玩具3

班级： 姓名： 组名： 上课时间： 月 日 课题 玩具 课型 新授课 备课 备课 严娟娟 执教 严娟娟 8.29 教师 日期 1、借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数。 学习目标 2、通过小组合作，初步培养合作意识。 重点难点 课前准备 多媒体课件，学生每人一份导学案。 学习 环节 活动内容 情境导入 同学们，你们喜欢玩具吗？ 导学策略与方法 主 要 导 学 过 程 导入 新课 探究 新知 出示课件，看这位小朋友的玩具真多呀！就是他太调皮了，把玩具摆了一地，乱七八糟的，谁能帮他数一生看图回答。 数？ 1、数一数，说一说。 （1）让学生仔细观察主题图，自己数一数，（一）教师提问 说一说。 （1）你是怎样知道这些物体的数量的？ （2）小组交流，你数 出什么？是怎样数的？ （2）你是怎样数的？ （3）全班反馈。 2、指导书写． 我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体，这些数该怎么写呢？谁会写 1 ? 2怎么写? 出示田字格示范写。 （1）写数，让学生自己写，同桌说说各个数所表示的意思。 （2）看数涂一涂， （3）数一数，填一填，知道这些数所表示的意思。 （4）序数的初步体会： 我们来看看车厢上的数字又是表示什么意思呢? 这里一共有几节车厢，车厢上都是什么动物? 1、小朋友自己数数物体的个数，然后想想用哪个数字来表示，把它写在田字格中。 2、学生弄清题意后自练。 引导学生看课本第?页第3题的图 指名发言 课件出示情境图，学当 堂 检 测 小结评价 这节课你感到最有趣的是什么？ 这节课你的表现如何？ 自我评价：A B C 小组长评价：A B C 老师评价：A B C

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