话题作文类型分解
一、独字类二、独词类三、偏正结构类四、动宾结构类五、并列短语类
一、独字类话题作文思路点拨及构思示范
[小引]
2004年高考语文试题作文题目，不管是全国卷还是各省市单独命题的试卷，关系类的话题作文占了一大部分，唯独上海市独树一帜，考的是独字类的话题作文。2005年尽管作文题目的设置更加多元化了：有关系类的，如全国卷的“出乎意料和与情理之中”“忘记与铭记”；也有短语类的，如山东卷的“双赢的智慧”、天津卷的“留给明天”、湖南卷的“跑的体验”；同时，独字类的作文题目也得到了发展，如江西卷的“脸”、北京卷的“说‘安’”。因此，备考2006，有必要重视这种独字类的话题作文。
独字类话题作文，指的是所给话题是一个字，要求围绕这个字展开思路。这样的题目通常有这样的特点：1、所给的题目开放性很强，限制很少。这就要求在写作的时候充分发挥联想和想象力。而发挥联想和想象力的起点是话题本身。2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义，这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确地把握话题。
[文题设计]
阅读下面的文字，根据要求作文
当“囚”字映入你的眼帘时，可能会使你产生一些联想、想象，让你想起与你或别人有关的事情，生
发一些感慨。
请以“囚”为话题，写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选。3、题目自拟，不少于800字。
[思路点拨]
“囚”字让人想到一个人被困在笼子里，有一种囚禁感。不过，这只是字面上最直观的意思，要想从这个字本身挖掘出一些深意，就得从抽象的角度入手，进而找出新颖的思路来。可以从“囚”字的变化入手，比如，“囚”字中的人展开翅膀就成为“因”，张开翅膀奋斗的人就可以得到发展，有出路，有成功的根基。如果把“囚”字中的“人”钉在十字架上，那就只有“困”境可言了。当然，也可以让看似被囚禁的人放飞心灵，任心灵在笼外驰骋。“囚”属于抽象型的独字类话题作文，针对这样的文题，一定要找到合理的突破口。
[优秀习作一]
人在笼中，心在笼外
人在笼中，是为“囚”。譬如笼子束缚了鸟的翅膀，封闭了鸟的视野，长天的蔚蓝成为无奈的遥望。“囚”中之人，亦徙留思想的禁锢，自由的沦丧。
但有形的笼子笼罩在眼前，却不能让无形的笼子侵占你的心灵，世俗的烦琐纠缠你的身影时，漫天的条框羁绊你的脚步时，假如你无法抽身，便将心灵放牧到远方。放远你的视线，放飞你的思绪，远方自有
幽幽空谷，碧水长天，自有大漠孤烟，心在笼外，便成“思”。
笼中单调，笼外自有绚烂。笼中低垂的叹息，笼外高扬理想的风帆。笼里笼外，只看你把心放在哪里，心在笼中徘徊，终而浑浑噩噩，即便安宁又怎会奔涌出追逐阳光的浪花？心在笼外，即使漂泊无依，即使风吹浪打，搏击之后的心情却从来不会懊丧。
有形的笼子对于人是监牢，但君不见囹圄间孕育出《易经》卦辞，君不闻严刑中锤炼出《正气歌》辉映日月。突破有形的笼子，心在笼外，求“思”之深的结晶。
无形的笼是人精神的枷锁。笼中扼杀了多少鲜活的思想，多少人世的苍凉，更可悲的是，当有人给你强加一层牢笼时，你或许还知奋起一搏，但更多的牢笼往往是自己不经意间反为自己设下重重路障，比如，对权威的盲从，对他人的猜疑，对自己的不敢轻易肯定与褒扬，正像某生物学家不相信自己的观察力轻易放弃对染色体的精确计数一样；正像如今不敢轻行善举怕被误解为骗子的人一样。
但有幸，历史上仍有毛遂自荐，仍有伯夷叔齐忠守于首阳山，仍有焦鲍抱树而亡……瓦解自己设置的心的牢笼，高扬起你的头颅，丰富你的智慧，放飞你的理想，不要理会一个个绳索般纠缠不清的笼子。记得亚里山大帝怎样对待亚细亚的神奇的绳结吗？快刀斩乱麻！
世界是简单的，复杂的是人。世上本无牢笼，只要你心在笼外，“思”之深，悟之彻。生活本是轻松的，沉重的是理想，但正如航行于大海浪尖的船必须负载一样，“思”而有理想，你的人生方舟才行得稳。
[模拟批阅]
本文由“囚”字展开发散性思维，以充分的论据，丰富的语言，生动形象的比喻论证了“心在笼外”
的种种设想，给那些迷途中的人们指明了正确的航向。从内容方面来看，以“鸟儿”的飞翔为引例，给读者展示了“自由”的意义，进而论证人要给精神世界足够的空间，让思维奔腾在充满活力的人生之舟上。判为19分。从语言方面来看，形象的比喻，富有哲理性的语言，使得本文的说理更为充分，观点更为鲜明。判为18分。从发展等级方面看，本文充分展开想象力，从“囚”字出发，又超越“囚”字本身，见解富于创造性，富有哲理。判为19分。
[优秀习作二]
“囚”字的遐想
“囚”，触目的字眼，将我的思绪从卷面上移开，萦绕在“小罗卜”头放飞的蝴蝶身上；囚徒们盼望的蓝天里的风筝，牵住了我的视线。自由的珍贵，自由的崇高，都会冲撞出思想的漩涡，带着激动的心情，卷起思想的浪花。
千百年来，贫苦的人民被锁在封建的镣铐中；艰难地呼吸，而当自由的号角吹响时，大地上燃起光明的希望。无数的革命烈士，毅然舍弃比爱情更高的价值，搏斗，冲破思想与精神的枷锁。
政治上有革新的潮流，飞速发展的科学界则更重视拓出更广阔的土地。开创物理基本力学的牛顿，发现DNA结构的生物学家，研究宇宙的霍金，以及更多的科学工作者，他们的思想是设有边界的，他们的智慧是不会驻足的。
我们都是普通人，六十亿中再平凡不过的一份子。我们也在不断地冲破一个又一个牢笼，拥抱更广阔的天地。有的人为过去懊悔不已，因为过去曾经禁锢着自己前进的脚步。懊悔像一个爆破的气球，只会是与空气混为一体，剩下的残体只能随风而去。有的人为未来激动不已，却已经失足在无尽的梦想里。再瑰
丽的蓝图，没有实干作基底，没有毅力作支柱，没有恒心作房顶，也只不过是一幅画而已。有的人徘徊在现实的泥潭中，锱铢必较，其实，与其挣扎在“放不下”的边缘上不如踊跃在“豁达”的舞台前。
有个僧人曾经回答“人生有多长”的问题，他说：“人生只在呼吸间”。呼吸，验证生命的存在太短暂了。沧海一粟，有它渺小的身躯；滴水石穿，有它奋力的倩影。其实，这已经足够了，真的。当你伸开双臂去奋斗时，“囚”变成了“因。”“因”是什么？由哲学上说，是发展的本源，是决定的根基。“因”为我世界变得更美丽，“因”为我事情更顺利，“因”为我生活更甜蜜。一个字的变换，我们掌握了主动权。
生活原本就是一盆水，不多不少，正好反射出一轮明月。明月便是智慧。当我们以锐利的眼光洞察事物时，当我们以聪明的头脑思考问题时，发展的机遇便会降临。伸出“囚”中“人”的手吧，抓住，千万别放弃。
[模拟批阅]
本文由“囚”字想到一系列与“囚”相关的内容，从与“囚”相对立的角度展开，写出了对“囚”深刻的理解。从内容上看，写到了人们对自由的渴望，革命烈士为了自由舍弃生命，科学家在科学界孜孜不倦地追求，使得文章处处紧扣主题，判为17分。从语言表达上看，本文语言质朴而不缺乏生动，尤其是文章结尾的比喻，“生活原本就是一盆水”“明月便是智慧”生动形象的语言让我们更加清晰地理解了“囚”的深刻内涵，判为17分。从发展等级来看，本文写出了深度，见解新颖，构思精巧，判为17分。
[拓展训练]
1、阅读下面的文字，根据要求作文
“零”的通常意义是“无”，天下之事，非有即无，故若以“有”“无”而分天下，则“零”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中，且有种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情，有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉吗？曾经唱遍大江南北的《一无所有》，不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗？
请以“零”为话题，写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选。3、题目自拟，不少于800字。
2、阅读下面的文字，根据要求作文
什么是“美”？“美”是至美者的秋波一转，“美”是儿女对父母的一份孝心，“美”是痛苦时好心人的一个微笑，“美”是一种追求理想的过程，“美”是……
