内科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学，它与临床各科关系密切，更是临床各科 的基础。通过内科住院医师培训，不仅要掌握呼吸、心血管、消化、泌尿、血液、内分泌等 六大系统以及感染、代谢与营养、风湿免疫、理化因素等导致的疾病知识，还应对其他相关 学科（如神经科、急救医学等）所涉及的知识有一定的了解。内科包括心血管内科、呼吸内 科、消化内科、肾脏内科、血液内科、内分泌科、风湿免疫科和感染科八个亚专科。
一、培训目标
通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的内科临床工作基础，能够掌握正确的临床 工作方法、准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，掌握内科常见疾病的诊疗常规和 临床路径；基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理；熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗 技术）。培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事内科 临床工作的能力。
二、培训方法
采取在内科范围内各三级学科（专业）科室及其他相关科室轮转的形式进行。通过管理 病人、参加门急诊工作和各种教学活动，完成规定的病种和基本技能操作数量，学习内科的 专业理论知识；认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范书写病历，在每轮转一个 三级学科（专业）科室时手写两份住院病历；参与见习 /实习医生和住院医师的内科临床教学 工作。
内科范围内的各三级学科（专业）及其他相关科室轮转具体安排如下，其中必选科室的 轮转时间合计29个月，可选科室的轮转时间合计4个月。 （一）必选的轮转科室及时间
轮转科室
心血管内科（含心电图室） 呼吸内科 消化内科 感染科
时间（月） 轮转科室 肾脏内科 血液内科 内分泌科 神经内科及精神科 --- 急诊科 -----------------
时间（月）
4 3 3 2 2
2 2 2 2 3
风湿免疫科
内科门诊 2 重症监护病房 2 （二）可选择的轮转科室 轮转科室 轮转科室 医学影像科（含超声和核医学室） 皮肤科 老年病房 肿瘤内科（含放疗科） 基层实践
三、培训内容与要求
（一）心血管内科（4个月，含心电图室） 1. 轮转目的
掌握：心血管系统的解剖和生理；心脏传导系统的解剖和功能特点；心律失常的机制和 分类；常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；心血管急、重症的 诊断和治疗；心血管疾病常用药物的合理应用；常见心脏病X线诊断；常见典型心电图诊 断；电复律技术。
了解：心脏电生理的基本知识、心包穿刺术、心脏起搏术、动态心电图、动态血压、超 声心动图。 2.基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病
种
最低例数
病
种
最低例数
慢性心力衰竭 高血压
心肌炎与心肌病 血脂异常
常见心脏病急症的诊断与处理
5 10 2 5
常见心律失常 心脏瓣膜病 冠心病、心绞痛 急性心肌梗死
10 3 8 5
6
要求管理住院病人数不少于50例，其中全程管理不少于25例。 （2）基本技能要求：
操作技术名称
常见心脏病X线图像的诊断（不含CT） 电复律
20
最低例数
（能正确描述）
5
十二导联心电图操作及常见典型心电图诊断： 包括：左右心室肥大、左右心房肥大、左右束支传导阻滞、心肌梗死、 低血钾、高血钾、窦性心律失常、预激综合征、逸搏心律、房室传导阻 滞、期前收缩、阵发性室上性心动过速、心房颤动、心房扑动、室性心 动过速、心室颤动） 50 （独立写报告） 3.较咼要求 在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。 （1）学习病种： 病种 心脏压塞 心包疾病
