教师资格证笔试10大作文预测考点

教师资格证笔试10大作文预测考点（含论据、立意）

例题1

参考立意：爱的教育；关爱学生

引用论证

1、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。一一苏霍姆林斯基

2、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。一一巴特尔

事实论据

1、最美教师张莉莉 2、“大别山师魂”汪金权

例题2

参考立意：呵护学生的梦想；用发展的眼光看待学生

引用论证

1、台湾作家九把刀说：“说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值，即使跌倒了，姿势也会很豪迈。” 2、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧 的是不要去惊醒他。一一鲁迅志当存高远。

事实论据

1、莱特兄弟的飞翔之梦 2、海伦凯勒假如给我三天光明

1

老师好才是真的好

3、周恩来为中华之崛起而读书

例题3

参考立意：传承传统文化；

加强传统文化教育；继承与创新；传统与现代

引用论证

1、牛顿：如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。

2、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。一一托尔斯泰

事实论据

1、北京奥运会会徽设计融合传统与现代 2、华裔建筑大师贝聿铭依托传统又超越传统

例题4

参考立意：细节决定成败； 终身学习；严谨治学；教师素养

引用论证

1、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。一一于光远 2、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。一一华罗庚 天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。一一老子

3、泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深

4、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下

2

老师好才是真的好

事实论据

1、蝴蝶效应

2、于光远86岁学电脑开博客 3、齐白石不教一日闲过

例题5

参考立意：超越书本教材不做教书匠； 理论结合实际活学活用；素质教育创新与实践

引用论证

1、叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”

2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之一一荀子

事实论据

1、伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说:“你打掉了一个‘爱迪生他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说:“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。”

2、反面论据一一赵括纸上谈兵

例题6

3

老师好才是真的好

参考立意：教学相长； 尊师爱生；心理相容

引用论证

1、卞之琳《断章》：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你 装饰了别人的梦。

2、遗人玫瑰，手有余香

3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。一一孟子

事实论据

1、将相和的故事

2、一个瞎子在漆黑的夜晚行路，手里提着一盏灯笼，别人看了都笑话他说“你又看不见，点灯干什么呢？多傻呀！”瞎子淡然一笑，说，我不是给自己看的。

例题7

参考立意：挫折教育； 坚持就是胜利；克服困难

引用论证

1、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒 汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。一一陈景润

2、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。一一张海迪

事实论据

1、爱迪生发现了一千次错误

4

老师好才是真的好

2、霍金、海伦凯勒、贝多芬

例题8

参考立意：科技成就未来； 创新改变命运；素质教育创新实践

引用论证

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。一一陶行知

2、我做的任何一件有价值的事情都非偶然，我所有的发明创造也非出于巧合，而是来源于辛勤的工作。一一爱迪生

事实论据

1、创新来自于发现：鲁班发明锯 2、创新来自于改变：五易画风的白石老人 3、创新来自打破权威：从地心说到日心说

例题9

参考立意：透过现象看本质； 全面的眼光看学生；善于发现学生的闪光点

引用论证

1、罗丹曾说过：“生活中，并不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。” 2、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭

3、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才能发现真理。一一雨果

5

老师好才是真的好

事实论据

1、牛顿透过苹果发现万有引力 2、鲁班通过观察茅草发明了锯 3、瓦特发现了水沸时顶起了壶盖

例题10

参考立意：教育要因材施教；

素质教育个性发展

引用论证/1、假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实 的包

心好白菜。——杨绛

事实论据

1、美国纽约穷人学校

2、铅笔有多少种用途，人有更多用途 3、孔子施教，各因其材

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