，而他是家庭收入的唯一提供者。此时社会工作者的重要工作任务有（ ）。 A．寻找证据让法院减刑 B．为其家人号召社会募捐 C．对其家人进行心理辅导 D．帮助其家人寻找暂时性工作
34．社会工作者陈毅从事军休干部社会工作，他成立了一个“特别小组”，为军休干部提供交流平台。同时，他还与附近的一些中小学联系，让军休干部担任校外辅导员，丰富的活动让军休干部重新找到了生活的价值。陈毅开展这些活动是注意到了（ ）要素对军休干部的意义。 A．物质 B．组织 C．心理 D．精神
35．军休干部的需要不包括（ ）。 A．军队情结 B．社会尊重 C．基本生存 D．居家养老
36．社会工作者小李主要负责军休社会工作，下列不属于其工作内容的是（ ）。
A．协助搭建信息咨询平台
B．协助依法维护军休干部的合法权益
C．协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作
D．协助军体干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务
37．在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。 A．咨询者 B．使能者 C．资源调动者 D．教育者
38．（ ）是社会救助区别于社会保险的最明显之处。 A．权利与义务关系的不对等性 B．救助对象的有限性 C．救助手段的多样性 D．救助资格审查的严肃性
39．基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（ ）。
A．对低保对象的日常管理
B．协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险 C．为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源 D．协助申请最低生活保障
40．某地发生特大泥石流灾害，社会工作者首先应（ ）。 A．安抚灾民的情绪 B．对灾民进行心理辅导 C．为受灾群众提供生活保障
D．紧急救援，帮助转移群众
41．对有学习缺陷的学生，可以采取（ ）方法。 A．个案工作方法 B．小组工作方法
C．学校社会工作者与任课教师合作 D．学校社会工作者协调利用社会资源 42．精神分析论由（ ）所创立。 A．弗洛伊德 B．尼采 C．加德纳 D．班杜拉
43．下列措施中不属于残疾人特殊的就业保护政策的是（ ）。 A．地方人民政府应当优先安排残疾人福利企业生产
B．政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金” C．对残疾人福利性企业事业组织实行税收减免政策
D．有关部门应当为农村残疾人提供生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助
44．婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（ ）。 A．家庭的救助服务 B．改善亲子关系的服务 C．改善夫妻关系的服务 D．家庭的救助服务
45．小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的（ ）。
A．外显行为 B．失常行为 C．内隐行为 D．超常行为
46．下图所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。
A．一个40岁的离婚女性带着一个l0岁的女儿 B．一个40岁的离婚女性带着一个l0岁的儿子 c．一个40岁的离婚男性带着一个l0岁的儿子 D．一个40岁的离婚男性带着一个l0岁的女儿 47．家庭社会工作的先驱是（ ）。 A．班杜拉 B．里奇蒙德 C．加德纳 D．玛丽•里士满
48．职业康复方法的第三个环节是（ ）。 A．咨询 B．评估 C．培训 D．就业指导
49． 小希患有轻度自闭症，今年6岁，应该上小学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，社会工作者大志特别拜访了医院的临床专家， 向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为 小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是 （ ）。
A．心理辅导 B．转介 C．心理评估 D．个案管理
50．小斌今年10岁，由于从小体弱多病，父母对他百 般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，还不让他做家务。在学校，小斌常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他不会做卫生，都不愿与他分在一组做值日，因 此小斌在学校感觉很孤独。针对上述情况，社会工作者应帮助小华（ ）。 A．培养学习习惯 B．改善人际关系 C．培养独立能力 D．改善健康状况
51．在抗逆力模型中，对生命历程具有决定作用的是（ ）。 A．困境 B．社会环境 C．外在压力 D．保护因素