病种 肺血管病 常见的成人先天性心脏病 感染性心内膜炎 ⑵临床知识、技能要求:
操作技术名称 心包穿刺术（了解） 临时心脏起搏术（了解） 操作技术名称 动态心电图（参与） 常见超声心动图（了解）
动态血压（参与） （3）外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 （3个月） 1. 轮转目的
1篇 （二）呼吸内科
掌握：呼吸系统解剖和生理；呼吸系统常见疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊 断及治疗；无创通气技术；肺通气功能测定；动脉血气分析的操作与判读；胸部X线检查判 读；支气管镜检查与治疗的适应证和禁忌证。
了解：结节病、肺真菌病、肺部良性肿瘤、睡眠呼吸紊乱等疾病的有关知识；支气管镜 检查、支气管肺泡灌洗、支气管黏膜及肺活检，胸部 CT经皮肺活检、雾化治疗及多导睡眠 呼吸监测等。
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病
种
最低例数
病
种
最低例数
上呼吸道感染（包括门诊） 急性支气管炎（包括门诊） 慢性咳嗽（包括门诊） 慢性支气管炎（包括门诊）
5 5 5 5
肺炎（包括社区获得性和医院获得 肺结核（包括门诊） 支气管肺癌 胸腔积液
5 1 1 2
慢性阻塞性肺疾病（COPD） 肺心病 支气管扩张 支气管哮喘 呼吸衰竭
3 2 2 2 5
肺脓肿 肺动脉栓塞 自发性气胸 咯血 肺间质病
1 1 1 1 1
要求管理住院病人数不少于
30例，其中全程管理不少于15例。
（2）基本技能要求：
操作技术名称
胸部X线判读（能正确描述） 胸腔穿刺 动脉血气分析判读 肺通气功能判读 结核菌素试验
最低例数 操作技术名称 痰液标本留置 体位引流 雾化治疗 氧疗 吸痰 胸部CT判读
最低例数
50 3 5 5 5 5
5 5 5 10 5 20
动脉采血
3. 较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能 （1）病种要求：
病种 结节病
病种 肺部良性肿瘤 睡眠呼吸暂停低通气综合征 肺真菌病 ⑵临床知识、技能要求:
操作技术名称 操作技术名称 J小1 11 i 口 肺功能（参与） 支气管镜检查（见习） 支气管肺泡灌洗（见习） 经支气管镜肺活检（见
有创机械通气的应用（参与） 经皮肺活检（见习） 习） 多导睡眠呼吸监测（参与） （3）外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 科研活动。
1篇，参与教学、
（三）消化内科（3个月） 1. 轮转目的
掌握：常见消化系统疾病的病因、发病机制、诊断方法、鉴别诊断和治疗；消化系统疾 病急重症的诊断与处理；消化道内镜的适应证和禁忌证；
X线检查的适应证和禁忌证；常用消
化系统药物的药理作用及临床应用。
了解：肠结核与克罗恩病的鉴别；结核性腹膜炎的鉴别；慢性腹泻的常见病因及处理; 慢性肝病病因及治疗；典型消化道内镜常见病例图像的识别；其他诊疗技术。
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病
种
最低例数
病
种
最低例数
胃食管反流性疾病（包括门诊） 慢性胃炎（包括门诊）
消化性溃疡（部分病例可在门诊学习） 结肠癌 肝炎后肝硬化 原发性肝癌 黄疸 腹腔积液 炎症性肠病
2 3 3 1 2 2 2 3 2
食管癌
功能性胃肠病（包括门诊） 胃癌（包括门诊） 急性胰腺炎 慢性胰腺炎 肝性脑病 急性胆道感染
上消化道出血常见疾病
1 5 3 2 1 1 1 3
（包括急性胃黏膜病变、
（包括溃疡性结肠炎和克罗恩病）
消化性溃疡出血、食管
胃底静脉曲张破裂出血）
要求管理住院病人数量不少于30例，其中全程管理不少于15例。 （2）基本技能要求：
病种
腹腔穿刺术 二腔两囊管插管技术
典型消化系统X线检查（读片）
最低例数
5 1 20
3. 较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能 （1）学习病种：
病种 腹腔结核（肠结核与结核性腹膜炎）
