文明教育情景剧比赛策划书[1]

活动意义

为了让本系学生能有更多的思考以及更高的参与感，我部特策划了此次文明教育情景剧比赛。基础文明情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍文明健康的知识，传播文明健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。

大学生的基础文明状况是其思想道德修养的具体表现。大学生基础文明教育是指:高校在对学生进行专业知识、专业技能教育的同时，按照社会主义道德规范和行为规范的要求，对学生进行文明礼貌、遵纪守法、爱护环境等基本行为准则的教育。就是要求他们从语言规范，讲究礼貌，举止从容、文雅端庄，衣着朴素、整洁得体，爱护环境、讲究卫生、身体力行，讲究秩序、遵纪守法等具体事情做起，树立基本的公德意识，重视文明修身养性，从而达到提高思想道德修养水平的目的。

活动主题：大学生基础文明教育

主办单位：外语系团总支 承办单位：外语系团总支组织部 参加人员：外语系全体学生 活动时间：3月25 日 活动地点：大学生活动中心

具体活动安排： 1）前期准备

1、通知各班准备文明教育情景剧，说明参赛细则，规范要求 2、向各班收取剧本，进行初步的审核，剧本合格通知各班自行排练 3、对各班进行话剧表演的基本培训

4、3月20日进行情景剧的初步排演，以及节目分组审核 5、进行活动前期宣传（横幅，海报）

6、3月22日正式彩排并抽签，要求有配乐以及PPT 2）正式活动

1、主持人致开场白，介绍嘉宾、评委 2、请领导致辞 3、比赛开始

4、按抽签顺序比赛，每2组宣布评分一次 5、组委会统计分数，评委点评 6、颁奖仪式，请领导为得奖者颁奖

7、主持人宣布情景剧大赛正式落幕，各参赛者和领导合影留念 3）活动后期

观众离场后，场务打扫收拾会场 奖项设置 本次大赛设

一等奖 1名 二等奖 1名 三等奖 1名

单项奖：最佳剧本奖1个（原创），最佳表演奖1个，最近现场气氛奖1个，最佳创意奖1个。 经费预算

请柬，矿泉水，奖状，奖杯，横幅，宣传板，奖品，舞台装饰，签字笔，评分表 项目 请柬 矿泉奖状 奖杯 奖品 横幅 宣传装饰签字评分总计 水 数目 10 价格 10

10 15 7 70 1 50 7 100 1 50 板 1 50 品 --- 70 笔 10 10 表 10 15 --- 450 情景剧要求

一.节目形式:音乐剧,话剧,小品,

二.节目要求:1.节目主题突出(节目时间控制在6-10分钟以内) 2.鼓励自编自导自演

3.尽量减少舞台背景的转换,道具自备 4.节目新颖,有意义,有亮点,出彩

5.使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外) 三.主题要求: 与校园生活相关，围绕大学生突现的文明问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的文明素质。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的文明现象

如：1人际交往人际困难，文明交际(家长,老师,同学,学会拒绝的方面) 2.学习与考试，学业困扰，文明考试 3.餐厅秩序，文明就餐

4.恋爱问题，情感纠葛，文明恋爱 5.网络问题，网络成瘾，文明上网 四.表演要求：

表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的习惯冲突，生动刻画文明问题；简洁明了，在规定时间内完成。 五.舞台背景要求：

可自主布置道具、背景音乐，要求准备PPT，衬托该剧主题。

外语系情景剧评分细则

比赛满分为100分，总共分为三个部分， 剧情内容、表演能力、受欢迎程度 1、“剧情内容”具体评分标准 （40分）

分剧本创意（15）、剧情内涵（15）、剧情感染力（10）三个评分点 2、“表演能力”具体评分标准 （35分）

分演员表情（5）、动作肢体语言（10）、台词表述（5）和团队合作程度（15）四个评分点

3、“受欢迎程度”具体评分标准（25分） 分后援团支持度和其他观众支持度两个评分点 （1） 后援团支持度：10分

后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分 （2） 其他观众支持度：15分

除去后援团的其他观众，其他观众对该剧的支持度和现场的气氛的打分的标准之一

评分表

序号

外语系团总支组织部

节目名称 班级 剧情内容40分 表演能力35受欢迎度 分 25分 总分 2014年3月6日

外语系文明教育情景剧

策

划

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