52．从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属（ ）。 A．发展式教育 B．非正式教育 C．控制式教育 D．补偿式教育
53．某医院的社会工作者了解到部分癌症儿童因为化疗影响了身体、心理状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织公园游、茶话会等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于（ ）。 A．外展服务
B．危机干预 C．出院计划
D．心理社会评估和干预
54．共青团规定的团员年龄为（ ）。 A．14～18岁 B．14～22岁 C．14～25岁 D．14～28岁
55．推动（ ）的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。 A．家庭生活教育 B．健康教育 C．公民教育 D．成人教育
56．不属于社区服务(活动)方案执行筹备阶段工作的是（ ）。 A．申请政府资金补助 B．招募志愿者 C．时间进度管理 D．服务的宣传推广
57．在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时，要强调介入的（ ）。 A．服务性 B．预防性 C．及时性 D．长效性
58．对一些被诊断出癌症、艾滋病或车祸受伤后有后遗症的病人及其家属，应提供的援助是（ ）。
A．危机介入
B．临终关怀与哀伤辅导 C．出院计划 D．心理社会评估
59．疾病病因不包括（ ）。 A．经济因素 B．自然环境因素 C．机体内部因素 D．社会因素
60．患者的求医类型不包括（ ）。 A．主动求医型 B．监外就医型 C．被动求医型 D．强制求医型
二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)。 61．社会工作者接待来访时面谈的技巧有（ ）。 A．沟通 B．试探 C．倾听 D．接纳 E．主动介绍自己
62．小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职，由于没有相关工作经验，对社会工作者的各项工作程序不熟悉。那么她在对某位服务对象进行评估时应注意（ ）。 A．要切合实际需要
B．注重自我评估与反思 C．坚持公平、公正、公开的原则
D．评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密 E．调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程
63． 两年前，张先生离婚后与儿子一起生活，他心灰意冷，一心做自己的生意，多次拒绝朋友为其介绍对象，也很少有时问与儿子在一起，父子俩偶尔在一起时，他总是 教训儿子，儿子却不买账。为帮助张先生重树自信，改善与儿子的关系，社会工作者对张先生进行了辅导。在结案会谈中，张先生表达了对能否处理好与儿子的关系 以及重建新生活的担忧，社会工作者回应道：“两个月来您一直在努力，而且已取得了非常大的进步，我真为您高兴。儿子现在开始愿意与您交流了，交往的新对象 与您儿子的关系也不错。继续坚持下去，相信您有能力面对生活中的困难和问题。需要时，您还可以来找我。”社会工作者这样做的目的在于（ ）。
A．通过指明和强调张先生的进步来增强其自信 B．通过指明和强调张先生仍存在的问题来督促他改变 C．鼓励张先生保持在助人过程中取得的进步 D．鼓励张先生保持与女友的关系 E．鼓励张先生自己独立解决问题
64． 莉莉今年11岁，2年前随父母来到城里，父母忙于打工维持生计，基本上无暇照料莉莉的生活与学习。某日，莉莉在租借的房屋内做功课，受到邻居的性侵害和威 胁，莉莉变得惊恐不安，不肯出门，母亲发现后向社会工作者求助。针对莉莉的情况，社会工作者进行辅导的主题应包括（ ）。 A．了解受害经历，安抚稳定情绪 B．协助进行身体检查、取证与治疗 C．联系相关部门，协同保护服务对象 D．制裁施暴者，教育群众
E．定期进行心理辅导，建立社会支持系统
65．针对青少年的改变及发展性需要，社会工作者可以开展的各类小组有（ ）。
A．焦点小组 B．治疗小组 C．支持小组 D．任务小组 E．游戏技巧小组
66． 在玉树地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造玉树美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致 贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小 组，与援建单位一起重建家乡。上述过程中，体现了社区工作（ ）等方面的特点。 A．介入单一层面 B．社会资源的广泛应用 C．成员之间互相鼓励、共同成长 D．强调参与 E．社区社会发展
67．老年社会工作对象可能包括（ ）。 A．健康老人 B．老人的亲属 C．处境困难的老人 D．老年人医院工作人员 E．孤寡老人
68．老年社区照顾服务体系的内容包括（ ）。 A．就业项目 B．交通服务 C．照顾人缓解服务 D．医疗服务
E．教育项目
69．妇女赋权的主要方式包括（ ）。 A．保密性 B．鼓励 C．权力分析 D．意识觉醒 E．个别化
