习作范文
1、我学会了骑自行车
每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我 眼前驶过时，我是又羡慕又嫉妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该 多好啊！
终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。这辆自行车有辅助轮， 我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我 就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西 歪，害得我摔了好几次。妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领， 然后叫我再试一 试。按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，用脚使劲 踩脚踏板，妈妈则用力在后面推，果然我骑得很平稳了。于是妈妈悄悄地松开了 手，骑着骑着，由于我的重心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。真想放 弃，不骑了。这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢？你 要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样， 车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。妈妈 在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看, 尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下 来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。 经过一个下午的练习，我终于学会 了骑自行车，心里美滋滋的。
这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上 无难事，只要肯登攀。
点评：骑自行车似乎很简单，但刚学可不容易。本文小作者用朴实的语言，把自 己小时候学骑自行车的事具体写下来， 着重写了学骑自行车的过程，并写出了自 己从学骑自行车中得到的收获和体会。文章内容具体，感受真实，突出了重点， 语句通顺，记叙有条理，语言、动作和心理描写非常细致。
2、我学会了扎小辫
妈妈说我是家中的小公主，都10岁了连梳头还不会，我却觉得没什么。
星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。想着就拿 来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴 上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看 上去简单的小辫梳好。我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆。 小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。我有些灰心了，可又 想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着 妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上，头发倒是都梳上去了，可是又拱出 了大包。我又振作精神，再梳一遍，虽然时间花得长一些，但这一次扎的小辫和 妈妈梳的有点像啦!
我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。 我学会 扎小辫了！
点评：这篇习作给人轻松自然之感。 从生活中再平常不过的小事下笔， 把一个小 姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前。从开始的信心十足到灰心丧气再 到努力争
取，写的很实在、具体。结尾既表现了自己喜悦的心情，又和主题呼应 ——我学会了。
3、我学会包饺子了
今天是大年三十的晚上，我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子。
