·姓名:XXX ·规划年限:X年
·起止时间:XXXX-XXXX年
二.前言
步入了大学生活,我们自由的生活空间大了,很可能会因为无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了起航的方向。所以我们要更好的规划我们的职业生涯!使自己能够有目标地学习,有目标的工作,有目标的生活,使自己的每一天都过得有意义!
三.目标确定
·职业方向:软件工程师 ·总体目标:自己当老板 ·职业地点选择:待定
四.个人分析
·自我认知: (一)个人基本情况:
观察力强,我这个人对工作的自觉性比较强,而且对工作比较热情,能够吃苦耐劳,更善于处理概念和想法,也会挑战自己以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人,喜欢团体工作。对一个观点或形势能独立思考分析,会提出尖锐问题。 (二)职业价值观:
1.最突出的职业价值观是注重产品性能与用途、追求成就。
2.注重日常工作和生活中和同事的关系,希望与同事和上下级能够融洽相处。
3.合乎社会道德,能够在道德的原则下行事。
(三)职业能力:
对逻辑推理的能力强,信息分析能力也不错,擅长对复杂的事物进行思考,偶尔想法过于复杂以至于较难和别人交流并让人理解。对如何最方便的完成一件事很感兴趣,所以喜欢设计东西以方便生活,做事积极且有计划,以任务为向导,关注的问题广泛,利于职业需求。 (四)我的优势能力:
1.善于和人打交道,自来熟 2.性格比较友善,不温不火 3.做事有担当,有责任意识
4.有自己的思维思想,不喜欢遵循老套路 5.善于观察局势 (五)我的弱势能力:
1.偶尔无视制度与规定
2.面对选择时时常犹豫不决,不是很果断 3.有时重情过于重理 4.不喜欢拒绝别人 ·自我分析小结
我乐于挑战新的事物,面对问题可以理性解决,工作上积极主动。认为自己将来可以从事脑力劳动。
五.职业认知
·外部环境分析: 1.家庭环境分析:
家庭经济能力一般,家庭氛围很好。对教育很重视,尽可能为我创造好的学习环境,对我的要求也比较高。 2.学校环境分析:
报考是由于一些原因,导致就读的是普通的民办本科,但生活环境、教学设施、师资力量还是不错的,各种社团活动对能力的培养也是很有帮助,总的来说学校所提供的环境还是不错的。
3.社会环境分析:
我国现在大学生渐渐增多,需求量越来越饱和,就业面临严峻的挑战,所以就业的环境不是很好。 ·目标职业分析:
由于科技发展迅速,IT行业人才不足,所以我所想从事的行业还是比较容易就业。但对知识、能力、经验等各方面的需求量大致也与工资成正比,所以应该用足够多的基础知识与丰富的经验武装自己,使自己成为行业中的佼佼者。
六.实施步骤及措施
·大学一年级 目标:
认真学习专业课,学好专业所需要的理论基础,尽可能自学在校不学的与专业相关的知识,看更多的非专业书籍,丰富知识储备。开拓视野,积极社交,建立好自己人脉圈。 实施方案:
1.不逃课,不迟到早退,认真听课 2.完成各种考试,积极报名专业类的竞赛 3.自学感兴趣的在校不会学的知识 4.积极做好学生会的工作安排
5.合理安排自己的娱乐与工作学习时间,娱乐活动不能少 ·大学二年级 目标:
夯实基础,继续深入专业课的学习,储备尽可能多的考研知识。积极社交。 实施方案:
1.不逃课,不迟到早退,认真听课 2.完成各种考试,积极报名专业类的竞赛 3.购买书籍为考研做准备 4.积极做好学生会的工作安排
5.合理安排自己的娱乐与工作学习时间,娱乐活动不能少
·大学三年级 目标:
专业夯实,保持专业成绩,储备考研知识,进行初步学术写作。考取教师资格证。靠自己的能力提前为自己积累工作经验。 实施方案:
1.不逃课,不迟到早退,认真听课 2.完成各种考试,积极报名专业类的竞赛 3.购买书籍为考研做准备 4.购买书籍学习,考取教师资格证 5.学习学术写作方面相关知识 7.找一些小活计做,积累经验
8.合理安排自己的娱乐与工作学习时间,娱乐活动不能少 ·大学四年级 目标:
写好毕业论文,拿到理学学位,顺利毕业。通过研究生入学考试,考取研究生。靠自己的能力提前为自己积累工作经验。 实施方案:
1.不逃课,不迟到早退,认真听课 2.完成各种考试,积极报名专业类的竞赛 3.储备考研知识 4.完成毕业论文
5.找一些小活计做,积累经验
6.合理安排自己的娱乐与工作学习时间,娱乐活动不能少
七.评估调整
·学业目标评估:如果未能成功考取研究生,直接参加工作,积累工作经验,为当老板做准备。
·职业目标评估:如果未能成功当自己的老板,职业目标将转向教师行业,空闲时间搞软件开发,等到经济等方面实力足够在策划当老板的事情。
·其他因素评估:经济方面要攒钱,家庭无特殊情况最好。一旦出现特殊情况,以家庭为主。
·评估时间:学业半年一评估,职业三年一评估
八.结束语
事情不会一成不变,我会对自己的规划进行适时调整,按照实际情况做出一些更好的调整以适应所发生的变化。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容