70．与城镇残疾人相比，农村残疾人更突出的困难是（ ）。 A．心理障碍 B．交通不便 C．体力劳动困难 D．社会服务难 E．农村缺医少药
71．社区康复的根本指导原则包括（ ）。 A．因地制宜 B．低成本、广覆盖 C．因势利导 D．因陋就简 E．社会化工作
72．致力于改善矫正对象的偏差心理和行为的矫正社会工作方法有（ ）。 A．危机介入方法 B．行为治疗方法 C．条件刺激方法 D．理性情绪治疗模式 E．个案管理工作方法
73．在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有（ ）。 A．不强求的原则 B．尊重服务对象的自决权 C．小组组员的选择要恰当
D．先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动 E．要有耐心、细致、周到的工作态度
74．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有（ ）。 A．接纳原则 B．共性原则 C．鼓励合作原则 D．参与解决问题原则 E．适时评估原则
75．家庭社会工作的重要理论包括（ ）。 A．家庭系统理论 B．优势视角理论 C．生态系统理论 D．抗逆力理论 E．家庭生命周期理论
76．家庭生活教育可以达到的目的包括（ ）。 A．增强家庭的社会功能
B．促进家庭成员之间的人际关系的协调 C．维护家庭的稳定与和谐 D．提高家庭成员的生活质量 E．提高困难家庭应对生活困境的能力
77．黄华今年初一，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付黄华继续读书的费用。学校社会工作者可以从（ ）等方面为黄华提供帮助。 A．挖掘社会资源 B．情感支持 c．开发学生潜能 D．学校宣传 E．发展支持系统
78．社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时，梁晓的原则是（ ）。 A．最经济实惠 B．最容易接触 C．最容易改变 D．最擅长的方法 E．最容易产生影响
79．张帅因为坠楼住院，出院后身体已不能适应原来的工作。为此，社会工作者可以为他提供的服务有（ ）。 A．转介相关机构 B．为其安排工作 C．申请经济援助 D．申请医疗器具 E．提供进修机会
80．社会工作者收集有关服务对象资源的方法包括（ ）。 A．专业量表 B．社区走访 C．家庭访问
D．到有关机构收集 E．观察服务对象的行为 一、单项选择题 1．【答案】C
【解析】接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的专业关系，为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。 2．【答案】B
【解析】特殊类型残疾人的社区康复模式，是主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责的康复模式。 3．【答案】A
【解 析】安排结案时，社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。但服务对象可能会怀疑自己是否能够将学到的东西用于应对其他问题。 因此，社会工作者要努力使服务对象相信他们有这个能力，并通过表达这种信息来支持服务对象的努力，以强化他们的信心。 4．【答案】D
【解 析】在完成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即终止服务还是继续服务。影响决定的因素是机构的功能能否满足服务对象的需要。当存在如下情 况时，即可终结服务：①机构缺乏合适的工作人员，缺乏具有必要技能的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内，社会工作者认为其他机构 的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的门机构)}②当服务对象不愿接受服务、机构功 能不符合服务对象需要或已经解决了问题时；③服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问 题，或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。 5．【答案】B
【解析】儿童的成长性体现在：儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。 6．【答案】c
【解析】儿童社会期望量表CSD仿照MCSD，由48个陈述句组成，可能的得分范围是0～48分，高分表明对不认可的惧怕。 7．【答案】A
【解析】儿童受虐量表由35条目构成。该量表由躯体虐待、言语虐待、性虐待三个分量表组成。 8．【答案】A
【解 析】微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作。一般儿童 社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务；特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童(孤儿、弃儿、 受虐儿)提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。BCD三项为社会工作者在宏观层面的儿童社会工作。 9．【答案】D
