论文开题报告撰写建议

不同层次学位论文进入到开题阶段，标志着学生学位论文写作进入一个新的历史时期，亦即同学们已经初步完成了论文的选题与初步构思，正式开始进行论文创作。因此，举行论文的开题与评论会是极其的一环。前天，参加了我院2011年上半年博士学位论文开题评论会。结束前，受我那个小组几位教授的委托，做了五分钟的简要小结，给同学们提了五个方面的小建议，现据回忆略作整理后记于此，以供有兴趣朋友参考。

第一，是论文写作方向基本定题前的主要工作。开题前，我们已经经过了找题、设题、议题三个阶段。在前几个阶段中，需要 “三问自己，三问别人”。首先，我们应该三问自己：一问我应该研究什么问题？——要与我的专业结合起来；二问我喜欢研究什么问题？——要与我的兴趣结合起来；三问我能够研究什么问题？——要与我的能力结合起来，即要量力而行。然后，我们再三问别人：一问别人已经研究了什么问题？——要通过查阅资料才知道；二问别人是从什么角度研究这个问题的？——我思考问题的角度是否与人家的不一样；三问别人是怎样研究这个问题的？——我计划采用的研究方法是否与人家的不一样。只有这样，你对论文选题才会是心中有数，才知道你的选题是一个处于什么

学术位臵的问题。在此基础上，我们才确定了今天的论题方向，写出了开题论证报告，然后，再才可以考虑如何对标题进行包装的问题。

第二，是论文开题的准备。最主要是阅读文献并做文献综述。这个阶段，需要注意几个问题：一是文献搜集应当具有全面性（中、外、古、今）、及时性（要有新文献）、权威性（包括文献的作者、期刊、出版机构与学术会议的主办方的权威性）和继承性（注重身边学者研究问题和成果的特色），以体现学术的；二是可以搜集同一层次的研究成果，特别是同方向或者相近方向已经完成博士论文的成果；三是可以搜集国家支持的已经完成与选题有关的专项研究项目的成果（如自然科学基金项目、社会科学基金项目与教育部人文社会科学基金研究项目等）。文献综述一定要有综有述。在做综述时，可以采用多种形式，既要做定性性描述，也可做定量性分析，如按照文献的时间、刊特刊载与内容分类进行定量统计，以发现其发现其变化规律。目前，这种形式的综述较少。

第三，是研究内容的设计。这主要是指拟定写作大纲。这个问题中，主要涉及三个问题：一是在明确研究主题的前提下，处理好研究范围的界定，即大与小、专与深的关系；二是篇章设计方面的逻辑问题，即是并列关系？还是递进关

系？有开篇性的章节，也要有归纳总结性的章节；三是篇章结构的均衡，即设计多少章，每章多少条，每条多少款，其数量上应当大致均衡一些，不要形成有的章七八个条，有的章只有两条。个人认为，“三三制”较好，即每章至少要有三个条，每条下要有三个左右的款。这里面一个重要的问题，就是标题用语的提炼，当然这需要一个不断实践与经验的过程，但要防止章、条、款的题干相同的问题，即父亲与孩子不能同名。

第四，是研究创新的问题。现有开题报告中，对于创新的归纳，较多采用的是方法的创新、内容的创新、视角的创新、技术路线的创新、结论的创新等用语，个人觉得这样来归纳创新显得比较平淡，可以考虑多使用一些中文中的动词来归纳与表达以显得有力度一些，如提出了。。。。。。验证了。。。。。。创立了。。。。。。论证了。。。。。。深化了。。。。。。厘清了。。。。。。通过这种方式来阐述你未来论文的成果，可能力度就会大一些，传递给别人的信息就会明确一些，给别人的信息冲击力就会大一些。此外，在归纳你的创新时，用词还是要谨慎一些，要慎用“首次”、“最早”、“最先”之类的绝对性表达词。因为每个人所了解到的信息是有限的，你没有发现相关文献，并不能肯定就没有人进行过这方面的研究抑或是提出过类似的观点。

第五，是报告的规范问题。这里面主要是技术性细节问题要形成一个良好的学术表达习惯。仅从参考文献的格式上看，在今天我们小组的九份开题报告中，没有一位同学开题报告中所列参考文献的格式能够完全符合学校有关博士论文写作规范的基本要求，这主要是大家平时这方面的意识要淡薄一些。因此，建议大家下去以后，先全面、认真、仔细地学习并领会一下学校论文规范的相关要求，对照你的开题报告进行整理与调整，并形成一个好的写作习惯，从论文准备阶段开始，从论文的初稿写作阶段开始，在不同论文要素中，均按照学校规范的要求，这样不仅会达到事半功倍的效果，还可以在一定程度上加快你论文的写作程度。