请以“美”为话题写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选。3、题目自拟，不少于800字
二、独词类话题作文思路点拨与构思示范（一）
[小引]
2003、2004、2005年高考语文试题全国卷作文试题都考了关系类话题作文。2004、2005年各省市的高考作文题也以关系类话题作文居多。在高考这根指挥棒的引导下，考前的各种训练和考试，练的是关
系类，考的也是关系类。关系类作文铺天盖地。其实，话题作文的形式很多，关系类话题作文只是话题作文的一种形式，非关系类话题作文就是其中更重要的形式之一，而非关系类话题作文又包括很多种，下面所设计的文题就是非关系类话题作文其中的一种——独词类话题。
独词类话题作文，指的是所给话题是一个词而非词组或句子。这类话题作文在立意上比较开放，有两种情况：其一，如果所给材料在内容上没有倾向性，那么，此时的立意是全方位的，即既可以对所给材料加以肯定，也可以对此进行否定，既可以写自己也可以写别人。其二，如果所给材料有倾向性，那么，此时的立意就是单向的，即只能与所给材料的倾向性一致。
[文题设计]
阅读下面的文字，根据要求作文
现代社会，“亮点”一词使用频率极高。“亮点”，新版《现代汉语词典》解释为：“比喻有光彩而引人注目的人或事物。”它引发了你哪些联想或思考呢？
请以“亮点”为话题写一篇作文。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选。3、题目自拟，不少于800字。
[思路点拨]
这则话题作文的开放度很大，留给同学们自由发挥的空间很广阔。话题是一个词——亮点，为了做到审题准确，首先要分析所给材料。把所给材料紧缩成一句话就是：当今社会使用率极高的“亮点”（比喻
有光彩而引人注目的人或事物）引发了你那些联想或思考。从这句话可以看出，材料本身对“亮点”使用频率高这件事没有倾向性——没有表示肯定，也没有加以否定，只是客观地进行叙述。这时，亮点这个话题的立意就是全方位的，你既可以肯定它，论述亮点好处，亮点的重大作用；也可以否定它，分析亮点的弊端，亮点的危害；既可以写自己的亮点，也可以写别人的亮点对自己的影响；既可以写历史上的亮点，也可以写当今社会的亮点。这正是材料没有倾向性的独词话题作文的特点。
[优秀习作一]
让生命聚焦
你知道光的威力吗？小时候，常玩这样的游戏：将放大镜放在阳光下，地上就会出现一个亮点，在亮点处放上一片纸，不一会儿就冒出火苗；将亮点对准一只蚂蚁，一会儿蚂蚁就被烧焦。看似平常的光线聚焦在一点，竟能产生难以置信的威力！当初，阿基米德就是利用光的聚焦，烧毁了罗马的军舰，打败了不可一世的罗马军队。
让生命聚焦，你就是那引人注目的亮点。在历史的长河中，多少人被河水湮没、遗忘，但又有多少璀璨的明星依旧照耀着世人。那明星便是伟人们毕其一生之力而在瞬间绽放的花朵，短暂却永恒。司马迁毕其一生心血写作《史记》，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”；曹雪芹倾力打造《红楼梦》，终将其推向古典小说的最高峰；玛格丽特•米切尔只写了一部《飘》，却让多少自诩为“高产”作家的人汗颜。马克思留下了半部《资本论》，却让无产者找到了奋斗的方向。
将生命聚焦，相信自己必能成为亮点。不要埋怨环境平凡，平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画上几笔便价值连城；平凡无过于一块石头，经过米开朗基罗的妙手打造，便成为不朽的雕塑；不要说自己无能，愚钝的曾参毕竟传了孔子的道统，不识字的慧能也传了黄梅的教义，无能只是怯懦者的推辞。
生命的焦点也许不多，但却是你生命力与心血的凝聚，也唯其如此，你才能爆发出难以想象的创造力。只有抛开私心杂念，向着心中的目标勇往直前，才能摆脱名利的纠缠，挣脱世俗的羁绊，成为闪光的亮点。相反，三心二意，为世俗名利所困的人，又怎能专心致志地走向成功的顶峰呢？“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”古人的良训，不可不听，科学家们之所以被世人视为淡漠，是因为他们都找到了自己的焦点所在，在世人看来那是盛开繁花的桃源。他们将全部心力都聚集在焦点上，释放出了让世人颇感炫目的光芒。
聚焦需要把握方向，调整焦距。是雄鹰就要展翅高飞，它不会眷恋农夫手中的一把糟米；羚羊危难，仍不会进入茂密的丛林。没有人会在强光下点灯，正如瞎子不会学美术，跛脚者不会去学竞走一样。水的源头总在高处，一生中你东奔西走，最终用来谋生的，还是你的长处。荷马毕竟发现不了万有引力，爱因斯坦也创不了基督教。让乔丹去踢足球，让贝利去打篮球，同样不可取。
让生命聚焦，你就是那光彩夺目的亮点。
[模拟批阅]
本文由“亮点”想到生命的焦点，并由此谈及生命的价值，写出了一定的深度。从内容方面看，这种联想合于情理，完全切合题意，全文以“让生命聚焦”为中心，所选材料有丰富的文化内涵，极具代表性，同时，作者细心地安排材料、遣词造句，进行了有理、有节、有情的论述，使文章富有立体感和感染力，判为18分。从表达方面看，本文结构完整严谨，从词语选择、句式运用等方面，都能看出作者娴熟的文字功底，给18分。在发展等级方面，本文也颇具优势，不仅材料丰赡，而且剖析深刻，语言也较为成熟，实为厚积薄发之作，发展分为18分。
[优秀习作二]
呼唤亮点
亮点是黯淡的天空中一颗耀眼的星星；亮点是浩瀚的沙漠中一点罕见的绿洲；亮点是平静的湖面上一朵绮丽的浪花；亮点是一地的鹅卵石中一粒美丽的珍珠。
亮点总是以不同的光彩吸引众人的目光，从某种意义上说，亮点即是一面旗帜，引导人们努力的方向。当你在某一个轨道上前进时，疲惫了，抬头看看前方的旗帜，它告诉你，你还没有达到顶峰，同时也提醒你，你还可以做得更好，甚至成为新的亮点。
每一个人都渴望成为亮点。我们或许非常平凡，是银河里黯淡的一颗星，是大海里不足以翻起浪花的水滴，是万花丛中不知名的小草，是崇山峻岭中的一粒石子。然而我们可以怀着向往顶峰的心情，向着亮点的方向攀登，沿途的风景都会因我们的自信和执著而美丽，我们的光茫也会给世界带来鲜活的希望！是星星便有它的光芒，是水滴总有它的晶莹，是小草便饱含着生命的绿色，是石子总有坚硬的身躯。意识到并发展自己的亮点，向着更辉煌的亮点奋斗，便能够有你意想不到的收获。比尔•盖茨在哈佛的学业未竟，便开始了微软公司的创办，他很好的利用了他的能力和智慧，将自己某一方面的亮点发扬光大，成就了他事业的辉煌，也铸就了微软在计算机行业的霸主地位。
人有成为亮点的渴望，而科学的发展恰恰需要那些亮点人物，正是亮点人物推动了科学史上的每一次进步。爱因斯坦是二十世纪科学界乃至整个人类科学史上的一大亮点。他怀着对牛顿这位十七世纪伟大科学家的无比崇敬之情，而毅然摒弃经典理论中的“以太”这一不合理物质，采纳普朗克犹豫不决的量子学说，建立了光电学说，将物理学推进到了量子世界，并最终建立了使物理学产生巨大变革的相对论。作为亮点，柏拉图、亚里士多德引领了希腊文明前进的步伐；作为亮点，布鲁诺、哥白尼坚持真理，勇敢宣扬日心说，给了人们对世界、对宇宙的正确的认识；作为亮点，牛顿建立力学体系，创立了完整的经典物理学体系；作为亮点，高斯建立数论，推动数学的发展……正是这些亮点，推动了整个科学的发展，推动了社
会的进步。
不仅如此，社会的变革也需要亮点。项羽、刘邦反抗暴秦而起义，一举击垮整个秦王朝，推动了历史的进步，永远被定格为历史中的亮点；被尊为“美国之父”的华盛顿将军，毅然反抗英国的殖民统治，最终击败英军，赢得了美国的独立，成为美国历史上的亮点；我们的伟大领袖毛泽东，领导中国人民赶走日本帝国主义，推翻国民党的残暴统治，建立了自由民主的共和国，当之无愧地成为中国历史上的最大亮点……作为亮点，他们实现了社会的伟大变革，推动了历史的发展。
历史的进步需要亮点，科学的发展也需要亮点，但是，我们也无需刻意去制造亮点，做好自己该做的事，也许不经意间，你就成了亮点。
[模拟批阅]