【解析】在儿童社会工作中，替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。如对极度危险家庭监护权的剥夺、流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等。开展此类服务时前期评估十分重要，另外也必须考虑到是否在授权的范围内进行的问题。 10．【答案】C
【解析】根据艾德沃特的描述，在人际层面，青少年开始由父母转至同辈，开始关注与同辈的交往。 11．【答案】A
【解析】社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观的环境中，家庭的影响力无疑是最大的。
12．【答案】A
【解析】治疗性的青少年社会工作的内容包括为被忽略或虐待的青少年提供保护服务。万红经常在父亲酗酒后遭到毒打，属于被虐待青少年，因此社会工作者应该为万红提供治疗性的青少年服务。 13．【答案】D
【解析】所谓发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。
14．【答案】D
【解析】社会工作者在开展服务的过程中，要充分掌握社会发展脉络，配合青少年的社会适应性需要，通过给予青少年必要的辅导和协助，帮助他们建立适应社会的能力。 15．【答案】B
【解析】心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。 16．【答案】A
【解 析】在老年社会工作的社会支持网络中，正式支持涉及贫困救助、生活照料、危机干预、老年人权益保障等多个方面的内容。它依据老年社会保障、老年福利与服 务、老年卫生、老年文化教育和体育、老年人权益保障以及老龄产业等多方面内容的法律法规和政策，为老年人提供了基本生活保障，特别是为老年人中的特殊困难 群体提供了基本保障。题目所述项目提供的是生活保障服务。 17．【答案】B
【解析】要评估老人的自杀倾向可能要比年轻人更困难，因为老人 不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。与老人自杀有关的风险因素，可通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。间接线索是指比较间 接地表明有自杀打算的说法，例如本题中“我已经厌倦了这一切”，问接表明厌世情绪。
18．【答案】C
【解析】老年社会工作者长期从事老年社会工作，可能会感到透支了精力和情感，会觉得自己的工作没有价值。因此，社会工作者应注意自我意识和督导，敏锐体察自己的情绪状态，及早发现工作耗竭的征兆，并采取减压措施。 19．【答案】D
【解 析】老年社区工作方案包括居家服务、社区中心服务和社区入住设施服务三类服务。其中，社区中心服务指社区中心所提供的服务包括中心内的多种服务和延伸性服 务。它的优势是可以为老人提供“一站式”服务，满足老人的多种需要；同时，又能将中心的服务辐射到整个社区，使社区资源在良好整合的基础上用于整个社区的 老人。
20．【答案】D
【解析】在有些情形下，社会工作者不宜采用小组工作的方法，比如，老年人身体状况不好，出行有实际困难，患有器质性疾病，头脑混乱，有精神疾病，有严重行为问题，正处于紧急的危机状况中等。 21．【答案】C
【解析】社会工作者魏玲对服务对象小薇说的这番话的目的是与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊。 22．【答案】B
【解 析】当出现近似目标的行为时给予奖励，以建立新的目标行为，这种技巧属于塑形。A项，惩罚是指在出现不理想行为时给予厌恶刺激，以减弱或者消除不理想的行 为。C项，连扣是指以按部就班的方法，把所需要完成的目标行为分解成一连串的程序和步骤使服务对象能够循序渐进地达到目标。D项，正增强是指在某行为之后 给予奖励性刺激，以增强或维持理想的行为。 23．【答案】D
【解析】社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时，要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。 24．【答案】D
【解 析】社区层面的社会组织比较多，既有居民自治组织、社区党组织、经济合作组织这样的正式组织，也有居民自发建立的兴趣类、公益类非正式组织，还有一些非营 利性的专业服务组织等。本题中社会工作者刘涛引导青年志愿者为孤寡老人提供床头陪聊服务，是社会工作者发挥社区组织的力量。 25．【答案】B
【解 析】无障碍环境是残疾人参与社会生活的基本条件，无障碍环境包括物质环境无障碍、信息和交流的无障碍。物质环境无障碍主要是要求城市道路、公共建筑物和居 住区的规划、设计、建设应方便残疾人使用和通行，如铺设盲道、坡道，设置交通音响信号装置等；信息和交流的无障碍主要是要求公共传播媒介应使听力、语言和 视力残疾人无障碍地获得信息，进行交流，包括影视字幕、盲文、手语等。 26．【答案】D
