大家来运动主题方案

一．主题布景

在这个主题中，我们希望通过各种活动的开展能促使孩子喜欢介入体育运动，初步形成良好的运动习惯；学会简单的呵护身体主要器官和自身平安的方法，积累应对意外情况的经验以及爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。在日常生活中，我们会给孩子提供介入多种运动的机会和条件，让孩子充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式，帮忙孩子了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的知识和经验。家园共育方面，5—6岁的孩子逐步开始换牙，教师和家长要及时抚慰孩子，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励孩子不害怕换牙。当班里有孩子换牙时，教师适当进行教育，让全体孩子了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮忙孩子了解换牙时应注意的卫生知识。 二.主题目标

三、喜欢介入多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。 四、学会简单的呵护身体主要器官和自身平安的方法，积累应对

意外情况的经验。

五、爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯。 六、了解运动和良好的生活习惯对健康的重要性。

七、知道人们御寒的最好法子是户外运动。喜欢介入体育运动，初步形成良好的运动习惯；了解当地罕见的民间运动，体验民间游的自我呵护 数学：戏带来的快乐。 学习看图列综合：运动项目多 健康：运动中八、学习用说唱的方式来表示歌曲的情感，并能随着音乐的节奏式 大胆地用身体扮演，体验活动的快乐。。 九、能用绘画、撕贴的方式来表示分歧的运动造型。 玩绳 体育： 第二周 歌曲：蹦蹦跳跳身体好 十、测验考试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。三、活动内容 绘画：我喜爱科学：动物和运动 健康：动绕口令：毛毛一动 和涛涛 数学： 区分左右 综合：拼小人 体育： 玩报纸的运动 第一周 韵律活动： 健康歌 四、环境与资源： 让幼儿收集各类运动图片（可以是角逐项目，也可以是日常锻子里的好朋 绘画： 大家来 社会：镜 综合：会炼），以及各种动物运动的图片，师幼共同安插教室。 锻炼 跳舞的身体友 请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我呵护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮忙幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食，早睡早起等。

请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动快乐喜爱，并请他们说说自己运动的体会。

利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场合、体育馆进行多种体育运动和锻炼。 五、游戏、区域环境：

1、在美工区投放火柴棒、白纸、油泥等资料，供幼儿制作各种动态人物形象。

2、放置画纸和彩笔等美工资料让幼儿绘画各种运动姿势的人物。 3、投放一些关于健康、运动方面的图片与对应的汉字，让幼儿读读认认。

4、在科学区提供人体纸模型，让幼儿观察与探索。 5、在益智区提供吸管与白纸，让幼儿拼拼画画。 6、在生活区投放健康食谱，让幼儿练习自己合理搭配饮食。 提供牙齿模型和牙刷，供幼儿模仿和练习。

7、提供节奏欢快、韵律感强的“健康歌”的音乐，引导幼儿自编动作进行舞蹈。

六、家园共育：

1、在日常生活中，与家长交流，家园共同提醒幼儿呵护自己的身体，注意饮食习惯与卫生。

2、在日常活动中要进一步加强幼儿的“自我呵护”教育，随时让幼儿有自我呵护的意识。

3、请家长利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场合或运动场馆进行多种体育运动和锻炼。

4、请家长有空多与幼儿收集一些关于运动的图片，并指导宝宝在平安的前提下模仿与练习。