见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧。\"妈妈欣然答应了。于是，我拿起 一张饺子皮，又用筷子夹一点馅，包起来，可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了， 就是馅露出来了，弄得我满手都是。妈妈看了我这副样子，说：
“我给你做示范
吧”。于是妈妈拿了饺子皮，放了一点馅，然后从两侧向上捏，一个饺子就包好 了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我包得挺好， 可是没几下，它又破了，我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：
“学什么都要
有耐心，包饺子也一样，懂吗？ “噢，妈妈为什么您包得这么快？可我？”妈妈 笑着说：“熟能生巧，妈妈也是练出来的呀！”
我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。妈妈还夸了我。
煮完饺子啦！妈妈特别把我包的饺子放在一个盘子里，表妹看了说： 的是饺子吗?
“姐，你包
我只好说：“你知道个啥，这个叫‘将军肚‘、这个叫‘瘦干巴’
你吃过吗，别有风味。保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑，全家人看了我的 “杰作”，也都笑了。
吃饺子时，我从妈妈那里知道，饺子形如元宝，吃饺子有招财进宝的意思。人们 把象征吉祥的东西包到馅里，寄托人们对新的一年的美好祈盼。我又学会了一样 新本领，还懂得了其中包含的意义，心里真高兴。
点评：这篇文章一改常规进行写作，先写自己起初不会包饺子时狼狈相， 虽然只 是简短的一句话但足以概括当时的情形。再写包的过程的小经历。别的习作到此 也许已经停笔了，但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领， 很诙谐。结尾 又添加了有关饺子的传说，使文章内容更加充盈。
4、学种水仙
朋友送来几个饱满的水仙头。我兴致勃勃地讨教了种植方法。
在朋友的指挥下我先把外面枯黄的皮剥掉，水仙立刻变了模样——白白的、嫩嫩 的，接着朋友让我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻水仙头。水仙头的 嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。我小心翼翼地将水仙头 捧在手里仔细端详，过了一会儿，小花苞悄悄地探出头， “想不到不大的‘水仙 肚’竟能孕育出这么多可爱的小花苞”。我情不自禁地自言自语。朋友端来一盆， 笑着说：“来吧，让它在这里好好睡上一觉，明天就可以栽种啦！”真不知种水 仙还有这么多的讲究 第二天，我按照朋友临走前说的话做：先把它从清水里捞出来洗干净，然后折了 根牙签插在水仙根部两侧，当做“支脚”。啊！ 一个花盆、一汪清水、一捧细沙, 水仙就种植好了。望着自己的劳动成果，我久久地不忍离去……
就这样，我静静地等待着水仙花开放的日子。
点评：①动作：我一手托着水仙头，一手捏着小刀跟她学雕刻水仙头。
②语言：想不到不大的“水仙肚”竟能孕育出这么多可爱的小花苞。
③感受：真不知种水仙还有这么多的讲究。
④好词：白白的、嫩嫩的、情不自禁、自言自语、小心翼翼。
⑤佳句：水仙头的嫩皮一层层削掉后露出一个豆芽般大小的淡黄的小花苞。
⑥顺序：按照顺序一步一步地介绍，用上“先、接着、最后”这样的词语来表达 顺序，这样听起来就会特别清楚了。
5、我学会了游泳
今天，我与妈妈到妹妹家作客，阿姨告诉我们，妹妹去游泳了。 “你看看你，真
是羞死人了！妹妹都会游泳了，你还不会！”妈妈板着脸说，我便暗下决心。一 定要学会游泳！说着，拉着妈妈，走向了游泳池。
一进游泳池，只听见人声，笑声，浪花声，聚成一片，成了一首激情奔放的交响 曲。那里的小朋友个个技术非凡，在水里蹿来跳去，像一条小鱼，又像在天际翱
翔的海燕。我看见了，想学游泳的决心就更大了！换好游泳衣的我，在妈妈的带 领下，来到了游泳池前。这时，我心跳加速，想打“退堂鼓”，妈妈似乎看出了 我的心思，语重心长地对我说：“做什么事情，你不去尝试，怎么知道你不行呢？ 做事，不是一日就能成功的，何况罗马也不是一日建成的啊！\"听了妈妈的话， 我终于鼓起勇气，下了水。
妈妈在岸上给我做指挥，她一边说，一边比画给我看。她说：“手自然向前张开， 来回画圆圈，脚在水里蹬，就像青蛙一样。”我放开胆子，按照妈妈说的去做， 还游不到一米，我的身体就失去平衡，沉了下去，还喝了好几口水。我灰心了， 对妈妈说：“我在
