北师大版一年级数学上册：认识钟表 设计教师： 审核人： 学习内容： 小明的一天 学习目标： 1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数 2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种方法。 学习重难点： 1.会看整时、半时。 2.怎样表示整时和半时 课前准备 1、教师：实物钟、模型钟 2、学生：钟表 课时划分： 2课时 总第64课时 教学流程： 教学环节 与内容 学习活动组织与教师活动 学生学习活动预设 时间 分配 补充与反思 1.童话引入。多媒体演示：创设情境，激发学生学习兴 2.提出问题 趣。 一、情境导入 5分钟 1.初步认识钟面。 (1)比一比。 让学生指一指学具钟的时针、分针。 (2)说一说。 小组同学一起观察：黑板上三 个钟面上的针有什么相同和不同? 都有两根针(长长的细细的叫分 钟，短短的胖胖的叫时针)。 20分钟 钟面上的针是按怎样的方向二、自主探索 转的? 2.认识整时。 (1)整时的常用表示法 ①学生尝试拨整时。 ②观察比较整时针的特点。 ③引导学生得出认识整时的方优选精品资源 欢迎下载选用
法： 现在请你自己做主，当一次动手做一做 小小设计家，设计你星期天三、综合应用 的安排。 15分钟 钟表认识 板书设计： 时针 分针 秒针 作业设计：
在家中认钟表，和家人比赛认钟表
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