病种 慢性腹泻 其他 ⑵临床知识、技能要求:
】木丨円乂/|、心/|刀\\
胃镜检查术（见习） 内镜下逆行胰胆管造影术（ERCP）（见习） 肝穿刺活检（见习） 结肠镜检查术（见习）
腹腔积液浓缩回输（了解） （3）外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 科研活动。
1篇；参与教学、
（四）血液内科（2个月） 1.轮转目的
掌握：各类贫血的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗方法的要点；溶血性贫血分 类及血管内和血管外溶血的特点；正常的止血和凝血机制；出血性疾病的分类、出血特点及 诊治原则；急、慢性白血病的临床表现、实验室检查、诊断、常用治疗药物及治疗方案；淋 巴瘤分类、分期、诊断及治疗；多发性骨髓瘤的诊断及治疗；骨髓穿刺及活检术的适应证、 禁忌证；输血的指征。
了解：骨髓增生异常综合征（MD$的分类及治疗原则；弥散性血管内凝血（DIC）的实 验室检查及抢救措施；输血的指征及各种输血反应的处理；骨髓增生性疾病及常见凝血功能 障碍性疾病的临床表现、诊断与鉴别诊断；细胞遗传学、分子生物学在血液病中的应用；各
种溶血、出凝血实验室检查的原理、检查方法及临床意义 2.基本要求
（1）学习病种及例数要求：
病
种
最低例数
病
种
最低例数
缺铁性贫血（包括门诊） 再生障碍性贫血
巨幼细胞贫血（包括门诊） 溶血性贫血
特发性血小板减少性紫癜（包括门诊） 过敏性紫癜
5 2 2 1 1 1
急性白血病
慢性白血病（包括门诊） 淋巴瘤 多发性骨髓瘤
白细胞减少及粒细胞缺乏症
5 2 2 1 5
（包括门诊）
要求管理住院病人数不少于12例，其中全程管理不少于6例；门诊不少于20例。 （2）基本技能要求:
操作技术名称 骨髓穿刺 最低例数 操作技术名称 骨髓活检术 最低例数 6 1 3.较咼要求 在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。 （1）学习病种： 病种 先天性凝血因子缺乏症 病种 骨髓增生异常综合征（MDS） 弥散性血管内凝血（DIC ） 凝血功能障碍性疾病
骨髓增生性疾病（包括真性红细胞增多症、 原发性骨髓纤维化、原发性血小板增多症） （2）临床知识、技能要求：血涂片和骨髓涂片一般阅片技术；输血的使用及输血反应的 处理。
（3）外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 科研活动。
1篇；参与教学、
（五）肾脏内科（2个月） 1.轮转目的
掌握：肾单位和肾脏生理功能；肾小球疾病的病因、发病机制、临床分型、临床表现、 诊断与鉴别诊断及治疗；皮质激素、免疫抑制剂和抗凝剂的应用；急、慢性肾盂肾炎的诊断 与鉴别诊断及治疗；急、慢性肾衰竭的病因、发病机制、诊断和治疗；非透析疗法中营养治 疗的目的和要求；血液、腹膜透析疗法的适应证；肾穿刺适应证；肾功能检查的运用和结果 判断。
了解：肾小球疾病的病理分型；肾小管疾病和间质性肾炎的病因、发病机制和诊治原 则；肾脏移植的抗排异治疗；其他临床诊疗技术。
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求：
病 种 肾病综合征
尿路感染及急性肾盂肾炎（包括门诊）
最低例数
2 2 1 1 4
IgA肾病
急性肾损伤
继发性肾小球疾病（包括狼疮性肾炎、过敏性紫癜性肾炎、高血压肾损害、 缺血性肾脏病、糖尿病肾病）
慢性肾脏病及终末期肾衰竭（部分病例可在门诊学习）
原发肾小球肾炎（包括急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎、隐匿性肾炎） 肾间质小管病（包括急性间质性肾炎、慢性间质小管病） 遗传性肾脏疾病
3 （其中替代治疗2例）
3 2 1
要求管理住院病人数不少于20例，其中全程管理不少于10例。 （2）基本技能要求：肾穿刺的适应证及围术期管理。
3. 较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。 （1） 学习病种：急进性肾炎。