【解析】残疾人由于自身的特殊性，单靠自己的力 量很难维持和恢复自身正常的生活，再加上社会转型和体制变革的冲击，使得他们在社会竞争中处于绝对的劣势，进一步加剧了残疾人的身心伤害，妨碍了残疾
人享 受社会权利与履行社会职责的能力。残疾人作为特殊的弱势群体，更需要广泛的社会支持，健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立 能力的提升以及正常社会活动的参与，甚至自我价值的实现具有重要的意义。 27．【答案】B
【解析】社区矫正社会工作要遵循个别化原则。每 一个接受矫正的犯罪者，不管他们的犯罪性质和程度是否相同，他们被判处的刑罚措施是否相同，由于其家庭背景、所处环境、个性特质及实施犯罪行为的原因各不 相同，接受矫正的生理、心理等基础条件也各不相同。所以，不能用先入为主的观点和态度来判断他们所面对的问题，也不能用一成不变的方法来实施矫正。 28．【答案】A
【解析】司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。 29．【答案】C
【解 析】根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为六种类型：①核心家庭，指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭；②主干家庭，指由父母和一对已婚子女组成 的家庭；③联合家庭，指父母亲和多对已婚子女组成的家庭；④领养家庭，指通过法律长久收养子女的家庭；⑤寄养家庭，指父母亲暂时托管和抚养未成年子女的家 庭；⑥单亲家庭，指由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。 30．【答案】C
【解析】矫正社会工作具有社会工作的基本属性，它同 儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作一样，是通过组织动员社会资源，改善处于困境中的社会成员的生活状况，使之适应社会生活的一种带有福利性质的 社会服务和保障。它同其他领域社会工作的区别只是服务的对象较为特别。 31．【答案】D
【解析】矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措 施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技 术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以 及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。这些都是为了满足矫正对象再社会化的需要。
32．【答案】D
【解析】在社会工作中，个案工作的介入首先要做的是对服务对象进行个案评估。 33．【答案】D
【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待审判会使家庭经济陷入困难境地。矫正社会工作者此时的重要工作任务，是依据当地的相关法律法规，为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计。如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等。 34．【答案】D
【解 析】精神要素(对自我的超越、对意义的求索和与他人的联结感)在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。按照费希尔 (Fischer)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的五个共同主题，社会工作者在为优抚安置对象提供社会工作服务时应注意：①要引导服务对象珍惜 现在，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”；②要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意 义，这是人生回顾过程的重要作用；③在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限；④引导服务对象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏远 的关系，寻求与自己、与他人的和解；⑤引导服务对象“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。由此可见，陈毅开展的活动注意到了精神要 素对军休干部的意义。 35．【答案】C
【解析】军休干部的需要主要包括以下方面：①军队情结；②社会尊重；③健康维护；④居家养老；⑤社会参与。 36．【答案】A