水里喝了好几口水，呛死我了，我不学了！”妈妈微笑着跟我 说：“不要因为有一点难处就回头，世上无难事，只怕有心人！学游泳，不喝几 口水又怎么能学会呢？\"我的心里委屈极了，可又不甘心就这样放弃，擦干眼泪 继续游。
这次，妈妈是叫我在水里游泳池里扶着边上的阶梯， 两只脚在水里蹬，直到自己
感到会了，再与手配合起来！接着，我胆怯地走向前去，按照妈妈说的去做，终 于游出了一米，我心花怒放，高兴得跳起来，不料，脚没站稳，又摔了个四脚朝 大，当我起来时，妈妈笑话我是个“落汤鸡”。满心欢喜被悄然无声的眼泪冲得 一干二净。可我不灰心，一直向前游：1米、2米、5米！我终于掌握了游泳的 技巧！妈妈看着我那高兴样，说：“只要你相信自己，耐心去学，做什么事都能 成功！”
今天，我不但学会了游泳，还明白了一个人生的大道理：不管做任何事，都必须 要有勇往直前、屡败屡战的精神，只要坚持，没有攀登不了的“高山”！
点评：小作者紧紧抓住第一次学游泳的事情展开，通过语言、动作、神态、心理 等描写，生动细致地刻画出一个“小英雄”的形象。文章语言幽默诙谐，读着让 人忍俊不禁。结尾更揭示了一个深刻的道理：天下无难事，只怕有心人。
6、我学会了骑自行车
读幼儿园大班的时候，我让爸爸把我的四轮自行车改成了两轮自行车。 改的时候, 我心里很想骑。刚改装好，我就迫不及待地骑上去，谁知刚刚骑上去就摔了一跤。 爸爸走过来，说：“不要怕摔跤，再来，你一定能行的。\"我听了爸爸的话，又 骑上去，这次有妈妈在车子的后面扶着，我就放心多了。
过了一会儿，我感觉后面变轻了。回头一看，发现妈妈不知什么时候松开了手。 我心里有一慌，就又摔了一跤，这次连膝盖皮都擦破了。我坐在地上直叫疼。我 不敢再骑了，心里想：“自行车真难学，我不学了。”爸爸妈妈看出了我的心思， 都过来鼓励我。妈妈说：“孩子，别怕，妈妈相信你一定能学会的，来，再来一 次，失败是成功之母嘛。”听了妈妈的话，我站起来又骑上自行车，妈妈还是在 车的后面扶着。过了一会，我发现妈妈又放了手，我心里一急，差点又下摔去， 但是我还是稳住了，左摇右摆地向前驶去。慢慢地，车子变得更稳了，我感觉越 来越熟练了，也更轻松了。我终于学会了骑自行车。
经过学自行车这件事，我体会到了 “世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义。 从此以后，我无论做什么事，都认认真真地去做，如果做不好，我会用妈妈常对 我说过的“失败是成功之母”这句话来鼓励我自己。
点评：小作者用朴实的语言，把自己小时候学骑自行车的事具体写下来， 并写出 了自己从学骑自行车中得到的收获和体会。文章语句通顺，记叙有条理，语言、 动作和心理描写非常细致。
7、我学会了玩悠悠球
微风轻轻吹过，阳光也暖暖地覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小 牙。在这阳光明媚的季节里，公园里显得格外地热闹，一群小哥哥正开心地玩着 悠悠球。
小小的悠悠球被小哥哥们玩得忽上忽下，变幻无穷，真是太帅了！我特别羡慕， 心想：“我也要像他们一样会玩悠悠球。”
到了晚上，我和爸爸妈妈一起来到广场，我特意带上了新买的悠悠球。我先把悠 悠球放
了下去，然后手一提，准备把球收回来，可是悠悠球像个不听话的孩子似 的，偏偏和我作对，“比” 一下，球砸到了我的头上，起了一个很大很大的包， 我疼得眼泪都快出来了，心想：“该死的悠悠球，看我不把你摔碎！\"看到我窘 迫的样子，爸爸走过来，对我说：“宝贝，谁刚开始学悠悠球没被砸过啊！现在 吃点苦，等你学会了，你就能体会到玩悠悠球的乐趣了”。听了爸爸的话，我想 了一会，确实是这样。于是决心学会它。虽然我一次一次的失败，但是我相信自 己一定会成功的。一次又一次，一次又一次……终于，在失败了不知多少次后， 我能简单的玩起来了，我高兴地像一只快乐的小鸟。
从学悠悠球这件事，我明白了一个道理：“只要不灰心，什么事情都能做好”。 点评：“心想：’该死的悠悠球，看我不把你摔碎！’ ”本文叙事过程中，巧用 心理描写，表现我的灰心，下文作了铺垫。
“从学悠悠球这件事，我明白了一个
道理：’只要不灰心，什么事情都能做好‘。”
8、我学会了洗碗
我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的 “小皇帝” 了。
我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！ ” 说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵， 我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又洗了一遍、两遍、三遍……可还是