（2） 外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 活动。
1篇；参与教学、 科研
（六）内分泌科（2个月） 1. 轮转目的
掌握：糖尿病分类、病因、诊断标准、临床表现、慢性并发症及治疗方法；糖尿病急性 并发症的诊断及处理；口服葡萄糖耐量实验的方法及意义。甲状腺功能亢进症的病因学、临 床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；激素的分泌与调节。
了解：内分泌其他疾病的诊断及治疗原则；激素的免疫测定原理、步骤及临床意义；内 分泌功能试验（包括兴奋、抑制试验）的原理、步骤及意义。
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求: 病 种 最低例数 病 种 最低例数 糖尿病（部分病例可在门诊学习） 糖尿病酮症酸中毒/ 糖尿病咼渗性昏迷 皮质醇增多症/嗜铬细胞瘤/原发性醛 20 1 1 甲状腺结节（包括门诊） 各型甲状腺炎（包括门诊） 甲状腺功能亢进症/Graves 5 5 5 固酮增多症 （包括门诊） 痛风（包括门诊） 2 要求管理住院病人数不少于26例, 其中全程管理不少于13例。 （2）基本技能要求： 操作技术名称 口服葡萄糖耐量试验
最低例数 操作技术名称 糖尿病营养食谱处方 腰围、臀围测定 最低例数 5 5 10 10 各类激素血尿浓度测定标本采集 3.较高要求
基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能 （1）学习病种：
病种 高脂血症及高脂蛋白血症 甲状腺危象 病种 尿崩症 泌乳素瘤 原发性肾上腺皮质功能低下症（Addison病） 骨质疏松 （2） 临床知识、技能要求：地塞米松抑制试验；禁水加压素试验。 （3） 外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告
科研活动。
1篇；参与教学、
（七）风湿免疫科（2个月） 1. 轮转目的
掌握：常见风湿性疾病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗原则；风湿性疾病相关 的实验室检查的临床意义；常用抗风湿药物的作用机制、使用方法及不良反应。
了解：常见风湿性疾病自身抗体及相关项目的检测原理；关节的正常结构和常见关节疾 病的影像学表现；风湿性疾病与其他系统疾病的交互关系，树立疾病诊治的整体观念。
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病 种 最低例数 病 种 最低例数 系统性红斑狼疮 类风湿关节炎（部分病例可在门诊学习） 骨关节炎（包括门诊） 5 3 强直性脊柱炎 干燥综合征 2 2 5 要求管理住院病人数不少于20例，其中全程管理不少于10例。 （2）基本技能要求：掌握各种风湿性疾病相关抗体检测的结果判断及临床意义；关节的 基本检查
法。
3.较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。 （1）学习病种:
病种 成人Still病 炎性肌病 系统性硬化症 反应性关节炎 病种 银屑病关节炎 贝赫切特（Behcet病（原称白塞病） 系统性血管炎 骨质疏松 （2） 临床知识、技能要求：各种关节炎的病理特征；关节滑液分析及临床意义；正确辨认 类风湿
关节炎（RA、骨关节炎（0A、强直性脊柱炎（AS等风湿性疾病的影像学特点。
（3） 外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告
活动。
1篇；参与教学、 科研
（八）感染科（2个月） 1. 轮转目的
掌握：病毒性肝炎的病原学知识、临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗；慢性乙型肝 炎和丙型肝炎的抗病毒治疗；人类获得性免疫缺陷综合征（
AIDS,艾滋病）的病原学知识、