【解 析】军休社会工作的内容主要包括：①协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务；②协助军休干部适应军休服务管理机构里的新生活，发展新的人际关 系，树立积极健康的修养观；③协助军休干部认识老龄化的过程，适应晚年生活；④协助军休干部发挥自身政治、经验、智力优势，力所能及地服务社会；⑤协助整 合社会资源，拓展服务内容，拓宽服务领域，提高工作水平，提升生活质量；⑥协助依法维护军休干部的合法权益；⑦协助推动相关政策的制定和完善，在政策规定 范围内实现军休干部利益最大化；⑧协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作；⑨培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质
量的提高；⑩推动志愿服务并对 志愿服务进行督导。A项属于复员退伍军人安置社会工作的内容。 37．【答案】B
【解析】在介入阶段，使能者的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。 38．【答案】A
【解 析】当社会成员因为个人、社会或者自然原因陷入贫困，且仅仅依靠自身和家庭的力量无法解决风险和摆脱贫困时，国家通过社会救助手段向他们提供物质上的帮 助。这种救助是无条件的，享受社会救助的人员和家庭无须先尽义务，只要符合有关条件就可以获得救助。权利与义务的不对等性是社会救助区别于社会保险的最明 显之处。 39．【答案】B
【解析】基本生活救助的主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体，解决和缓解贫困状况，使之维持基 本生活。社会工作者的工作主要从两个方面展开：①参与社会救助政策的制定、实施与评估；②以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。其中，推动以反贫困为 主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面：①提供物质帮助，利用国家救助政策为贫困个人和贫困家庭提供所需的现金和物质援助，以及一些服 务资源等；②提供就业机会，为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件，使有劳动能力的低保对象逐步减少并脱离对社会救助的依赖。B项，城镇企业职工 基本养老保险属于社会保险。 40．【答案】D
【解析】灾害应急救助包括：①紧急救援，减少财产损失；②为受灾群众提供基本生活保障，包括 社会工作者应当协助政府部门解决好灾民的吃饭、穿衣、住宿、饮水、医疗等基本生活问题；③安抚灾民情绪，进行心理疏导。发生特大灾害时，“紧急救援，减少 财产损失”是当地社会工作者首先应做的，它是指社会工作者应当在当地政府的统一领导下，帮助转移群众到安全的地方，减少人员伤亡。 41．【答案】C
【解 析】学校社会工作者对学业困境学生的辅导方法包括：①个案工作方法；②小组工作方法；③学校社会工作者与任课教师合作；④学校社会工作者协调利用社会资 源。其中，学校社会工作者与任课教师合作
的方法是指，对那些有学习缺陷的学生，建议采取个别化教学的小组工作方法，通过对他们降低学业要求，改变教学方式 或者补课等方式，帮助其走出困境。 42．【答案】A
【解析】精神分析论是弗洛伊德所创立。 43．【答案】B
【解析】我国 政府关于残疾人就业保护政策的规定有：①对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策，并在生产、经营、技术、资金、物资、场地 等方面给予扶持；②地方人民政府和有关部门应当确定适合残疾人生产的产品，优先安排残疾人福利企业生产，并逐步确定某些产品由残疾人福利企业专产；③政府 有关部门下达职工招用、聘用指标时，应当确定一定数额用于残疾人，如果不能完成招用、聘用指标时，应交纳“就业保障金”；④对于申请从事个体工商业的残疾 人，有关部门应当优先核发营业执照，并在场地、信贷等方面给予照顾；⑤对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供 应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助。 44．【答案】C
【解析】如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务，本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。 45．【答案】A
【解析】学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为。 46．【答案】A
【解 析】在家庭结构图中，□表示男性；○表示女性；——表示婚姻关系；＃表示离婚关系；＋表示分居关系；„„表示同居关系。家庭结构图的绘制遵循三项基本原 则：①长辈在上，晚辈在下；②同辈关系中，年长的在左，年幼的在右；③夫妻关系中，男的在左，女的在右。由此可知，本题中图示代表的意思是一个40岁的离 婚女性带着一个l0岁的女儿。 47．【答案】D
【解析】社会工作者的创始人玛丽?里士满就是家庭社会工作的先驱。
48．【答案】C
【解析】职业康复是残疾人全面康复中的重要环节，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其重新参与社会生活而进行帮助的方式，它的四个环节依次包括：咨询、评估、培训、就业指导。 49．【答案】D
