您的当前位置:首页正文

海生态学课后思考题标准答案

2022-04-12 来源:易榕旅网
海⽣态学课后思考题标准答案

第⼀章⽣态系统及其功能概论

1 ⽣态系统概念所强调的核⼼思想是什么?

答: ⽣态系统概念所强调的核⼼思想主要强调⾃然界⽣物与环境之间不可分割的整体性,树⽴这种整体性思想使⼈类认识⾃然的具有⾰命性的进步。⽣态系统⽣物学是现代⽣态学的核⼼。2 ⽣态系统有哪些基本组分?它们各⾃执⾏什么功能?答:⽣态系统的基本组成成分包括⾮⽣物和⽣物两部分。

⾮⽣物成分是⽣态系统的⽣命⽀持者,它提供⽣态系统中各种⽣物活动的栖息场所,具备⽣物⽣存所必须的物质条件,也是⽣命的源泉。

⽣物部分是执⾏⽣态系统功能的主体。可分为以下⼏类:

⽣产者:能利⽤太阳能进⾏光合作⽤,制造的有机物是地球上⼀切⽣物的⾷物来源,在⽣态系统中得能量流动和物质循环中居⾸要地位。

消费者:它们之间或者间接的依靠⽣产者制造的有机物为⾷,通过对⽣产者的摄⾷、同化和吸收过程,起着对初级⽣产者的加⼯和本⾝再⽣产的作⽤。

分解者:在⽣态系统中连续的进⾏着与光合作⽤相反的分解作⽤。3⽣态系统的能量是怎么流动的?有什么特点?

答:⽣态系统的能量流动过程是能量通过营养级不断消耗的过程。其特点如下:(1)⽣产者(绿⾊植物)对太阳能利⽤率很低,只有1%左右。

(2)能量流动为不可逆的单向流动。

(3)流动中能量因热散失⽽逐渐减少,且各营养层次⾃⾝的呼吸所耗⽤的能量都在其总产量的⼀半以上,⽽各级的⽣产量则⾄多只有总产量的⼀⼩半。

(4)各级消费者之间能量的利⽤率平均为10%。

(5)只有当⽣态系统⽣产的能量与消耗的能量平衡的,⽣态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。4 ⽣态系统的物质是怎样循环的?有什么特点?

答:⽣态系统的物质循环通过⽣态系统中⽣物有机体和环境之间进⾏循环。⽣命所需的各种元素和物质以⽆机形态被植物吸收,转变为⽣物体中各种有机物质,并通过⾷物链在营养级之间传递、转化。当⽣物死亡后,有机物质被各种分解者分解回到环境中,然后再⼀次被植物吸收,重新进⼊⾷物链。⽣态系统的营养物质来源于地球并被⽣物多次利⽤,在⽣态系统中不断循环,或从⼀个⽣态系统转移到另外⼀个⽣态系统。物质循环的特点:1、全球性;2、往复循环;3、反复利⽤。

5⽣态系统是怎样实现⾃我稳态的?

答:⽣态系统通过负反馈机制实现⾃我调控以维持相对的稳态。负反馈能够使⽣态系统趋于平衡或稳态。⽣态系统中的反馈现象⼗分复杂,既表现在⽣物组分与环境之间,也表现于⽣物各组分之间和结构与功能之间。在⼀个⽣态系统中,当被捕⾷者动物数量很多时,捕⾷者动物因获得充⾜⾷物⽽⼤量发展;捕⾷者数量增多后,被捕⾷者数量⼜减少;接着,捕⾷者动物由于得不到⾜够⾷物,数量⾃然减少。⼆者互为因果,彼此消长,维持着个体数量的⼤致平衡。这仅是以两个种群数量的相互制约关系的简单例⼦。说明在⽆外⼒⼲扰下,反馈机制和⾃我调节的作⽤,⽽实际情况要复杂得多。所以当⽣态系统受到外界⼲扰破坏时,只要不过分严重,⼀般都可通过⾃我调节使系统得到修复,维持其稳定与平衡。

⽣态系统的⾃我调节能⼒是有限度的。当外界压⼒很⼤,使系统的变化超过了⾃我调节能⼒的限度即“⽣态阈限”时,它的⾃我调节能⼒随之下降,以⾄消失。此时,系统结构被破坏,功能受阻,以致整个系统受到伤害甚⾄崩溃,此即通常所说的⽣态平衡失调。

6能进⾏光合作⽤的⽣物出现后对促进⽣物进化、增加地球上的⽣物多样性有何重⼤意义?答:7 何谓⽣态系统服务?⽣态系统服务有哪些基本特征?