文章针对“亮点”进行直线式思考，在行文过程中，迅速将其聚焦于“人才”，这样就鲜明地突出了写作意图，消除了偏题的可能性。取材范围较广，选用的事例都非常典型。结尾处“不经意间”信手一笔，深化了中心，能够引起人的感喟和思索。在表达方面，做到了结构完整，语言顺畅，只是略欠剪裁和锤炼。在发展等级方面，本文显示出了作者思考的力度，语言比较优美。总分为17＋17＋16。
[优秀习作三]
制造“亮点”
虽是阳春三月，正值一年一度的“植树节”前夕，但太阳似乎惹了一身火气，怒气冲冲地向大地喷着火舌。
斜斜的一段小山坡上，几捆树苗靠在一块突兀峥嵘的石头上，旁边几个农民挥汗如雨地抡着铁锹。不多时，遍布枯草的地面上显眼地凹进几个土坑，远望如同黄色的伤疤。
随着起伏的喧闹声由远而近，农民们抹一把汗，抬眼望见在记者簇拥下的县委王书记，正挺着自诩为成功男士的标志，迈着方步向他们走来。他们知趣地退到一旁。
王书记接过秘书递过的铁锹，似乎好奇似的掂了掂，在其中一个土坑旁演练起来。很少运动了吧，额上竟浮出一层细汗，秘书见状赶上前撑起了遮阳伞，王书记却一虎脸，将秘书推到一旁。摄相机镜头下，王书记挥动铁锹在为一棵小树培土，额上的汗珠反射着热烈的阳光……
事后，王书记语重心长地告诫年轻的秘书，镜头之下岂可撑着一把遮阳伞？秘书想着王书记电视画面中灿烂的笑容，晶莹的汗珠，恍然点头。
王书记在栽下那棵小树苗之后，便在乡长的陪同下来到了乡政府。这下可把乡政府的各位领导忙坏了：中午让书记吃什么喝什么呀？总不能吃猪头肉喝二锅头吧！于是乡长做出批示，拨款5000元，兵分几路，不远几十里到县城采购：天上飞的，地下跑的，河里游的……
酒足饭饱之后，满面红光的王书记一行驱车来到了该县最贫穷的山村。豪华的轿车，油头粉面的人群与那里摇摇欲坠的破屋残瓦，瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一个世纪，但这强烈的视觉效果并未影响王书记盎然的兴致。
他走进一间最低矮破旧、黑暗如山洞的小屋，与坐在门槛上读着破旧课本的小孩慈祥地笑，与躺在床上挣扎着坐起来的老乡亲切攀谈。王书记说：我们知道，咱们这儿的老百姓生活艰难啊！同时紧紧握着感激涕零的老农青筋暴起黝黑干瘦的双手……
秘书感动得都要抹眼睛了，突然想起王书记预先准备在高潮时送出的红包。于是他赶忙朝王书记眨眼睛，拧眉毛，还不时指指自己的口袋，但王书记似是沉浸在“与民同忧”中不得自拔了，完全视而不见。
返回的路上，年轻的秘书疑惑地问王书记红包之事，王书记严肃地说：你没看到那会儿几个记者冲摄像机指手划脚吗？保准是摄相机出了小毛病。秘书恍然大悟，不停地点头……
当天晚上，该县电视台的头条新闻报导说：县委王书记亲自到我县山区落实今春植树节绿化工作，在王书记的带领下，预计今年荒山绿化面积有望突破10万亩。下午，县委王书记不辞辛苦，又亲自视察了我县最贫困的山村，为那里的乡亲们送去了温暖，王书记心系百姓的优秀品质必将成为我县领导干部为民做主的一大亮点……
[模拟批阅]
读罢此文，不得不佩服作者细密的构思和不动声色的讽刺。作者针对话题，进行反面思考，抓住了一个典型中的典型，既合了题意，又合了文意，两组精心设计的镜头充分暴露了此等为官者的丑陋嘴脸，使文章内容充实，讽之有据。有了这样“真实的虚构”，作者的情感自然也在其中展露无遗；同时，本文结构精严，看似信笔而写，其实筋削骨立。因此，基础等级分数为17分＋17分。在发展等级方面，本文情节曲折有致，既显示出作者的创意，也考验了他的语言表达能力，应该说，无论总观还是细览，这篇文章都经得住推敲，发展等级为18分。
[拓展训练]
1、阅读下面一段文字，根据要求作文
俄国诗人涅克拉索夫在沙皇的专制统治下，为了保全由自己主编的《现代人》杂志，曾经迫于压力，为沙皇遇刺幸免于难写了贺诗。与《现代人》杂志的反沙皇专制的鲜明倾向相比，这首应景之作本微不足道，但涅克拉索夫却陷入了长期的强烈的自责之中，他甚至怀疑那首献媚之作已使自己成为一个坏人。他曾用诗歌向读者公开忏悔：
我从来都不出卖竖琴
但是，当无情的灾祸突然降临
我的手就会在竖琴上弹出
不正确的声音……
正因为如此，在他的丧礼上，当时尚是激进大学生、后来成为杰出马克思主义者的普列汉诺夫才会和青年们齐声高呼：“超过了普希金！超过了！”
请以“忏悔”为话题写一篇文章。要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据要求作文
一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。”
一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”
看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的？
请以“尊严”为话题写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。
独词类话题作文思路点拨与构思示范（二）
[文题设计]
阅读下面的文字，根据要求作文
在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔，它紧贴在一块仅有1.5平方千米的绿洲旁，为艰苦的生活条件所迫，村民们曾多次试图离开那里，但无论向哪个方向走，却一次次又走回原地。原来，在一望无际的沙漠中凭感觉前行，一定会走出大小不一的圆圈，从起点再回到起点。
1926年英国皇家科学院院士肯•莱文来到这里，他教会比赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。
现实生活中很多的成功也都是这样，仅有热情和能力是不够的，最重要的是选准方向。只有朝着正确的方向努力，才能走出荒漠，找到希望的绿洲。
请就“方向”这个话题写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2
三、偏正结构类话题作文思路点拨及构思示范
[小引]
2005年高考作文命题模式出现了话题式、命题式和自定式三足鼎立的局面，其中话题式仍占主流。在9个话题作文中有两个是下面我们所设计的话题形式——偏正结构类话题作文，即跑的体验（湖南卷）和双赢的智慧（山东卷）。
所谓偏正结构类话题作文，顾名思义，就是作文题目是一个偏正短语。这类话题应注意话题本身就是一重限制，例如2002年的高考作文话题“心灵的选择”，我们的选材和立意都要紧紧围绕“选择”前面的定语“心灵的”，否则就会偏题。再者，如果是“材料+话题+要求”的形式，我们还要注意材料有无倾向性或有无提示语。如果所给材料没有倾向性也无提示语，那文章的立意可以是多角度的，开放度大。如果所给材料有倾向性，或有提示语，那么文章就要依其所限进行立意。
[文题设计一]
阅读下面文字，根据要求作文
人的生命或许是世界上最脆弱的东西，但是由于思想的存在，人类的生命便有了一种超乎物质而永存的意义，这就是生命的宽度。
生命的长度是相对确定的，由不得自己做主改变，然而，生命的宽度就大不一样，因人而异。“有的人死了，他还活着”是因为他们的思想和精神增加了他们生命的宽度，影响着后来人。“有的人活着，他已经死了”是因为他们已成了没有头脑的僵尸。
请以“生命的宽度”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
[思路点拨]
这则话题材料已经给了明确提示，生命的宽度就是思想使人类的生命有了一种超乎物质而永存的意义，生命的长度是相对确定的，那么我们只能通过思想来拓展自己生命的宽度。立意毋庸置疑，就是用思想拓展生命的宽度。那么要想使文章出彩，我们只能从文章的构思，材料的选取，论证的方式，词语的雕琢和句式的选择上下功夫。可以从古今中外的事例中采撷符合自己文章立意的经典事例，采用多种论证方式，运用一些富有哲理的语言，配以几种修辞方法，从而使文章丰满，富有文采和哲理，营造文章的亮点。
[优秀习作一]
用思想拓展生命的宽度
造物主的公平在于整齐划一地裁定了每条生命的长度，造物主的明智在于把生命的宽度交给了未知，留给每一个生命的主人去开辟，去耕耘，去拓宽，于是没有思想的人，在浑浑噩噩之中让生命之水萎缩成了涓涓细流，有思想的人把生命之水激荡成连天碧波，让生命之舟驶向辉煌，并在身后留下一抹永不消逝的光芒。