【解 析】个案管理，又称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同或不同福利机构及相关 机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业的团队合作方式提供服务对象所需的服务，并扩大服务的效果。本案例中，大志为帮助小希能够顺利入学，先后征求 了临床专家和心理学家的意见，并与学校进行沟通，采用的是个案管理的方法。 50．【答案】C
【解析】帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本题案例中，社会工作者应帮助小斌培养独立能力，改善其与同学之间的关系。 51．【答案】D
【解 析】l990年，Richardson及其同事所提出的“抗逆力模型”，用以说明个体如何产生抗逆力，与哪些因素有关，如何影响人的发展。结论包括：①抗 逆力是激发的结果；②保护因素对生命历程具有决定作用；③功能失调不是逆境的唯一结果；④抗逆力是个体与环境的交互作用。 52．【答案】C
【解析】从社区教育的基本目标看，社区教育可分为三类：控制式教育、补偿式教育和发展式教育。目前，政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育。 53．【答案】A
【解析】外展服务是指医院社会工作者到社区开展活动。本题中医院社会工作者为癌症儿童在医院外组织公园游等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长，属于外展服务。 54．【答案】D
【解析】不同的服务规定的青少年的范围有所区别。宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法规定未满18周岁的男女为未成年人；最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年龄规定在25岁以下；共青团
规定团员年龄为l4～28岁。 55。【答案】A
【解析】推动家庭生活教育的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。通常是运用讲座、展览、小组及宣传活动，灌输给居民家庭沟通和人际相处的态度和方法。 56．【答案】C
【解 析】在社区服务(活动)方案执行的筹备阶段主要进行的是人、财、物的配置以及服务(活动)的宣传和推广工作，表现为：①在经费筹措方面，主要途径有申请政 府资金补助、向社会筹款；②在人力安排上，应规划配置几位专业社会工作者，要招募多少志愿者来协助活动的开展；③在场地安排上，应考虑场地的面积和布置、 设备的安排、桌椅的数量及其摆放方式等；④在服务(活动)的宣传推广方面，首先要清楚宣传对象和目的，然后设计宣传策略和方法来吸引社区居民或服务对象的 注意，激发其参加活动。C项属于服务或活动阶段的工作。 57．【答案】C
【解析】在危机干预时，要强调介入的及时性。 58．【答案】A
【解 析】一些患者在人院后可能会经历危机，如被诊断为癌症、艾滋病，或车祸受伤后有严重的后遗症。对这些患者及其家庭，需要运用危机介入的方法提供援助。危机 介入能够为患者及其家庭带来希望，提供信息，提供情绪支持，帮助订立可实现的目标，发现积极的结果，找到生命的意义。 59．【答案】A
【解析】疾病病因一般分为外界致病因素、机体内部因素、自然环境和社会因素三个方面。 60．【答案】B
【解析】患者的求医类型主要有三种：主动求医型、被动求医型、强制求医型。 二、多项选择题 61．【答案】ACE
【解析】为使接案面谈顺利进行，社会工作者需要掌握娴熟的面谈技巧，包括：①主动介绍自己；②沟通；③倾听。
62．【答案】ABDE
【解 析】要做好评估，需要采用适当和切合实际的方法，才能收到促进社会工作服务的效果。因此，在评估中要特别注意以下事项：①注重社会工作者的自我评估与反 思；②调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程；③评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密；④要切合实际需要。 63．【答案】ACE
【解析】结案时需要巩固服务对象已有的改变，确保服务对象在社会工作助人过程中获得的经验能够巩固下来，并用于日常生活中。社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信，社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。 64．【答案】ABCE
【解 析】对受虐儿童的社会工作，优先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。除此之外，社会工作者还须与家庭、学校、医院、司法部门、公安部 门、儿童和青少年保护机构以及社区有关力量或社会资源密切配合起来，对受虐儿童予以积极的介入。如警察的介入方式一一逮捕施虐者对降低儿童暴力的发生率有 显著影响；医院能够提供受虐儿童在生理上遭受伤害的医学诊断。在介入保护儿童权益的同时，还要对儿童的隐私予以特别保护。本题中莉莉的情况也适用对受虐儿 童的保护措施。D项做法不恰当，可能会侵犯NJL童的隐私。 65．【答案】ABDE
