家 教 感 悟

家 教 感 悟

孩子上幼儿园已有2个星期了，听老师说孩子适应幼儿园环境的状态较好，进步也比较大，作为父母，心里很是高兴，这些都离不开孩子的努力和老师的帮助，当然适当的家教也起了不小的作用。家教是因人而宜的，以下是我们日常家教的一些感悟，写下来与大家分享。

一、你真棒，孩子

你真棒，孩子，你会自己上厕所了！

东西掉了自己捡起来，孩子，你真棒！

适时给予孩子客观评价，每个人在生活中，都希望在某个时刻去获得别人的认同。这是通过别人来认识和肯定自己的一种方式。孩子也一样，她甚至更希望别人多关注自己，尤其希望得到爸爸妈妈的肯定和赞扬。作为父母，应该理解孩子的这种心理。在家里，父母对孩子漠不关心，甚至不闻不问，都会让孩子产生孤独感。孩子自己歪歪斜斜的写个数字，没人看；东西掉地上了，没人过来帮他拾……好像他只是个可有可无的角色，父母根本不注意他。长期下去，她会把自己隐藏起来，与父母离得远远的。适时地给予孩子客观评价，并不需要费多少时间，也不需要花多少心思。当你看到孩子摔倒了，爬起来的时候评价一句：“真棒，阳阳是个勇敢的孩子！”当孩子去厕所退去裤子小便的时候对她说：“做得不错，你会上厕所了！”孩子要的，也许并不是一句赞扬的话，她要的只是你的一份重视。在她看来，这就是表明你很关心她。用欣赏的眼光看孩子，不会有哪一个孩子一无是处，也不会有哪一个孩子毫无缺点。父母应该做的，就是善于去发掘孩子闪光的一面，并且给予真诚的赞扬。肯定她的优点，就等于告诉他什么行为值得保持下去。这是有利于孩子成

长的。

二、让孩子把话说完

住口！

为什么不让孩子把话说完，父母不让孩子把话说完，往往是出于这样几种心理：第一，总认为自己是对的；第二，觉得小孩子不懂事，没有耐心听孩子说。

你会发现，老是被“住口”二字打断话头的孩子，慢慢就变得沉默了，她也就懒得跟父母说话交流了。这是因为父母的“禁令”让她觉得自己的意见根本不受重视，说了也是白说。而一旦出现这种情况，孩子的自我表达能力便会逐渐降低。这对于她的成长和人生都是非常不利的。所以，你给孩子发表意见的机会，也就是在避免上面提到的种种不良后果。其实，听孩子把话说完，又能浪费你多少时间？而且你又多了一个了解孩子的机会。你可以根据孩子说的话进行有针对性的教育。当然，除了在他想说话的时候，让她尽情地说，还要在她沉默的时候鼓励他说。因为有的孩子根本没有为自己辩解的意识或者胆量。鼓励孩子说出心里的想法、不满或者委屈，会让她变得善于思考，也会使她的自主意识和表达能力得以增强。

三、孩子，我们想跟你商量件事

“今天去音乐厅”孩子也是家庭的重要一员，为什么不问问她愿意不愿意？一个家庭，除了父母，还有孩子。可是，父母往往把孩子排斥在外，替孩子安排好一切，因为他们总是认为孩子太小，什么也不懂。孩子和父母在家庭里地位是平等的，都一样地重要。举个例子，周末了去哪儿玩好。这个时候叫上孩子：“来，阳阳，咱们商量一下该去哪儿玩好。”

相信受到这样的“邀请”，孩子会非常开心。他在家中的地位得到了体现，他从父母的重视中感受到了一份尊重，也不再觉得父母高高在上，反而有种亲近感。尊重孩子的父母，也会受到孩子的尊重。

四、恐吓威胁孩子是愚蠢的做法

再哭？再哭，妈妈就不要你了。

再哭，让狼把你叼走！

走不走？不走我走了！

一位母亲在路边哄孩子。小孩子不听劝，拼命地哭。母亲说好话，给他东西，都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声说：“你还哭不哭？再哭我就走了！”并做出要走的样子。孩子哭得更凶了。母亲二话不说，扭头就走。孩子见妈妈真的走了，不要他了，慌了神，赶紧追上去，边哭边喊：“妈妈，不要扔下我，我不哭了……”这样的场面看着是很令人心疼的。这位母亲的心情可以理解，但是非这样对孩子不可吗？父母是孩子最依赖的人。孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，同时也有着没有父母就不能生存的潜在不安感。心理学上管它叫“基础不安”。不管孩子是否懂事，他的心里，都经常有“爸爸妈妈会不会不要我”这样的担忧。在这种心理背景下，还对孩子说“你不听话妈妈就不要你了”之类的话，他的潜在不安会加剧，易于受到大人无法想象的打击。孩子不听话时，如果你对他说：“你不听妈妈的话，就让妖怪来捉你！”这的确比费心地向他解释为什么要听话、怎么才算听话容易得多，可是，它产生的后果却是许多家长始料未及的。千万不要用医生、警察、老师及其他让孩子害怕的人去恐吓他。一个怕医生的孩子，生病的时候是不会跟医生合作的；一个怕警察的孩子，即使他迷路了，他也不会去问警察；一个怕老师的孩子，怎

么可能安心听老师的课？孩子需要大人的关心，多一份耐心，细心的给孩子解释，孩子也是有思维的，她是会理解的也会听大人的话，孩子更需要安全感，所以，易于造成孩子精神不安的话，千万说不得。