答:由⾃然⽣态系统在其⽣态运转过程中所产⽣的物质及其所维持的⽣活环境对⼈类产⽣的服务功能就被称为⽣态系统服务。其基本特征:

(1)⽣态系统服务是客观存在的。

(2)⽣态系统服务是⽣态系统的⾃然属性。

(3)⾃然⽣态系统在进化发展过程中,⽣物多样性越来越丰富。第⼆章海洋环境与海洋⽣物⽣态类群1 为什么说海洋是地球上最⼤的⽣态单位?

联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到⼤洋三⼤环境梯度特征?

答:纬度梯度主要表现为⾚道向两极的太阳辐射强度逐渐减弱,季节差异逐渐增⼤,每⽇光照持续时间不同,从⽽直接影响光合作⽤的季节差异和不同纬度海区的温跃层模式;深度梯度主要由于光照时间只能透⼊海⽔的表层,其下⽅只有微弱的光甚⾄⽆光世界。同时温度也有明显的垂直变化,表层因太阳辐射⽽温度升⾼,底层温度低⽽且恒定,压⼒也随深度的⽽不断增加,有机⾷物在深层很稀少。在⽔平⽅向上,从沿海到向外延伸到开阔⼤洋的梯度主要涉及深度、营养物含量和海⽔混合的作⽤的变化,也包括其他环境因素的波动呈现从沿岸向外海减弱的变化。

2 海⽔的溶解性、透光性、流动性以及PH缓冲性能对海洋⽣物有何重⼤意义?

答:(1)海洋的溶解性具有很强的溶解性,浮游植物进⾏光合作⽤所需的N、P等⽆机盐都以适合与有植物吸收的形式存在于海⽔中,便于浮游植物吸收。

(2)海⽔具有透光性,光线可以投⼊⼀定的深度,为浮游植物光合作⽤提供必须得光照条件。(3)海⽔的流动性可以扩⼤⽣物分布的围。

(4)海⽔的组分稳定,缓冲性能好,能够使PH维持在⼀定的围,能够使⽣物有⼀个稳定的⽣活环境。3 简要说明⼤陆边缘沉积与深海沉积类型的差别?

答:⼤陆边缘沉积是经河流、风、冰川等得作⽤从⼤陆或从邻近的岛屿携带⼊海的陆源碎屑,它包括岸滨及陆架沉积和路坡及路裾沉积;

深海沉积包括红粘⼟软泥沉积、钙质软泥沉积和硅质软泥沉积。红粘⼟沉积是从⼤陆带来的红⾊粘⼟矿物以及部分⽕⼭物质在海底风化形成的沉积物,主要分布在⼤洋的低⽣产⼒去。钙质软泥沉积蛀⽛由有孔类的抱球⾍和浮游软体动物的翼族类以及异⾜类的介壳组成,主要分布在太平洋、⼤西洋和印度洋的亚热带、⽔深不超过4700m的深海底。硅质粘⼟主要由硅藻的细胞壁和放射⾍⾻针所组成的沉积。

4 简述海洋浮游⽣物的共同特点及其在海洋⽣态系统中的作⽤?

答:它们的共同特点是缺乏发达的运动器官,运动能⼒弱或者完全没有运动能⼒,只能随⽔流移动,具有多种多样适应富有⽣活的结构。浮游⽣物的数量多、分布⼴,是海洋⽣产⼒的基础,也是海洋⽣态系统能量流动和物质循环的主要环节。浮游植物光合作⽤的产物基本上要通过浮游动物这个环节才能被其他动物所利⽤。浮游动物通过摄⾷影响或控制⽣产⼒,同时其种群动态变化⼜可能影响许多鱼类和其他动物资源群体的⽣物量。

5 按个体⼤⼩可将浮游⽣物划分为哪些类别?这样划分的类别有何重要⽣态学意义?答:按个体的⼤⼩浮游⽣物可以分为以下⼏种类型:

微微型浮游⽣物、微型浮游⽣物、⼩型浮游⽣物、中型浮游⽣物、⼤型浮游⽣物、巨型浮游⽣物。意义:这种⼤⼩等级划分往往包含相应的摄⾷者—被⾷者的营养关系。

6 海洋游泳动物包括哪些门类?说明鱼类⽣活周期中得洄游⾏为及其意义。

答:海洋浮游动物主要包括:原⽣动物、浮游甲壳类、⽔母类和栉⽔母类、⽑颚类、被囊动物有尾类以及其他的浮游动物。按洄游的动⼒,可分为被动洄游和主动洄游;按洄游的⽅向,可分为向陆洄游和离陆洄游降河(海)洄游和溯河洄游等。根据⽣命活动过程中的作⽤可划分为⽣殖洄游、索饵洄游和越冬洄游。这三种洄游共同组成鱼类的洄游周期。

意义:洄游是鱼类在漫长的进化岁⽉⾥⾃然选择的结果,通过遗传⽽巩固下来。鱼类洄游具有定期性、定向性、集群性和周期性等特点。⼏乎所有的洄游都是集群洄游,但不同种类不同性质的洄游,洄游的集群⼤⼩各不相同,这与保障最有利的洄游条件有关。洄游距离的远近与洄游鱼类的体型⼤⼩及其⾃⾝状态有关。体型⼤,含脂量⾼,洄游距离较远,如鲟、⼤⿇哈鱼、鳗鲡等的⾏程均达数千⾥。洄游的定向性除与遗传性有关外,⾼灵敏度和选择性的嗅觉,在引导鲑、鳗鲡等鱼类数年之后历程数千公⾥回归原出⽣地起了很⼤作⽤。⾦枪鱼的颅⾻极其细⼩的磁粒,使其在⼤洋中洄游不会迷失⽅向。侧线灵敏的感流能⼒也

起着引导洄游⽅向的作⽤

7 结合底栖⽣物的⽣活⽅式浅谈海洋底栖⽣物种类繁多的原因?

答:⽣活在江河湖海底部的动植物。按⽣活⽅式,分为营固着⽣活的、底埋⽣活的、⽔底爬⾏的、钻蚀⽣活的,底层游泳的等类型。

⿊体制部分我找不到答案,还请哪位同学补充,。第三章海洋主要⽣态因⼦及其对⽣物的作⽤1.什么叫环境和⽣态因⼦?

环境:泛指⽣物周围存在的⼀切事物;或某⼀特定⽣物体或⽣物群体以外的空间及直接、间接影响该⽣物体或⽣物群体⽣存的⼀切事物的总和。

⽣态因⼦:环境中对⽣物⽣长、发育、⽣殖、⾏为和分布有直接或间接影响的环境要素。如温度、湿度、⾷物和其他相关⽣物等。

2.何谓限制因⼦?说明利⽐希最⼩因⼦定律和尔福德耐受性定律的主要容。

1.任何接近或超过某种⽣物的耐受极限⽽阻碍其⽣存、⽣长、繁殖或扩散的因素,就叫做限制因⼦2.. 利⽐希最⼩因⼦定律(Liebig's Law of Minimum):“植物的⽣长取决于处在最⼩量状况的必需物质”。两个辅助原理:

(1)利⽐希定律只在严格的稳定条件下,即能量和物质的流⼊和流出处于平衡的情况下才适⽤。

(2)应⽤利⽐希定律时还应注意到因⼦的互相影响问题

3.尔福德耐性定律:⽣物的存在与繁殖,要依赖于某种综合环境因⼦的存在,只要其中⼀项因⼦的量或质不⾜或过多,超过某种⽣物的耐性极限或⽣态幅,则使该物种不能⽣存,甚⾄灭绝。

⼀般说来,⼀种⽣物的耐受围越⼴,对某⼀特定点的适应能⼒也就越低。与此相反的是,属于狭⽣态幅的⽣物,通常对围狭窄的环境条件具有极强的适应能⼒,但却丧失了在其他条件下的⽣存能⼒。3.如何⽤辩证和统⼀的观点来理解⽣物与环境的关系?