人的一生相对于滚滚的时间长河是短暂的一瞬间，但怎样才能使生命闪现一抹耀眼的光辉呢？拓展生命的宽度，让生命闪电划过天空，留下璀璨，留下美好，这样的生命才有意义！
人的生命的确是世界上最脆弱的东西，谁也无法预料它破碎的时刻。然而，能超越生命本身的是人的精神力量。树立一个远大的目标，并为高远的理想奋斗，流下的汗水，付出的心血，收获的感动，撷取的智慧，都可以拓展生命的宽度。
历史是不会以拥有物质财富的多少而衡量一个人的价值的，历史看重的是你留下的精神财富。马克思为了找到指明人类方向的理论，研究各国历史，学习多个国家的语言。他在为人类解放而奋斗的历程中，拓展了自己生命的宽度。留下了《资本论》，也留下了无产阶级奋斗的目标，他是一座精神的丰碑，永远伫立在人们的心中！中华民族魂鲁迅，积其一生之力铸国人之魂，他的矛头直指封建社会，笔杆如枪杆，犀利的语言，无情的批判，只为唤醒沉睡的东方雄狮。虽然他过早的离开了人世，没能看到民族的解放，但他的精神，化作一代又一代青年人的生命航标，他的灵魂凝成了为祖国事业而奋斗的永恒召唤。贝多芬，一个悲壮的名字。他早年双耳失聪，这样的打击对于一个音乐家无疑是致命的，但是失聪的噩运并没有让他屈服，他靠着对音乐坚定不渝的执著，靠着常人难以想象的精神力量，完成了一部又一部惊世骇俗的作品。贝多芬早已离我们而去，但他留下的扣人心弦的音符仍在敲打着我们每一个人的心扉。正是思想，才拓宽了贝多芬生命的宽度，让贝多芬从一个废人变成了世界音乐大师。
伟人的智慧、伟人的精神力量，是我们宝贵的财富。阅读伟人的灵魂，阅读伟人的一生，你会强烈地
感到思想、精神是他们生命的源泉。我们在吸取思想精华时，丰富了自己的内涵，同时也拓展了生命的宽度。
[模拟批阅]
题目“用思想拓展生命的宽度”是全文的题眼，作者巧妙地利用它明确地告诉我们论述范围，使话题缩小到一个可操作的空间，不易偏题。作者思路清晰，论说结构严谨，开篇名义，接着一个完美的过渡，展开论述，最后回扣题目，发出倡议。行文流畅而且富有文采，内容翔实，事例典型，三个事例的铺陈使论证极有力度。本文显示出作者深厚的语文功底，语言成熟，思考有深度。评分拟打17+18+18。
[优秀习作二]
思想，把生命拓宽
上帝造人的时候，用绳子从天上吊下来一块石头，人不喜欢。上帝吊下来一只香蕉，人很高兴的接受了。于是，上帝给了人如香蕉般虽然短暂但却充满活力、多姿多彩的生命，而不是石头般虽然恒久却没有变化的生命。
我很庆幸，一个简单的选择，铸就了人类日后的辉煌。
有人问苏格拉底：你愿意做一头快乐的猪还是一个痛苦的人？苏格拉底说：“还是作一个人吧。”是什么让人可以面对由于身为人而带来的痛苦？是什么让人即使饱受折磨仍觉得是快乐呢？是思想。猪的一生只有吃睡，生命根本没有宽度可言。但由于思想的存在，艰难困苦的人却并不觉得一生漫长，甚至可以坦然面对不期而至的死亡。如果宽度已足够宽，长度不够又何妨？王勃的一生可谓昙花一现，但他的生命
之花绽放的美丽却让人惊羡！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的精妙诗句使千百年前站在滕王阁才华横溢的王勃定格为永恒。他用自己文学的天赋与努力拓展了生命的宽度，使自己短暂的人生熠熠生辉。再想想那些服食丹药，追求长生不老的皇帝们吧！正是不懂得思想的力量，而盲目追求长生，最终却都悄然化为泥土。
是的，恒久并不是生命最深的奥义，如何在有限的生命中发出最多的光和热，这才是生命留给人的最难的难题。人不可能无限地去延长自己的生命长度，于是我们选择丰盈自己的思想，来拓展生命的宽度，在有限的生命长度中，获得尽量大的面积——那面积，是我们一生的成就。“我思故我在”，思想让我们存在，思想成为我们在这个美好的世界停留过的证明，思想让一个人的一生不再那样狭小与简单，思想让一个人即使死去了，仍可以继续“活”在人们心中，直到永远。孔子已逝千年，他博大精深的思想仍为我们所敬仰；李白、杜甫早已离我们而去，但“李杜文章在，光焰万丈长”，蕴含他们思想的诗，仍为后人所颂扬；周恩来作古已半个世纪，但他廉洁奉公辛劳为民的精神仍在鼓舞着当代人前进。是思想的光芒，照亮了他们的形象。
有一种死永远不会消逝，那就是凋零的花，离枝的叶，蒸发的露，飘零的萍。是的，生命是短暂的，生命是脆弱的，但是，思想的存在能让生命永恒。花儿有思想就曾经灿烂，叶子，有思想就曾经吐绿，思想，让短暂的生命留下绚丽时永远的辉煌。震天动地的爆炸，炸不掉董存瑞高举炸药包伟岸的身姿，寒光凛凛的铡刀，铡不断刘胡兰视死如归的坚强意志。熊熊的烈火，烧不完邱少云坚毅的眼神中对胜利的渴求，机枪喷射的火舌，只能让黄继光的胸膛变得更加坚硬。……他们都在那么一瞬间离我们而去了，但是他们在都用年轻的生命唱一首永恒不变的歌，那歌里含着对祖国无限的忠诚，对人民无限的热爱，
思想的存在，可以弥补生命的短暂，可以写下永恒和美好，铸造永远的辉煌！
[模拟批阅]
本文有以下几大看点：其一，本文的题目很新颖，一个把字句把作者的写作意图表露无遗。其二，本文极具思辨性、哲理性。文章从开篇到结尾自始至终从文字中透露出思想的光芒，好似每一句话都蕴含着耐人寻味的意蕴。其三，本文在材料处理上也独具特色。小故事、事例和事理并用，极具说服力。把大家所熟识的材料用文学的语言以豪华的阵容表述出来，“新瓶装旧酒”给读者以强烈的情感冲击，这也是一大看点。这些充分展示了作者深厚的文字功底和丰厚的文学底蕴。本文拟打18+19+19。
[文题设计二]
阅读下面文字，根据要求作文
孟子在他的文章中写道：天时不如地利，地利不如人和。例如攻城者在占有天时的情况下围攻一座小城却不能取胜，是因为攻城者把握天时不如守城者占有地利。再如守城者在城墙高、护城河深、武器装备精良、粮草充足的情况下却弃城逃跑，是因为守城者占有地利不如攻城者拥有人和。
孟子在这里分析的是决定战争胜负的因素。我们在学习、工作和生活实际中，要想取得成绩或成功也都需要认真分析研究：在各种因素中，应该依靠什么，应该如何把握。
请以“成功的因素”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
[思路点拨]
这是一个材料有提示语的话题作文，我们必须挖出它内含的信息，才能准确立意。从话题“成功的因素”出发，我们可以得出以下结论：“成功的”是我们应关注的对象，只要是能使人取得成功的因素都可考虑在内。但材料又对这个范围作了限定，孟子的话告诉我们在诸多因素中人和是最重要、最关键的因素。所以，我们的立意就有了方向，我们不能脱离这个方向，否则就离题了。另外，我们还应注意到材料的一点提示：在各种因素中，应该依靠什么，应该如何把握。应该依靠什么，我们前面已经解决，它应该是文章的立意，重要的是在文章的论述过程中要体现“应该如何把握”。如果丢掉这一块，那文章就应该算是有残缺了。
[优秀习作一]
人和，方可成大业
如果说生活是一座萧索的花架，那么是“人和”让他花团锦簇，流芳溢彩。
如果说工作是一方漆黑的夜空，那么是“人和”让他星空灿烂，让人温馨。
如果说学习是一眼干枯的井，那么是“人和”让他清流甘甜，鲜活宜人。
没有与他人良好的人际关系，没有温馨的生活氛围，没有他人的帮助，生活是枯燥无味的，工作是黯淡无光的，学习是无奈与被迫的。既然如此，何来成功？
我们要追求人和，乘着他轻盈的双翼，采撷生命的最重。
社会纷繁复杂，工作中充满尔虞我诈，怎样才能塑造一个真心的朋友圈，在融洽中拼搏此生呢？
是什么，让呼韩邪单于放下手中的箭，向唐太宗高呼“天可汗”？是宽容。李世民以其傲人的宽广胸襟，凭其不俗的宽容与隐忍，赢得了曾是那么剽悍的民族的尊重。因为他的宽容，使两个民族和平交往几百年；因为他的宽容，使突厥将领甘愿为其马革裹尸，成就他一番霸业。
是什么，让孔明走出茅庐，指点江山，挥斥方遒？是尊重。刘备无才，却能称雄一方，揽一群谋士于其麾下。正是因为他对孔明的尊重，对贤者的渴慕，才使这些谋士甘为其效力，形成以刘备为中心的领导集团。有人说，刘备没有谋略，我倒以为他恪守人和战术，就是最聪明的谋略。