不干净。这时，妈妈走过来，对我说：“傻孩子，你没放洗洁精当然洗不干净啊！ ” 听了妈妈说的话，我立刻放了不少的洗洁精在碗里。 可是，这时碗却像一个淘气 的娃娃，不听
使唤，只听“咔嚓” 一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对 我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。\"我按妈妈的指示做， 果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗， 不由得笑了。
今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说： 妈
妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！\"我们都 高兴地笑了! 点评：第一次独自洗碗，免不了要手忙脚乱。按照洗碗的先后顺序，作者依次写 了洗碗的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心就心慌，这不，一个碗 碎了。作者抓住了 ‘第一次‘洗碗的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小 作者洗碗时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
“
9、我学会了滑旱冰
去年暑假，我弹钢琴考试当场得到了五级优秀证书。 我高兴的跳起来。妈妈为了 奖励我，给我买了一双四百多的高级轮滑鞋呢！
星期天，我就迫不及待得让爸爸带我去滑旱冰。 到了广场，我穿上了漂亮的轮滑 鞋，一站起来，啸的一声，哎呀，我摔倒了，有点灰心，我对爸爸说：“爸爸， 学滑旱冰太难了，我不想学了。’‘爸爸鼓励我说：“滑旱冰不能急，要慢慢来。 拐弯时，如果向右拐，身体就要向右微微倾斜，右脚和左脚向右边拐，拐弯往哪 边都是那样，这样拐就没问题了。”
突然，我看见一个年纪比我小的小朋友正飞快地滑旱冰。我心想： “她的年纪比
我小，都敢滑，而且滑得那么好，我为什么不行呢？”于是，我又重新鼓起勇气， 继续站起来练习。不料，又摔了个仰面朝天。可我并不灰心，继续挪动步子。我 像刚学走路的婴儿一样，摔倒了，爬起来。摔倒了，爬起来……终于，在爸爸的 帮助下，我学会了滑旱冰。
今天是我最开心的一天，因为我又学会了一种新本领了
点评：这篇文章小作者为我们描写了自己学习滑旱冰的过程， 虽艰难但却也给了 小作者一个启示：要坚持不懈。本文运用比喻，将自己学旱冰时的样子比作刚学 走路的婴儿，生动贴切得表明自己当时艰难的状态，真是不错！
你吃过香喷喷的美味蛋饼吗？今天，妈妈准备教我煎蛋饼，我快乐地一蹦三尺高。
首先，我拿出一个蛋，我小心翼翼地将它敲碎，掰开，“啪”的一声，一小撮鸡 蛋清飞到了我的眼皮上，我也顾不得那么多，拿起纸巾擦一擦，妈妈用一副无语 的表情看着我，对我说：“要轻一点。”我用筷子不停地划着圆圈，蛋白蛋黄就 被我给合为一体了。蛋打匀后，放入两勺美禄，一勺面粉，再把它打匀，妈妈看 了看说：“还有点稀，再放一勺面粉吧！ ”于是，我又放了一勺，可是又干了点， 所以我们只好又放点水。搅着搅着，我感觉手上越来越重，慢慢地，黄黄的蛋， 雪白的面粉，可可色的美禄，被我搅成了不干不稀的面糊。
妈妈说：“现在可以了，我们开始煎吧！\"我把面糊倒入平底锅，摊平，接着打 开煤气，把锅放上去，用小火慢慢煎。过了一会儿，面糊中间鼓起了一个个大小 不一的泡泡，又过了一会儿，妈妈说底下已经煎的差不多了，她把平底锅一翻， 蛋饼就在空中来了个
180度大跳水，准确无误地跳进了平底锅，“哇，牛人！” 我崇拜地望着妈妈，妈妈做
了个 OK的手势，得意洋洋地说：“这是我 10多年 的经验呐！”
最后，蛋饼终于出炉了，一股那香喷喷的味道扑面而来，我迫不及待地咬了一口， 嗯，真好吃呀，这可是我亲手制作的成果，我的心中充满了自豪！
点评：本文首尾呼应，表达了我亲手制作蛋饼的喜悦之情。 文章详细描写了我制 作蛋饼的过程，真是说起来容易做起来难啊，妈妈的翻饼动作可是 10多年的经
验呀，所以能亲手制作出蛋饼，还是让我感到自豪的。
学生习作
我学会了拉小提琴
•次聆听音乐会的经历会让我这个“乐盲”迷上了 小提琴。禁不住我的软磨硬泡，姆妈终于答应让我学拉 小
提号。
妈妈给我请r
个老师教我拉琴，r
我从老师教的指法 开始练习.我必须先学会用脖和肩夹住这把小提琴. 开始还能夹住,到后来，我的脖子和肩都酸了,汗也出 来我咬紧牙关，头斜着，肩膀也要:耸起来，好像一 松嘴.琴就会掉卜来一样口者加在一边一个劲儿地让我 放松。我却撞来越紧张.仃到脖广开始抽筋r,
才把琴 褒卜’东口就这样，我很快过了 “夹号”这第一关.