⽣物只能⽣活和适应与于特定的环境中,环境条件决定着⽣物的分布和数量特征;⽣物的活

动也在⼀定围和⼀定程度上影响环境。⽣态学强调有机体与⽣物的统⼀性,⼀⽅⾯,⽣物不断地从环境中吸取对它适于的物质以创造其本⾝和维持⽣命活动所需要的能量⽽得以⽣长繁殖;另⼀⽅⾯,⽣命活动的产物⼜被释放回外界环境中去,从⽽直接影响周围环境的理化性质。

从长期的⾓度看,地球上出现⽣命以后,本⾝在有机体的影响下发⽣了根本的变化,促进了⽣物多样性的发展,也改变了⽣物圈并使其复杂化,即环境条件的多样性增加了。这种多样性也要求⽣物对其适应,因此也成为动植物进⼀步发展的条件。有机体类型多样性的扩⼤,要求产⽣种的特殊性,以便按不同⽅式来利⽤周围环境的物种共同⽣存发展。因此,丰富多彩的⽣物界是⽣物与环境相互作⽤.共同演化的结果4.简述光在海洋中的分布规律及其主要⽣态作⽤.

海⽔中的光照强度随深度增加⽽递减,光的强度和照射时间有纬度梯度和季节周期,除两极外地其他地区有昼夜交替现象。强度从⾚道向⾼纬度地区逐渐减弱,夏季强,冬季弱,低纬短波光多,随纬度的增加长波部分也增加。从⽇照时间上看,除⾚道附近昼夜时间整年都基本⼀样外,其他维度上只有春风和秋风时昼夜时间⼤致相等。

⽣态作⽤:1.海洋植物在光合作⽤中捕获光能,并将其转变为碳⽔化合物存储化学能,是海洋⽣物能量的最初来源。2.光照使⽔温维持在⼀定得围。3.光是影响昼夜垂直移动的最重要的⽣态因⼦5.为什么说浮游植物辅助⾊素对利⽤太有重要作⽤?

光是绿⾊植物进⾏光合作⽤的能量来源,叶绿素a是光合作⽤的主要⾊素,但仅利⽤辐射光谱中的⼀部分,辅助⾊素可使吸收可见光的围扩⼤为400~700nm,提⾼了对太的利⽤率。6.简述海⽔温度的⽔平和垂直分布规律及其主要⽣态作⽤

1.⽔平分布规律:⾃低纬向⾼纬度递减

垂直分布规律:1.低纬海区:表层海⽔温度较⾼,密度较⼩,其下⽅出现温跃层(温度随深度增加急剧下降),其上⽅为热成层(相当均匀的⾼温⽔层),温跃层的下⽅⽔温低,温度变化不明显。

中纬海区:夏季⽔温增⾼,接近表⾯形成⼀个暂时的季节性温跃层,冬季,上述温跃层消失,对流混合可延伸⾄⼏百⽶。在其下限的下⽅有⼀个永久性的但温度变化较不明显的温跃层。⾼纬海区:课本p55第⼆⾃然段,2.主要⽣态作⽤:1.温度影响海洋⽣物的地理分布和迁移2. 在适宜温度围,温度促进新代3.温度影响着⽣物的⽣长.⽣殖和发育

7.简述太阳表层环流模式及海流的⽣态作⽤(⽼师说不考海流)。8.说明海洋中盐度分布及其⽣态作⽤1.海洋盐度分布

远离海岸的⼤洋表层⽔盐度变化不⼤(34~37),平均为35,浅海区受⼤陆淡⽔影响,盐度较⼤洋的低,且波动围也较⼤(27~30)。尽管⼤洋海⽔的盐度是可变的,但其主要组分的含量⽐例却⼏乎是恒定的,不受⽣物和化学反应的显著影响,此即所谓Marcet ”原则,或称“海⽔组成恒定性规律”。2.⽣态作⽤

(⼀)盐度与海洋⽣物的渗透压

海洋动物可分为渗压随变动物(贻贝、海胆)与低渗压动物。渗压随变动物:体液与海⽔渗透压相等或相近;低渗压动物:⼤部分海洋硬⾻鱼类经常通过鳃(盐细胞)把多余的盐排出体外或减少尿的排出量或提⾼尿液的浓度等⽅式来实现体液与周围介质的渗透调节。