责任史、临床表现、初筛和确认、抗病毒治疗、机会感染的诊断和治疗；重型肝炎的诊断和 治疗；伤寒、菌痢、阿米巴病、细菌性食物中毒等肠道传染病传播途径的共同性、诊断依 据、鉴别诊断及特异治疗；脓毒血症与感染性休克的发病机制及抗休克治疗；抗菌药物的选 择、进展及临床应用；寄生虫病的诊断和治疗；不明原因发热的诊断与鉴别诊断；法定传染 病报告与处理程序。
了解：厌氧菌感染的概况与治疗药物的选择；医院内感染的临床流行病学与防治；抗病 毒药物的作用机制和选择；艾滋病抗病毒治疗的耐药检测原理、方法和判读；肝穿刺的适应 证、禁忌证；人工肝支持治疗的适应证、原理和方法。
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病
种
最低例数
病 发热待查
败血症、感染性休克 中枢性神经系统感染
种 最低例数
病毒性肝炎（部分病例可在门诊学习） 细菌性痢疾（包括门诊） 细菌性食物中毒 艾滋病（HLV/AIDS）
10 3 1 1
3 2 2
根据本地区差异选择：例数不做具体要求
乙型脑炎
流行性腮腺炎
流行性脑脊髓膜炎
麻疹
疟疾
伤寒
霍乱
肝脓肿
钩端螺旋体病
阿米巴病
流行性出血热
血吸虫病
包虫病
肝吸虫病
黑执病
囊虫病
要求管理住院病人数不少于12例，其中全程管理不少于6例。
（2）基本技能要求：消毒隔离的程序；各种体液（血液、痰液、浆膜腔积液）的病原微
生物培养及药敏试验的临床意义。 3.较咼要求 在基本要求的基础上还应学习以卜疾病和技能。 （1）学习病种： 病种 传染性单核细胞增多症医院内感染 病种 布鲁菌病 狂犬病 弓形虫病 （2） 临床知识、技能要求：肝穿刺操作（见习 2例）。
（3） 外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 科研活动
1篇；参与教学、
（九）神经内科（2个月，含心理咨询门诊2周） 1. 轮转目的
掌握：出血性和缺血性脑卒中的常见病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则；腰 椎穿刺术的适应证、禁忌证及常见并发症；抑郁、焦虑的临床表现和筛查方法（包括抑郁自 评量表SDS焦虑自评量表SAS及常规药物治疗方法。
了解：神经系统损害的主要症状、体征、定位与定性诊断原则；
12对脑神经的应用解
剖；感觉和运动障碍的分类、定位和定性诊断；急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的临床表 现、诊断与鉴别诊断及治疗原则；帕金森病的病理和临床表现；癫痫的病因、分类、发病机 制、临床表现、诊断要点及癫痫持续状态的抢救；重症肌无力的发病机制和临床表现；急性 脊髓炎的治疗和护理；锥体外系统的主要组成部分和病变时出现的症状；脑电图和肌电图的 临床应用；常见的幻觉、妄想、谵妄状态的临床表现。
2.基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病
种
最低例数
病
种
最低例数
脑出血 脑梗死 蛛网膜下腔出血
抑郁性障碍（包括门诊） 广泛性焦虑障碍（包括门诊）
2 7 1 2
三叉神经痛（包括门诊） 面神经炎（包括门诊） 偏头痛（包括门诊） 帕金森病（包括门诊）
3 3 5 5
2
要求管理住院病人数不少于15例，其中全程管理不少于5例。 （2）基本技能要求：
操作技术名称 腰椎穿刺术操作 抑郁自评量表（SDS）
最低例数
3 3 3
焦虑自评量表（SAS
3.较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。
（1） 病种及例数要求：癫痫和癫痫持续状态、帕金森综合征、周期性瘫痪、重症肌无 力、急性脊髓炎、脊髓压迫症、多发性神经炎、多发性硬化、急性炎症性脱髓鞘性多发性神 经病。
（2） 临床知识、技能要求：脑电图（参与），肌电图（参与）。 （3） 外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 活动。
1篇；参与教学、 科研
（十）急诊科（3个月） 1.轮转目的