是什么，让全国三万万人民听从毛泽东的召唤，矢志不渝地跟随他？是以身作则的坚持。他进行延安整风，他要求士兵坚持学习时，他率先做出榜样。百姓不会忘记，延安有盏不灭的灯；士兵不会忘记，窗上映着的伟岸身影。正是这种以身作则的精神，风化成一座不倒的丰碑，屹立于人们心中；幻化成一条丝带，紧紧连着全国百姓，感召着中国前行。
人和为万事之本，历史曾不止一次地从反面向我们证实这一真理！秦始皇靠武力统一六国，足见其军事力量的强大，然而这个强大的王朝只是昙花一现，为什么？没有人和！为了巩固自己的统治，他没有求人和，而是销锋镝，筑金人，焚书坑儒……，他的暴行为自己挖了坟墓！项羽为什么失败？没有人和，他和他的“亚父”范曾都达不成一致意见而使鸿门宴刘邦得脱，给自己留下了掘墓人。失去了人和，也就失去了一切！
宽容是花架上最绚烂的君子兰，他让人和更有内涵，让生活更多彩。
尊重是星空中最明亮的一颗，他让人和更有情味，让工作更加舒心。
以身作则是清泉中最甘甜的一掬，他因“人和”而更有凝聚力。
追求人和，播撒种子，成就未来。
[模拟批阅]
本文以豪华的排比开头，一句一喻，形象地引入话题，为自己的立论做了精彩的铺垫。作者对事例的准确把握和恰当运用，娴熟的过渡，巧妙的连接，正反论证，再加上生动丰富极富文学性的语言，都是文章显示出作者深厚的写作功底。但我觉得最值得肯定的有两点：其一，能够站在更高的高度上挖掘话题的深层内涵。文中重点铺陈的三个事例（李世民成就千秋霸业，刘邦得以三分天下，毛泽东成为中国革命的领路人），分别从宽容、尊重、以身作则等方面深刻挖掘话题的内涵。其二，语言整散结合，长短交替，极富变化变化和文采。文章以超强大超豪华的排比阵容组织全文，以排比引题，以排比论题，又以排比回照论题部分并作结，一气呵成，给人一种整饬之美。而短句的加入又使文章显得错落有致。拟评17+18+19分。
[优秀习作二]
“人和”——成功的保证
古人云：“天时不如地利，地利不如人和。”今人说“和气生财。”古今都看重一个“和”字。和，确实无可替代。
成功，是深藏于每个人心中的美丽花朵，它在不息的奋斗和与他人密切合作中悄然绽放。南极，一片神秘的土地，多少人为了探索它的奥秘不惜代价。2005年，我国南极探险队成功站在了它的最高点。在采访探险队队长时，他讲述了一个个感人至深的故事。在车轮陷入冰沟时，队员们争相将自己的防寒服垫在车轮下；在食物紧张时，压缩食品大家相互谦让着……正是由于那种融洽的人际关系、团结互助的人和观念
才使得他们站在了南极的最高点。人和，显示着它在成功路上的重要作用。
与之相反，离开了“人和”也就远离了成功，没有人能够在尔虞我诈、勾心斗角中成就自己。胡克是“胡克定律”的发现者，也是那个时代物理界的泰山北斗。他的发现大多是在前半生完成的。为什么后半生没有成就呢？因为一件事严重阻碍了他后期的发展。他与牛顿曾因谁是“牛顿定律”的发现者争得面红耳赤，最后不得不诉诸法庭，结果以胡克的败诉告终。自此胡克乱了心致，不能再潜心研究，致使后半生成果寥寥。若当时他们能以和为贵，我想，他们留给后世的将是更加夺目的光芒。
每个人的力量是有限的，一个人若想取得成功，就需要努力创造“人和”的大环境。高露洁公司副总经理古雷斯蒂是一个极其热情开朗的领导，他最喜欢做的事是“和工人们在一起”，工人们都喊他叫“老伙计”。一次公司给了他两周假期，他驱车去了海边，没过几天就回来了，还带回了一只放在玻璃缸中的接吻鳄鱼，他说，“一个人度假没意思，和工人们一起分享才更快乐。”正是这样的人和，激励着他们努力工作，正是这样的人和创造了不朽的业绩。
一个人的成功离不开“人和”，“人和”对一个国家繁荣、民族的昌盛尤为重要。我国建国初期，中央决定自行研制原子弹。大批科技工作者隐姓埋名奔赴西北荒漠，自然条件的恶劣，加之供给的缺乏，人们的生存条件十分艰苦，可“只要人心暖，天冷也无惧。”人们互相帮助，互相鼓励，终于度过难关，将原子弹研制成功。若无人和，岂会有西北上空那朵扬眉吐气的蘑菇云?
人和就像阳光，虽然普通但它耀眼的光芒令人不敢轻视；人和就像海水，看似简单但它广阔的胸襟令人望而却步；人和就像风，看似平凡却内含无穷的爆发力，令人胆寒。
成功其实并不难，有天时，有地利的情况下，人和是成功的保证。
[模拟批阅]
本文能够在话题的限制性材料提示下迅速归纳出主题，找准突破口，这是难能可贵的。以“‘人和’——成功的保证”为中心，对材料的选择很有讲究，从中外古今的素材中选取具有代表的事例作为支撑自己论点的强有力的臂膀。并且，在对这些事例进行论述的同时不落痕迹地反复点题。结尾处用诗化的语言点名人和的重要性，然后扣题。在表达方面，思路明晰，结构完整，本论部分采用对照式，使文章论证更加有力。本文对话题的认识具有一定的深度，文章较丰满。拟评17+18+16分。
[拓展训练]
1、阅读下面的材料，根据要求作文
第一次登陆月球的太空人有两位，阿姆斯特朗和奥尔德林。在庆祝登月成功的记者会上，有人突然问奥尔德林：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场的注视下，奥尔德林很有风度的回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说，“所以我是由别的星球来到地球的第一个。”
其实，成功不必在我，团队的成功就是我的成功。
请以“团队精神”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据要求作文
常温下的水能够流入江河大海；当温度低到一定程度，水就变成了冰，固定在一个地方不能流动；当温度高到一定程度，水就变成了蒸汽，沸腾起来，成为云朵，不仅拥有大地，还能拥有天空。水的状态是由温度决定的，人生的状态是由心灵的温度决定。这则材料引发你联想到什么？
请就“心灵的温度”这一话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
四、动宾结构类话题作文思路点拨及构思示范（一）
[小引]
本专题的训练内容主要是动宾结构类话题作文。动宾结构的词组表示行为或动作并支配某一对象，动宾结构类话题作文就是某一动作支配某一对象的过程。
动宾结构可以说是对省略了的主语的陈述内容，因而这种结构的话题内容都是重点要展开的内容。动宾结构类话题有两种形式：一种是宾语是一个词的动宾短语，如“战胜脆弱”“追求卓越”；一种是宾语是一个偏正短语的动宾短语，如“缩短心灵的距离”“做自己的救星”。
动宾结构中的宾语如果是人，如“感谢母亲”，应着力表现母亲对自己的关心与爱护的事件，抒发自己的感谢之情；宾语如果是情，如“感受幸福”，就应把能让自己感到“幸福”的事件作为重点；宾语如
果是物，如“遥望星空”，则可以描述“星空”的情景，以及由此而产生的联想和想象，宾语成为了重点。
[文题设计]
阅读下面的文字，根据要求作文
有这样一个寓言故事：一位生物学家看到一家鸡场的鸡群中有一只老鹰，感到非常奇怪，就询问鸡场主人。主人说：“它一直就吃鸡饲料，被训练成了一只鸡，始终都不想飞，根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底还是一只鹰，应该能教他飞的。”于是生物学家经过多次训练，逐渐打消了老鹰的疑虑。最后，生物学家把它带上高山，面向太阳，奇迹发生了：老鹰发出胜利的欢叫，冲向天际。
在现实生活中人们也常常会像这只老鹰，因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。你天生是注定在地上啄食，还是在天空翱翔呢？你的答案决定了你的命运。
请以“认识自己”为话题写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选。3、题目自拟，不少于800字。
[思路点拨]
作文的要求是以“认识自己”为话题写作文。“认识自己”是一个动宾结构的短语，宾语的对象是人。这个动宾短语给我们规定了你的行为是“认识”，什么是“认识”？“认识”就是能够确定某一个人或事物是这个人或事物而不是别的。就是对自己有一个客观的、实事求是的了解和评价；你的行为的宾语是“自己”，而不是别人。
每一个人都是一个活生生的客观存在，这就决定了认识自己的结果是既能发现优势，又找到了不足，然后去扬长避短，发挥优势弥补不足。而不是一旦认识自己，自己就无所不能、无往不胜、飞黄腾达，长命百岁。如果这样就不是“认识”自己而是“改造”或“创造”自己了。
