课 题 研 讨 记 录
2014年 6月 23日 星期三
研讨 时间 参加人 研讨 主题 一、问题的提出: 儿童在社会化过程中遵循着两条路线：①是与父母的互动关系， 即亲子关系；②年龄相仿的儿童之间的交往关系，即同伴关系。 二、幼儿在交往过程中的表现 ⑴友谊在孩子蹒跚学步的时候开始了。 ⑵四岁左右幼儿已经有一些相对稳定的好朋友，常常与好朋友形成 依恋关系。 a、玩大型玩具的时候，一会儿乐乐拉着好朋友源源一起滑滑梯， 于是一转眼又和浩浩玩起了木马。 b、画画一整天豆和安安在一起，她说安安是她最好的朋友，于是第 二天画画就喜欢和姜楠在一起玩了，两个人形影不离，把安安丢在一 边。 ⑶五岁左右的幼儿逐步掌握朋友相处的本领，懂得正步，朋友关 系更融洽了。 四五岁的孩子在交往中开始学会合作，这有利于友谊关系的维持与 点 分开始 研讨 点 分结束 地点 主持人 郭晓艳 203会议室 记录人 陈晓慧 课题组所有成员 幼儿社会交往礼仪现状分析
发展。 四．创造幼儿交往机会 ⑴学会宽容别人。 ⑵学会交往中的语言技巧。 ⑶循循善诱，合理解决交往中的问题。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容