教学六认真学月考核表

教师： 任教班级： 主任教学科 序考 核 内 容 号 备 课 30 分 学科教学计划（1分）：无教学计划此项不得分 授课日期、累计教时数：每缺一次扣0.5分，扣完为止 备课质量优、良、中、差 分数分别为：8—10、 7—8、 6—7、 6分以下 数量：不漏备、不少备，上岗五年内的教师应备详案，其他教师应备全教案，教案数量明显不足按所缺课数酌情扣分。平时抽查，如发现无当天备课，则扣除该次该项分数。 教学后记：每科每周不少于1次。要讲究实效，能总结出课堂教学的得失，改进措施及对某些问题的看法。（数量4分，质量6分） 书写字迹：根据具体情况酌情给分 电教使用记载：有使用记载，每周不少于2次，每缺一次扣0.5分，电教设备无损坏、无积灰。 上 课 30 分 分为等第： 优、良、中、差四个等第 ，分数分别为 27—30 23—26 19—22 18分以下。 上课要以学生自主探索、合作交流为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，促进学生全面发展。教师讲解时间不得超出15分钟，否则不能评为良，课堂作业应当堂完成。教师要充分调动学生的学习积极性，使全体学生都能够主动、有效地投入到学习活动中；教师能根据具体的教学内容，引导学生开展有效学习，体现自主探索、合作交流等有效方式。课堂上，教师要面向全体学生，尊重学生个性，允许不同的学生从不同角度认识问题，用不同方式表达想法，用不同的知识与方法解决问题。，课堂上，让学生在学习过程中获得成功体验，在学习过程中建立自信心。同时要适时地运用现代技术手段，促进学生全面发展，课堂作业应当堂完成。 作 业 20 分 作业数量：数量可分：适量、超量、不足。检查时根据各学科的具体情况给分。 13 批改格式：根据批改的格式、批改符号的使用情况给分 批改态度：批改要及时，当天的作业当天批改，每漏批、错批一处扣1分，扣完为止。 辅 导 10 分 考 核 计划 总结 总计得分（100分） 100分 辅导内容及形式：辅导指培优、提中和辅差；学科辅导指兴趣小组的辅导情况，16 要有资料反映。（看平时记载和学生作业的布置和批改情况）兴趣小组每活动一次备一课时，每缺一次扣1分。 辅导效果：根据学生的作业、作品及质量调研和竞赛成绩给分。 按要求采用等级制进行考查。单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，单元练习后有情况分析、等第记载。无情况分析、等第记载的，每缺一次扣1分，扣完为止。按要求完成月考工作 按时上交各种计划总结，少交一项扣1分，迟交一天扣一分，扣完为止 19 5 17 18 4 5 6 14 15 5 5 5 作业质量：视学生的书写字迹、格式和正确率情况酌情给分 11 12 10 9 23—26 8 27—30 6 7 1 1 5 10 1 2 3 4 年 月 分 值 1 1 10 6 自评得分 考核 得分 备 注 18分 以下 19—22 5