掌握：急、危、重症病人的生命支持理论；基础生命支持（ BLS、高级心脏生命支持 （ACLS、基础创伤生命支持（BTLS及高级创伤生命支持（ATLS等心肺复苏（CPR的基 础理论和进展；常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范；常见急症辅助检查的选择指
征、结果判断及临床意义；常用急救药物（心肺复苏及血管活性药、强心利尿剂、解痉平喘 药、镇痛剂、止血药、抗心律失常药等）的临床指征、作用、副作用及具体应用方法。
了解：多器官功能障碍综合征（MODS的发病机制、病因、诊断标准及处理原则；再灌 注损伤的机制及临床意义；各种危象（如高血压危象、甲状腺危象等）、水电解质及酸碱平 衡严重紊乱的处理原则。
2.基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病
种
最低例数
病 急腹症 呼吸困难 昏迷 心脏呼吸骤停
种
最低例数
常见急性发热 急性胸痛 晕厥 休克
20 20 5 5
20
5 5 3
各种中毒
致命性（恶性）心律失常
5 3
出血 （咯血、呕血、
10
血尿等）
在完成上述病种和例数的同时，还要求接诊和治疗病人的总数不少于 150例
（2）基本技能要求:
病
种
最低例数
病
种
最低例数
心肺复苏术 电击除颤术
/_u 土于 AA； 气官插官术
5 5 1 10 5
胸腹腔穿刺术
三腔两囊管压迫止血术 呼吸机使用 洗胃术 导尿术
3 1 5 5 5
动静脉穿刺术
危重病人生命支持技术（包括心 肺复苏和创伤病人生命支持）
在完成上述病种及例数的同时，还要求操作的总数不少于
3.较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能。 （1） 病种要求：多器官功能障碍综合征。
（2） 临床知识、技能要求：呼吸机常用机械通气的模式。
（3） 外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告
65例
1篇；参与教学、 科
研活动。
（十^一）重症监护病房（2个月） 1.轮转目的
掌握：常见危重症的诊断和紧急处理；常用急救药物（心肺复苏及血管活性药、降压 药、抗心律失常药、解痉平喘药、抗癫痫药等）的指征、畐M乍用和临床应用；感染和抗菌药 物的临床应用；输血指征；营养支持的适应证和临床应用；动脉血气分析全身炎症反应综合 征。
了解：全身炎症反应综合征（SIRS）和多器官功能障碍综合征（MOD）的理论和进展
2. 基本要求
（1）学习病种及例数要求:
病 种 重症肺炎 颅内高压
最低例数
病 种 各种休克 多脏器功能不全
最低例数
昏迷
弥散性血管内凝血
严重水电解质紊乱、酸碱平衡失调
2 1
急性肾功能衰竭
急性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征
2 2
10
要求管理住院病人数不少于10例，其中全程管理不少于5例。
（2）基本技能要求
操作技术种类 心肺复苏术（包括除颤仪） 最低例数 操作技术种类 气管插管 呼吸机使用 最低例数 5 5 3 10 高级心脏生命支持（ACLS） 3. 较高要求
在基本要求的基础上还应学习以下疾病和技能 （1）病种要求：外科术后监护，呼吸监护，脑监护 ⑵临床知识、技能要求： 病种 深静脉穿刺术（操作） 动脉穿刺术（操作） 机械通气（操作） 心包穿刺术（参与）
病种 气管插管或气管切开术（参与） 主动脉内气囊反搏术（参与） 胸腔引流术（参与） 头颅、胸、腹CT读片 （3）外语、教学、科研等能力的要求：国外有关文献综述或读书报告 科研活动
1篇；参与教学、 （十二）教学、科研能力培训
三年内应参加一定的临床教学、科研活动；写出具有一定水平的本专科文献综述或读书 报告1篇。
四、参考书刊
内科学（高等医学院校规划教材）•最新版• 医学影像学（高等医学院校规划教材）•最新版• 实用内科学•最新版•
哈里逊内科学（中、英文版）•最新版• 内科学科中华系列杂志
中国医师协会编著•国家执业医师、护师“三基”训练丛书一一临床医师分册、医学检验和 医学影像分册•北京，人民军医出版社•最新版•
审 定：中国医师协会内科医师培训标准细则编审组
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