野菊导学案

《野菊》导学案 学习目标：

1..知识与技能目标：主动认识8个生字，会写13个生字。 2.过程与方法目标：正确.流利.有感情地朗读课文，积累好词佳句。 3.情感态度价值观目标：体会人物特点，能够被人物的美好品质所感染。 学习重.难点：

1. 课文是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的？野菊给你留下了什么印象？ 2. 把课文中描写野菊的动作.声音.神态的词句画出来，体会这样写的好处。 知识链接：

菊花，菊科，菊属，多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌状或筒状 菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，也称艺菊，品种达三千余种。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初。中国人爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。

第一课时 预习案 1.本文主要写了什么事？

2.为什么说这是一个救命的小茶亭？

探究案

1.正在我头昏眼花，四肢无力的情况下，小茶亭无疑是雪中送炭，说明我渴到了极点，还从哪些描写中看出我非常渴，并写出体会。

教科版六年级上册语文导学案 主备人：王秀华 班级： 姓名：

2.默读第3自然段剩余的部份，用不同的符号画出描写野菊动作，神态，声音的句子

3、课文是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的？

检测案 1、把下面的词语补充完整。

（ ）的话语 （ ）的童音 （ ）的花香 （ ）的（ ） 第二课时 探究案 1、面对小女孩我为什么比刚才的焦渴还难受？

2、从小女孩的话中你读出了什么了？

3、自由读6—15自然段，想一想小女孩为什么哭了。

3、 说说野菊留给你什么印象？

检测案 1、把下面的句子改成“把”字句。 我伸手捧住她的小脸，热热的亲了一口。

（ ）的小牙 ）的（ ） （