开头交代学拉小提琴的起因，引出下文.
用细节描写 写了 “我” 炼血夹琴\" 的过程.生
动形虱
俗话说：“师傅领进门，修行在个人」'以后, 我练习得就更刻苦「。夏天，天气热，夹琴、推弓、 拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小 提琴上有水珠，原来，是我的汗水落到了琴上。冬 天，天气冷，我的手上出现了几道小小的裂口，按 琴弦的时候，一不留神，口子被琴弦拉深了，流出 了鲜血。妈妈劝我休息一下。我说：“不！流点血 不算什么！ ”
就这样，经过一段时间的刻苦练习， 我的小提琴己经 过了六级。
*
书用 又下俗幺刻文描苦 自写，插然 习入o经小 交历A
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结代 努果0
力报i。-
5引出“我琴的过渡 苦学琴的同时情的表明有回 现在，每当我娴熟地拉小提琴时，我总觉得 我的付出都是值得的.
结尾写出了 “我”的感 受，突出了 中心。
点评：这篇文章开头写了小作者学拉小提琴的起 因，然后具体写自己练琴的经过，最后写练琴的结果和 感受。文章结构完整，选材典型，中心也很明确。另夕卜, 对练军中“夹琴”动作的细节描写，把小作者练琴的过 程和刻苦写得很具体，读后能给人留下深刻的印象。
我学会了溜冰
记得那是星期天的一个下午，爸爸绐我买 了一双溜开门见山交
代学溜冰的 冰鞋.我迫不及待地让爸爸教我滑冰。
我和爸爸拿着溜冰鞋来到了广场，爸爸先 教我如何分困了具起更原遇细穿溜冰鞋和带护具。待我穿好溜冰鞋 后，我就立马站起读读实，写来。哎呀，还没等我站稳， 我就拌了一个“屁股开花”。兴者，体 没想到这鞋子这 样大的魔力。我在原地磨增了半天，又
不敢站 起来，生怕会再摔跤。这时爸爸看出了我的胆 小，走过了扶着我，然后笑着对我说：“你先 把腿站成八字形，然后稳重中心之后，再慢慢 地一前一后滑行 ”
爸爸说完之后，我按照他的方法来试一 试，果然可以耶！我心中骄傲的小火苗就这 样慢慢地燃烧了。
滑着滑着，我开始加快速度了，这下可 好，我速
度太快，失去重心，心中又有点恐 慌，结果又摔了一个四脚朝天，而且这次可 惨了，摔得屁股生疼。我眼里含着泪，坐在 地上不起来了。爸爸一看我这很狈样，笑着说：“摔一跤就不起来了，怎么能学会滑冰 呢！ ”听着爸爸的话，我擦干眼泪，继续慢 慢地站起来……
-趣的到抓 -。十节 住写进。引 得摔阅写行跤的出很描在爸爸的指
导下解决实 际问题，一 骄傲又遇新 的问题，爸
爸鼓励，又
解决问题, 把事情经过 写得一波三 折，吸引读
连续几个星期，我不停地练习，出 汗了，擦一擦，摔倒了，爬起来，慢滑、 快滑，转弯儿、掉头，前进、后退…… 渐渐地我滑得又快又稳了，有时还能接 个造型，滑出几
结尾写出了 个花样呢。
自己的体会.
现在，溜冰鞋就像长在我脚上一样, 我可以随心所
突出了文章
欲地控制它了。 中心。
这次学滑冰，让我体会到了：做事 有方法，不怕吃苦，就能成功。
点评：小作者按事情发展顺序把学溜冰的背景、 经过利结果写得很完整，同时通过语言、动作和心理 等细节描写把遇到困难和解决困难的过程写得一波三 折，使学溜冰这件事曲折、生动地展现在了读者面前, 读后让人有身临其境的真实感。
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