“认识”仅仅是一个过程，是一种手段。是鱼儿就不要向往天空，是鸟儿就不要留恋海洋，找准定位，这才是认识自己后应持的态度。
[优秀习作一]
认识自己
有一位诗人曾经说，鸟儿想做一朵云，云儿想做一只鸟，然而鸟儿始终没有变成奇异变幻的云，云儿也没有成为一只自由飞翔的鸟儿。其实鸟儿只需做好一只自由飞翔的鸟儿，云儿只需做好一朵美丽的云，不也很快乐吗？
鸟与云的错误在于没有真正的认识自己，上帝赋予我们做一只鸟的权利，我们为何不自由自在尽情飞翔？难道这种无拘无束天高地远不是一种快乐吗？
认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，做好你自己，你便是一道风景。
1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。李光耀总理批示道，阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。
是的，有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价值？在我们为自己的平凡和黯淡而叹息时，为何不问问自己“你是一只鹰，而还是一只鸡？”你的回答决定了你的命运，你的命运掌握在你自己手中。
认识自己并不断地完善自我你便是智者，等不到船来，为何不修建自己的码头，你修建的码头的质量与你的家庭、背景、地位等等毫无关系。然而你修建的码头质量越好，停泊的船只档次越高，码头越大，停泊的船也就越多。沙子要想让人一眼将它从其它沙子中分辨出来必须努力将自己变成珍珠，而我们若希望取得成功也必须正确的认识自己，发挥自己的优势，弥补劣势，不断完善自我。
你是一只鹰，还是一只鸡？
如果你是鹰，请努力做一只雄健的鹰。
如果你是鸡，请努力做一只勤劳的鸡。
[模拟批阅]
一类文（17＋17＋16）。本文有三个优点：1、紧扣话题，主旨鲜明。文章紧扣“认识自己”这一话题展开论述来表明自己的观点，把握准确；2、层次清晰，构思新巧。文章从细腻处着笔，“上帝赋予我们做一只鸟的权利，我们为何不自由自在尽情飞翔？难道这种无拘无束天高地远不是一种快乐吗？”，以一句反问引出论点，以李光耀事例论证论点，起承转合自如，结尾照应话题，用含蓄的方式点题，全文浑然一体，没有滞涩之感；3、用语形象，意味丰厚。文章的语言流畅、优美，富有哲理，读后令人深思。
本文略有小疵——选用材料过于单薄（只举一例）。
[优秀习作二]
认识自己
——我不相信手相所代表的命运，但我相信命运掌握在我的手中。
你天生是注定在地上啄食，还是在天空翱翔呢？你的答案决定了你的命运。可现实生活之中的人们常常会像动物园中的老虎一样，因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。
成功源于自信，自信源于对自己的了解，毛泽东年少之时便认识了自己，“自信人生二百年，会当水击三千里。”注定了他一生的不平凡，周恩来从小便以振兴中华为己任，“为中华之崛起而读书”。
哀莫大于心死，愁莫大于无志。逆境之时便更需认清自己，一道道障碍皆臣服于极度坚实的决心，决心来自于对自己的无限信任，基于对自己的充分认识。罗丹少年时，曾三度报考美术学院都未被录取，连他的父亲都骂他白痴，可他了解自己，知道自己终将翱翔天空，后来成为一代美学大师。左拉当年穷困潦倒只得以拣食别人吃剩的鱼头和鱼尾为生；但终成一代巨匠。爱因斯坦，伽俐略……无数闪亮的名字告诉了我们这样一个金子般的道理；认识自己，确定生命的航标。
每个人的心灵深处都有着相同的东西：善良、邪恶；诚实、奸诈；友爱、凶恶……每个人都在进行着这样的选择和发现，有的人发现了善良，有的人却挖出了邪恶；有的人拣起了诚信，有的人却选择了凶残。于是每个人便有了自己给自己起的名字：好人，坏人，伟人，凡人。在人生的路上与自己认识到的自己相伴一生。
认识自己，意味着勇于选择，勇于放弃。选择代表着人生的豪迈，放弃也诠释了生命的韧性，缺点和
优点是一对同胞的兄弟，却又是一对矛盾的冤家，于是在事情发生之时你需要看看自己的这对兄弟，选择自己要走的生命之途。
扬起生命之帆，你需看看自己的这艘航船；播种成功的花朵，你需了解这片人生的土壤。
认识自己，诠释生命的意义；认识自己，告白人生的真谛。
[模拟批阅]
一类文（16＋17＋16）。作者用优美酣畅的语言向我们娓娓道来，教我们认识自己，脉络清晰，衔接紧凑，内蕴深厚，从中我们可以感受到作者写作功底的扎实。并且，作者讲述了很多与“认识自己”相关的故事，引用了很多与“认识自己”相关的名言，却层次分明、毫无罗唆堆砌之感，从中也能看出作者对材料处理能力。
[优秀习作三]
自知者明
是鱼就不要幻想蔚蓝的天空；是鸟就不要期盼浩淼的大海。是小草就要专职于自己的那份碧绿；是花朵就要忠实于自己的那朵娇红。但是，朋友，不是每个人都能看清镜中的自己，不是每个人都能找到合适的位置。
周遭的迷雾可能会淡化本性的烙印，可血液中自我的成分总有一天会迸发，那是杰克•伦敦《旷野的呼声》里野性的呼唤；那是《飘》中斯佳丽淑女的衣裙下掩不住的热情；那是官场屡遭打击仍高歌“天生我
材必有用”的自信。但是，朋友，在氤氲的烟气里，你能把握住自己的命运吗？你能牢记自己是谁吗？所以，老祖宗送给那些坚守自我的人一句话“自知者明”。
虎常在牢笼里便会摇尾乞怜；鹰常在鸡舍中便不会翱翔天际。相同的起点，不同的结局，中间重要的是自己。认识自己的威严，挖掘自己的勇力，虎还是虎，让百兽震恐。看到自己的丰翼，伸展自己的翅羽，鹰还是鹰，能够搏击长空。是骐骥即使老年伏枥仍志在千里；是烈士即使暮年孤卧仍壮心不已。自己的命运在自己手中。朋友，你可曾因为一次的考场失意而自怨自艾，那时你是否想过鹰也有低飞的时刻；你可曾因为一次的经营不善而自暴自弃，那么请牢记千里马偶尔也会失蹄。
时间逝了，沧海枯了，历史的书页黄了，可站在岁月的烟尘中岿然不动的是自知者的雕像。假如哥白尼怀疑自己，人们眼中仍是“天圆地方”；假如爱迪生怀疑自己，夜晚就不会有点点明灯；假如伽里略怀疑自己比萨斜塔也会为此孤寂。
自知者拥有一份自信却不是夜郎自大，自知者拥有一份执着却并不是顽固不化。自知者知道自己的过去和现在，也将自己引向一个更为壮阔的未来。自知者清楚自己的溯源和处境，也将自己带进一个灿烂的归宿。
朋友，请重新打量自己，审视自己，剖析自己，认识自己。因为你眼中的自己决定了自己的命运，而能够自知之人才有一个光明的命运。
[模拟批阅]
一类文（18＋17＋16）。有的文章取胜于用抒情的笔调来抒写充满哲理思考的内容，有的文章取胜于用大量事实来折射深邃的思想，有的文章取胜于能给人深刻的警示与启迪，这篇文章就是如此。抒情、叙
事、说理有机结合、熔为一炉，事例的呈现也是古今中外皆有涉及，使全文异彩纷呈。文章对古典诗词和成语的“变式运用”更增加了文章的光彩，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，很多中学生都耳熟能详，但作者稍加改变句式，“是骐骥即使老年伏枥仍志在千里；是烈士即使暮年孤卧仍壮心不已”，给人耳目一新的感觉。如果没有深刻的见识，广博的学识，丰厚的学养以及理性的思考，是难以超越贫乏，写出如此别开生面的文章的。
[优秀习作四]
给自己一双慧眼
命运之神的馈赠捧在每个人的手中。有时上帝赐给你一个芳香四溢的橙子，你却无视甚至怀疑自己的幸运，不做任何努力，咬一口，满嘴酸涩，只因你甚至没有动手剥下它金黄的表皮。有时上帝抛给别人一个苦大仇深、样子好丑的柠檬，那人却从容微笑，“我把它打成汁，加些糖，酸酸甜甜，一样很好喝。”
给自己一双慧眼，看清你手中的王牌。不要让到手的香橙空留苦涩，即使是一只柠檬，也要能洞析它潜藏的美味。是鹰，便振翅翱翔，搏击之后的心情没有感伤；是鱼，便逐浪龙门，奋力之后的欢跃没有惆怅。
给自己一双慧眼，自己的优势与劣势深埋眸底，别人的长处与短处亦尽藏于心。不以他人之长攻己之短，亦不以己之长嗤他人所忌，取人之长补己之短，取其精华去其糟粕，曰借鉴。借鉴不能唯他人是，以至仰人鼻息；不借鉴犹闭门造车终而孤陋寡闻，贻笑大方；只借鉴亦犹鹦鹉学舌，甚而东施效颦，更加与借鉴之道背道而驰。借鉴，如明镜高悬，张开你的一双慧眼，洞知世事，明察秋毫；而后从从容容地修改你的不足，发扬你的长处，化他人为己用。