【解析】小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方 法，也深受青少年的欢迎和喜欢，对于实现青少年的改变有十分重要的专业成效。社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要，开展各类小组工作，如娱乐小 组、游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决策小组、焦点小组、自助小组、社会化小组、治疗小组、交朋友小组等。 66．【答案】BD
【解析】8项，社会工作者组织青少年成立志愿者小组属于社会资源的整合；D项，青少年志愿者小组成员与援建单位一起重建家乡的行为体现了社区工作强调居民参与的特点。 67．【答案】ABCE
【解析】老年社会工作的对象既包括那些处境困难的老人，也包括一般的健康老人，很多时候老年人周围
的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等也会成为老年社会工作的对象。更宏观地看，如单位和服务组织也有可能成为老年社会工作的对象。 68．【答案】ABCE
【解析】老年社区照顾服务体系的内容通常包括：咨询与转介、志愿者与代际融合项目、教育项目、老年中心与娱乐、就业项目、收入项目、营养与餐饮项目、健康照顾与生活安康、心理健康服务、法律服务、交通服务、住房服务、个案管理、居家照顾、照顾人缓解服务、长期照顾服务等。 69．【答案】BCD
【解析】妇女赋权的主要方式包括：①透明化；②鼓励和肯定；③权力分析；④意识觉醒；⑤倡导政策改变。
70．【答案】 BCDE
【解析】城镇残疾人家庭存在的问题，对于生活在农村的残疾人来说也普遍存在着，只是在住房困难方面，农村残疾人比城市的情况略好。而农村残疾人更为突出的困难是：①交通不便；②体力劳动困难；③农村缺医少药，给残疾人家庭求医治病造成了比城市更多的困难；④社会服务难。 71．【答案】ACD
【解 析】在实际的社区康复工作中，各类专业人员要坚持以下原则：①社会化的工作原则；②低成本、广覆盖的原则；③因地制宜的原则；④因陋就简的原则；⑤因势利 导的原则；⑥康复对象及其家庭积极参与的原则。在上述各项原则中，因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则，简称为“三因原则”，成为社区康复的根本 指导原则。 72．【答案】BD
【解析】在矫正社会工作中，致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法包括行为治疗方法和理性情绪治疗模式。 73．【答案】 ABCE
【解 析】在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组的基本原则有：①不要先行假设有些服务对象爱参加小组活动，有些服务对象不爱参加小组活动；②社会工作者 一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能周到地考虑每个服务对象的特殊需要；③小组组员的选择要恰当；④不强求的原则；⑤尊重服务
对象的自决权。 74．【答案】ACDE
【解析】针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑一些基本的工作原则：①个别化原则；②接纳原则；③鼓励合作原则；④参与解决问题原则；⑤适时评估原则。 75．【答案】ACE
【解析】家庭社会工作的重要理论包括：生态系统理论、家庭系统理论、家庭生命周期理论。 76．【答案】 ABD
【解析】家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。 77．【答案】ABCE
【解析】学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从以下几个方面人手：①情感支持；②发展支持系统；③挖掘社会资源；④开发学生潜能。 78．【答案】BCE
【解析】社会工作者在清楚地了解了服务对象的需求后，就要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。在选择介入角度时，社会工作者要根据“最容易接触、最容易改变、最容易产生影响”的原则选取。 79．【答案】 ACD
【解 析】治疗结束后，患者需要继续应对生活适应中的难题。此时社会工作者需要鼓励患者接受现实，让疾病成为患者生活的一部分。有些患者治愈后需要为转换不同的 行业做准备。本题中，由于疾病，张帅不能胜任原来的工作，社会工作者需要寻找社会资源给予其必要的帮助，如申请经济援助、申请医疗器具和转介相关机构等。 80．【答案】ABCE
【解析】社会工作者收集有关服务对象资源的方法有很多，既可以直接接触了解服务对象，如倾听服务对象的表述、观察服务对象的行为，或者运用专业量表进行测试，也可以运用间接方法获得有关资料，如家
庭访问和社区走访等。
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