六年级科学上册期中测试题
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：
1、在日常生活中，苹果、馒头放久了会发霉，是由_______ 引起的；蒸馒头时加入______ 菌 ，蒸出的馒头才松软好吃。
10、废铁熔化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物质的变化。 （ ） 11、食盐溶解在水里属于不可逆变化。 （ ） 12、金属中只有铁才能生锈。 （ ） 13、自行车上涂有各种颜色的漆，主要是为了看起来漂亮。 （ ） 三、珠海拾贝：
2、由病毒感染引起的疾病有很多， 、 、 、 。 3．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”前者是以 为参照物，后者以 为参照物。
4、骑自行车爬坡时，我们常常要提前用力蹬车，这样更容易爬上去，这是由于 的缘故。
5、同一物质在不同的条件下会发生________的变化。
6、 像蜡烛熔化 、纸折叠这样的变化，仅仅是 发生了变化，这种变化是____________的。
7、像蜡烛燃烧、木块燃烧这样的变化，不仅仅是 发生了变化，还会产生 这种变化是____________的。
8、 铁钉在 、 或 腐蚀的情况下容易生锈。 二、明辨是非：
1、一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 （ ） 2、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。 （ ） 3、静止是相对的，运动是绝对的。 （ ） 4、马在慢走时四肢的运动规律是对角线换步法。 （ ） 5、种子发芽属于可逆变化。 （ ） 6、将蜡烛点燃和熔化后，它们发生的变化是一样的。 （ ） 7、蜡烛熔化后，不仅是形态上发生了改变，而且产生了新物质----蜡烛油。（ ）
8、小麦磨成面粉属于形态的变化，面粉做成馒头属于产生新物质的变化。 （ ）
9、水在自然界的循环属于可逆变化。 （ ）
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1、 小时候，医生让我们吃的“糖丸”，主要是预防（ ）的发生。 ①狂犬病 ②乙型肝炎 ③ 脊髓灰质炎 2.、下面属于真菌的生物是（ ）。
①流感病毒 ②大肠杆菌 ③ 蘑菇 3、下列有关细菌的说法正确的是（ ）。 ①细菌能使动植物或人产生疾病，因此十分有害。
②细菌中，有些种类对人类有害，有些种类对人类来说是有益的。 ③腐生细菌能毁坏食物，因此它是有害无益的。
4、风车在风力作用下的运动方式叫（ ）。 ①飘动 ②转动 ③摆动 5、家中最好用（ ）来装醋。
①铝罐 ②铁罐 ③玻璃瓶 ④ 铜罐
6、下列哪些物质的变化通过一定方式可以恢复原来的样子？（ ） A、破碎的玻璃。 B、面粉做成的馒头。 C、水泥加上水后的水泥块。D、加入柠檬汁的牛奶。
7、下列变化中物质的形态、大小发生变化的是（ ），产生新物质的变化是（ ）。
A、玻璃杯碎了 B、火柴燃烧 C、铁钉生锈 D、水变成水蒸气 E、汽油燃烧 F、纸折飞机 G、水结成冰
8、下列物质不能与牛奶混合食用的是（ ）。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！
A、醋 B、柠檬汁 C、味精 D、橘子汁 E、食盐 F、啤酒
四、实验与探究
1、将两块干馒头用塑料袋包好，同时放在冰冷的环境里，几天后，发现两块干馒2．取少量食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯加热，观察现象。 探究水泥组方案：（4分）
1．取适量水泥放在盘子里，加水搅拌，观察现象。 2．用酒精灯加热水泥浆，观察现象。
3．取部分凝固的水泥块，用锤头敲碎，加水搅拌，看能不能再变成水泥浆。
头上____________；再将它们同时放在干燥的地方，几天之后观察，两块馒头 ___________；将其中一块馒头上滴上几滴水，变成潮湿的馒头，再分别用塑料袋包 装并同时放在温暖的环境里, ________ 的馒头发霉了。
实验说明，馒头在_________、_________的环境里容易生霉。 2、（一）探究蜡烛的变化 实验方法：
1．用小刀把蜡烛切割成小块。
2．把小块的蜡烛放在铁片上，用蜡烛火焰加热，发现蜡烛 。 熄灭蜡烛，发现熔化的蜡烛遇冷后 。
3．点燃蜡烛，把烧杯罩在火焰的上方，发现在烧杯里有 ；在 烧杯内壁涂上澄清石灰水，发现蜡烛燃烧后石灰水变 。
实验说明：蜡烛切割和熔化时，仅仅在 上发生了改变；蜡烛 燃烧时，不仅在 上发生了变化，而且产生了 。
五、科学与生活
雨后的小树林有各种各样的蘑菇，如何识别哪些是有毒的呢？
六、猜想与方案
食盐和水泥的变化有什么不同？写出你的猜想并设计一个实验方案。
我的猜想：食盐的变化能恢复原来的样子，属于可逆变化；水泥的变化不能恢复原来的样子，属于不可逆变化。（猜想2分，方案9分） 我的方案： 探究食盐组方案：（4分）
1．取适量食盐放入烧杯内的水中，用玻璃棒搅拌，让食盐完全溶解，进行观察。
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