给自己一双慧眼，察别人之所未察，即在借鉴之上而创造，不要只看到眼前平凡昏暗庸禄无聊的一切的一切。纸平凡，八大山人挥毫成珍宝；石平凡，罗丹奇思妙想成佳作。狱中无聊，文天祥浩然正气留天地；楚怀王昏庸，屈原一只粽子贻养千年。没有借口说无法创造，只要你擦亮自己的眼睛，活跃你的思维，张扬你的理想，展现你的个性，长天会以常青的底色幻化出一朵绮丽的云霓，闪烁不同的一抹璀璨与绚烂。
给自己一双慧眼，看看毛遂自荐的三寸不烂之舌，看看关云长只身赴宴的青龙偃月刀。相信自己一样拥有搏击的翅膀，同样可以沐浴着罡风的抚慰，让刚烈的剪影去辉映如剑的阳光。
做自己的命运之神，找准你在大千世界芸芸众生中独特的一席之地，你需要给自己一双慧眼。
[模拟批阅]
文章以喻起笔，紧扣话题，直奔主题：正确认识自己，它是梦想之石，去击出理想之火；它是理想之火，去点亮创造的灯；它是创造之灯，去照亮成功的路；它是成功之路，通向四面八方而不迷途！作者对事例的准确把握，自然纯熟的衔接和过度，不露痕迹的反复点题，加上生动丰富的语言，都使文章显出作者训练有素的写作功夫。文章说理精彩，善于用诗化的语言议论抒怀，并且注意锻造警句格言以强化、美化自己的说理，笔墨挥洒之处，文采飞扬，表现出作者深厚的语文功底和高超的写作才能。
[拓展训练]
1．阅读下面的材料，根据要求作文
北极考察队队长贝德要求每一个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长的一段时间。黑暗、孤寂压得他们要发疯了。这
时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，成群的企鹅，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。
其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也是明媚而温暖。
读了上面的材料，请以“留下阳光”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题的范围之内。
要求：1．立意自定；2．文体自选；3．题目自拟；4．不少于800字。
2、阅读下面文字，根据要求作文
曾有这样一段墓志铭：年轻时，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智时，我发现这个世界是不可能改变的。于是我将眼光放短浅了，那就只改变我的国家吧！但这似乎也无法实现。迟暮之年，我决定只改变我的家庭，我亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。在我临终之际，才突然认识到：如果起初只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人，然后在他们的激发和鼓励下，我也许能……
对我历尽一生所作的思考，你有怎样的感受和体会？请以“改变自己”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
五、并列短语类话题作文思路点拨及构思示范
[小引]
并列短语类话题作文就是高考常考的、我们经常议论的关系类话题作文。这类话题以并列式词语构成，但二者的关系却是多种多样的。有的属并列关系，如“自我认识与他人期望”“材与非材”等。有的属从属关系，如“语言与沟通”，“沟通”的方式很多，“语言”只是其中之一种。有的属因果关系，如“平凡与自豪”，“平凡”是指一般、普通，如平凡的人、事、物；而“自豪”是指人心里的感受。说二者间存在因果关系，是因为平凡中有不平凡的东西，如崇高的精神、可贵的品质等等，这样的“平凡”就使人感到“自豪”。有的属承接关系，如“遭遇挫折与放大痛苦”，意即先“遭遇挫折”，后“放大痛苦”。既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系肢之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。但文章还应该有侧重，要分清矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。
[文题设计一]
阅读下面一段文字，根据要求作文
一个逗号的删减本是一件小事，但是最近全国人大二次会议在修改共和国宪法的过程中，为了删除一个小小的逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和说明。删除这个可能引起歧义而导致人民权利受损的逗号，证明了今天中国社会对宪法的遵守、崇尚和信仰，这是中国社会的一大进步。
请就“小事与大事”这个话题写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选，题目自拟。
[思路点拨]
这则话题作文的背景材料可谓大事，要我们写作的话题是“小事”，那么，大和小之间是什么关系呢？要写好本文，需要在“大”和“小”之间找到契合点。
删除一个小小的逗号，本来是一件再小不过的事情，可是当这个小小的逗号可能引起歧义而导致人民权利受损时，已不再是“小事”。可见“小事”有时不“小”；“小事”中包含着“大道理”。
面对删除一个逗号这样一个很小的事情，我们应持什么态度呢？是因其小而轻视它，还是不因其小而高度重视？材料很清楚地告诉了我们。全国人大二次会议在修改共和国宪法时对“小事”的态度给我们做出了表率。它告诉我们，在生活或工作中，要以高度负责的态度重视小事，只有把小事做好，才能做好“大事”。
在选材时，要选择那些表面上看似小事，其实包含大道理的小事，意义重大的小事，有深远影响的小事。
[优秀习作一]
事事认真，无事不成
身在崇尚士大夫气节的国度，耳濡目染的总是些非凡的抱负。人们崇拜宗悫的“乘长风破万里浪”，敬佩林则徐的“苟利国家生死以”，称赞楚霸王的“大丈夫生当如此”。这些掷地有声的豪言壮语，让许多热血男儿振奋，就连行伍出身的陈涉一句“王侯将相宁有种乎？”也激励了许多普通人。
中国人太注重丰功伟绩了！大事看得太重，就瞧不起小事。“大行不顾细节，大礼不辞小让”，便是中国人的信条。可是中国人不爱看的小事真得小吗？
英王查理十三世的歌谣听过么？“少了一颗铁钉，坏了一个马掌；坏了一个马掌，毁了一辆战车；毁了一辆战车，失了一场战役；失了一场战役，亡了一个国家。”一个国家的灭亡缘起于一颗铁钉，英王的教训不值得反思吗？
美国一百货公司在晚上检查时发现，白天卖出的一台留声机没安机芯。这个公司，一晚上打了35个紧急电话，联系了大半个地球，寻求那位顾客。当找到那位顾客后，董事长亲自登门换货并道歉。这就是美国商业的一段佳话——35个紧急电话，这35个电话是美国人对小事的认真，因为他们懂得“小事”中蕴涵着大道理，该公司名列世界50强之中，他们认为商场没小事，小事不小，一不留意，你将因小失大而一败涂地。美国的近邻加拿大，对居住者收取购物税，但对收入较低的人会在年终退税。有位华侨回国半年后居然会收到地球另一面送来的120元退款。钱不在多少，但那却代表着一个政府的信誉。这两个发达国家之所以经济高速增长，难道与这些“小事”没有关系吗？
胸中有大事的中国人，看一看那些小事吧！少了一层隔热板的哥伦比亚号航天飞机耗掉了七位宇航员的生命；一盒米尺刻度上的小错误导致南水北调损失几十万元；少磨了几毫米的哈博望远镜浪费了美国几亿美元……高科技发达的今天没有小事！
我们知道卫星速度偏差一点将不知道飞向什么地方。巴西的一只蝴蝶扇扇翅膀美国的加州刮起了龙卷风。一个逗号是小事，但当它关系到全国人民的利益时已不是小事。中华民族要昌盛，就必须从小事做起，懂得小事不小，做到事事认真，才能无事不成。
[模拟批阅]
本文抓住“大事”和“小事”的关系，阐明了“大”和“小”的内在联系——“小事”有时不“小”，“小事”中包含着“大道理”。并进一步指出，只有把小事做好，才能成就大事。本文既注重关系，又突
