【教、学目标】
1、能够在探究活动中，感受并认识声音有音量、音调的区别；
2、能够大胆猜想，音量大小、音调高低与哪些因素有关，并制定出相应的实验计划进行实验；
3、在探究活动中愿意把观察到的现象和同伴交流，尝试科学探究的快乐，分享成功的喜悦。
【课前探究】
1、闭上眼睛，我们根据声音就能知道门外说话的熟人是谁。这是为什么呢？ 2、了解声音都有哪些方面的不同？
【课内探究】
1、让身边的物体发出大小不同的声音。 物体 用力大小 物体的振动 音量 2、制造出高低不同的声音 实验项目 橡皮筋状态 音调高低 我的发现 改变橡皮筋长度 自然状态 捏 短 再捏短 改变橡皮筋松紧 弹粗细不同的橡皮筋 自然状态 拉 长 再拉长 粗 中 细 橡皮筋越细，音调越 。 橡皮筋越短，音调越 。 橡皮筋越紧，音调越 。 【课外探究】
根据所学知识，利用生活中的常见物体设计自己的小乐器，弹奏下边的乐谱
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