出重点，使用典型事例，先破后立，有理有据；紧扣题意，把理论论述和事例论述相结合，强化了主题；排比结合反问，使语势增强，铿锵有力。发展等级上，作者旁征博引，贯通古今中外，可见知识之广博，思维之清晰。总分为18+18+17。
[优秀习作二]
小事？大事！
人们常说：“一屋不扫，何以扫天下？”可见“扫屋”这件小事对“扫天下”是如何重要；古人有云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”由此得知，“积跬步”“积小流”这些普普通通的小事可以汇集成“致千里”和“成江海”的大事。
人们常说“区区小事，何足挂齿”，那么，那些“区区小事”真的“不足挂齿”吗？苹果落地，再简单平凡不过的小事，牛顿受到它的启发而发现万有引力定律；猫随光线而转移睡觉的地点，极其常见的小事，塞昂司博士却因此发明了日光浴。很大程度上，对小事的重视程度决定了我们的成就，真正的智者不会放过任何一件有价值的小事。善于利用小事，你将踏上通往成功的通衢；对小事不屑一顾，你将与你追求的理想背道而驰。
“祸患常积于忽微。”平常毫不起眼的一件小事，可能在关键时刻决定你的成败。在沙漠举行的一次竞走比赛中，一位具有不俗实力的选手，在第一天的比赛中表现出色，遥遥领先；第二天一粒砂子进入了鞋中，但他并没在意。在离目标还有几里路时，他还是第一，但此时他的脚疼痛难忍，而其它对手离他又不远，但就在离终点还有十几米处，他疼痛难支倒地不起。多了一粒砂子而少了一个冠军。小事中蕴藏的力量多么巨大！
在庄重的政治生活中，小事也极为重要。最近，全国人大二次会议在修改共和国宪法的过程中，为了删除一个小小的逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和说明，删除了这个可能引起歧义而导致人民权利受损的逗号，可见，小事可以反映大问题。
诸葛亮在《诫子书》中说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”施小善者如雷锋，成就的是永恒的光芒；累小恶者如贪官，到头来只会身败名裂。我们很平凡，但我们生活在不平凡的小事之中，因为每一件小事都有可能促使我们去创造不平凡。这就是小事不“小”之处。
[模拟批阅]
本文作者开篇入题，紧紧围绕“重视小事是成就大事的基础”进行论述。并选择典型事例加以证明，紧接着又从反面列举事例来论述“不重视小事，必将大事难成”。最后又从正反两方面扣题总结。正反结合，举例得当，使本文思路清晰，结构严谨，环环相扣，说服力强。表达上看，语言简洁，论证有力，善于引用，过渡自然，使行文如潺潺流过的小溪，虽不波澜壮阔，但娓娓道来，倒能够使读者在潜移默化中不禁点头。发展等级上，对作者清醒的头脑，严密的逻辑，应加以肯定。总分为17+17+16。
[文题设计二]
阅读下面的文字，根据要求作文
有人认为，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。
竞争与人情之间有没有关系呢？竞争与人情之间究竟是什么样的关系呢？请以“竞争与人情”为话题写一篇文章。
要求：1、所写内容必须在话题范围之内。2、立意自定，文体自选，题目自拟。
[思路点拨]
当今社会竞争将更趋激烈，是不争的事实。在这样的大背景下，人与人之间的感情即“人情”怎样了？要回答这个问题，首先要认真分析“竞争与人情”这个话题。“竞争”是这个话题的大背景，也可以说是一个范围，离开了“竞争”谈人与人之间的感情，就超出了话题范围。因为“人情”是竞争中的人情，“竞争”是社会中的竞争。这就要求写作者在选择人物和事件时，注意以下几方面的问题：1、本话题的“人与人之间的感情”不包括诸如“亲情”“爱情”等之类的家庭情感，因为家庭竞争不是社会竞争。2、竞争的双方必须是平等的竞争对手，这样才能谈得上他们之间有无“人情”，如果谈论上下级之间、有血缘关系的人之间的“竞争”或“人情”，就不符合要求，也不符合事实。因为他们之间有的不存在竞争，有的本来就存在血缘关系。3、竞争的双方与有无人情的双方必须是固定的一对或几对，不能改变对象，不能谈竞争时是张三和李四，而论人情时是张三和王五。
[优秀习作]
竞争与人情
竞争从远古时代走来，伴随着进化史上严格的淘汰式的生存斗争，已绵延了几万年的历程，可以说，竞争无时不在。
看一个人的身价，要看他的对手；看一个人的素养，更要看他如何与对手竞争。懂得竞争精髓的人，不会汲汲于眼前的得失胜负，他会以水的温柔，海的宽广微笑着面对竞争，面对对手。不是各自指摘，而是心平气和地探索双方的优点与各自的劣势；不是恶语相向，而是心中倔强地坚持，但仍不忘留给对方鼓励的话语。竞争是真正意义上平起平坐的携手共进。赢要赢得坦荡，赢得纯粹；输也要输得坦然，输得心服。
竞争不是厮杀，大可不必视对手为眼中钉、肉中刺，置对手于死地而后快。竞争对手之间需要和睦融洽的关系，需要双方共同的精心维持。给对手一张笑脸，心灵的浓雾自会消散，心中会荡满阳光的灿烂。没有人会把自己囚在孤独烦闷紧张凌乱的心情中，人人都需要爱，和对手之间的友情是对双方最大的尊重与鼓励。单调的你争我夺式的竞争，抛却了人情基石的竞争，总有一天会使每一个人感到乏味而厌倦。
乔丹是篮球界独一无二的王者，不仅因为他高超的球技，更因为他总以宽容肯定的眼光对待他的对手。他曾对自己最大的对手皮蓬说，你的三分球动作流畅自然，更胜我一筹。对方惊讶于他的敏锐的观察与无比的大度。当他的对手战胜自己时，乔丹流下了眼泪，不是沮丧于自己的失败，而是激动于对手的胜利。竞争与人情不是隔绝于天地两极的决裂，它们是可以契合的，而当它们完美地融合在一起时，便会折射出不同寻常的人性的美丽色彩。
人们的生活节奏在加快，竞争也日趋激烈，但并不等于说人情注定更淡漠。在无处不在的竞争中不要忘记融洽一切的人情，因为时代的理想化的竞争在于双赢。即使是淘汰式的竞争又能怎样？只要你伸出热情的手，你赢得的将会是对手对你的尊重，赢得的是一种生命的尊严。人生历程很长，社会历程很长，偶尔一段路上是对手，相逢便是缘。也许在生命更长的旅途中，你和你的对手，将互相扶持跨越艰险，相互鼓励着走出风雨。
饱含着人情的竞争更能使人尊敬，使人奋进，使人感动。
[模拟批阅]
作者认为竞争日趋激烈，但并不等于说人情注定更淡漠。因为竞争“不是各自指摘”，“不是恶语相向”，“不是厮杀”。你争我夺式的竞争，抛却了人情基石的竞争，总有一天会使每一个人感到乏味而厌倦。而饱含着人情的竞争会折射出不同寻常的人性的美丽色彩，更能使人尊敬，使人奋进，使人感动。作者对竞争的诠释深刻、全面，对人情的把握恰到好处，通篇闪烁着思辨的光芒。本文说理深刻，但却不使人感到死板，语言表达倒像一篇流畅的散文，举例虽少，说服力毫不逊色。几处比喻的运用增加了文采和哲理性，语言富有内蕴。总分为19+18+18。
[拓展训练]
1、阅读下面的材料，根据要求作文
某市有一家颇有名气的“好孩子”儿童用品有限公司。该公司六年前负债80多万元，现在不仅扭亏为盈，而且发展为拥有19家企业、固定资产近亿元的集团，总经理也成为当地有名的企业家。谈到该公司的发展历程，总经理深有感触地说：“要勇于否定自己。”但是离此家公司不远的另一家本来经营得相当不错的公司，由于全盘否定了原来的经营思路、管理办法，却变盈为亏，资不抵债，曾显赫一时的总经理如今举债度日，风光不再。看来，有时候否定自己可以走出一片新天地，有时候否定自己却可能走进一条死胡同。
请以“自我否定与自我发展”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
2、阅读下面文字，根据要求作文
人生在世，阡陌交错，物态万千，哪个不迷？孔圣人40岁才不迷，故言不惑；释迦牟尼30岁才不迷，故言大悟。其实迷不可怕，不迷不悟，大迷大悟，迷才会求索，才会前进。我们在日常学习生活中，都曾有过类似的经历或感受，请以“迷与悟”为话题，写一篇作文。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③题目自拟。④不少于800字。
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