低盐环境下鳃主动吸收离⼦,排出量⼤⽽稀的尿液。洄游鱼类:分泌调节改变离⼦泵⽅向

(⼆)盐度与海洋⽣物的分布(狭盐性⽣物与⼴盐性⽣物)(三)不同盐度海区物种数量的差异

盐度的降低和变动,通常伴随着物种数⽬的减少,海洋动物区系在⽣态学上的重要特点,是以狭盐性变渗压种类为主的。9.说明海⽔氧⽓.⼆氧化碳的来源与消耗途径。为什么说PH可作为反应海洋⽣物栖息环境化学特征的综合指标?1.1、溶解氧(O2)

来源:空⽓溶解与植物光合作⽤

消耗:海洋⽣物呼吸、有机物质分解、还原性⽆机物氧化。1.2、⼆氧化碳(CO2)

来源:空⽓溶⼊、动植物和微⽣物呼吸、有机物质的氧化分解以及少量CaCO3溶解消耗:主要是光合作⽤,⼀些CaCO3形成也消耗CO2

2.pH与CO2含量、溶解氧密切相关,直接或间接地影响海洋⽣物的营养和消化、呼吸、⽣长、发育和繁殖,因此可作为反映⽔体综合性质的指标。

第四章⽣态系统中的⽣物种群与动态

1.什么是种群?种群有哪些与个体特征不同的群体特征?

1.种群(居群、繁群、Population):指特定时间栖息于特定空间的同种⽣物的集合群。种群部的个体可以⾃由交配繁衍后代,从⽽与邻近地区的种群在形态和⽣态特征上彼此存在⼀定差异。种群是物种在⾃然界中存在的基本单位,也是⽣物群落基本组成单位。

2.⾃然种群三个基本特征:

空间特征、数量特征、遗传特征(详见P67)

2.什么叫阿利⽒规律?种群的集群现象有何⽣态学意义?

1.阿利⽒规律:种群密度过疏和过密对种群的⽣存与发展都是不利的,每⼀种⽣物种群都有⾃⼰的最适密度。2.集群现象(schooling)及其⽣态学意义

有利:繁殖、防卫、索饵、提⾼游泳效率、改变环境化学性质以抵抗有毒物质,若形成社会结构,⾃我调节及⽣存能⼒更强。不利:种竞争、⼤量被捕⾷

成因:⽔动⼒条件、温盐及营养盐含量变化等等。

3.动态⽣命表与静态⽣命表有什么不同?为什么说应⽤⽣命表可以分析种群动态及其影响因素?1.动态⽣命表是特定年龄⽣命表,⽽静态⽣命表是特定时间⽣命表

2.根据调查所获取的种群个年龄期结构数据,应⽤计算各年龄期死亡率并联系温、盐、流、⾷物、捕⾷者等因⼦,即可分析种群动态及其影响因素

4.种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是什么?为什么说该模型描述了种群密度与增长率之间存在的负反馈机制?

逻辑斯谛⽅程有⼀个隐含假设:负反馈⽴刻起效应种群密度上升⽽引起种群增长率下降的这种⾃我调节能⼒往往不是⽴即就起作⽤的,负反馈信息的传递和调节机制⽣效都需要⼀段时间。这种时滞在⾼等动物(⽣活史越长,时滞越明显)更为普遍,可相隔⼀代以上。

种群数量继续增加时,物种竞争将越来越激烈

5.r-对策者与K-对策者的⽣活史类型有哪些差别?举例说明种群⽣活史类型的多样化.

6.为什么说⼈们更应该注意珍惜物种的保护?

地球上很多的珍惜物种都属于典型的k-对策者,由于各种原因(特别是对其⽣境的破坏或⽆节制的捕杀),都⾯临着灭绝的厄运,因此,我们要特别注意对珍惜物种的保护

7.试从⼩种群对遗传变异性和统计变化的敏感性分析种群灭绝的在机制。

⼩种群,基因座位的杂合性⽔平低,多型基因⽐例⼩,等位基因的平均数⽬少,等位基因的频率从⼀个世代到下⼀个世代易发⽣较⼤变化,从⽽引起种群遗传变异性的逐渐消失。这种现象称为遗传漂变,⼩种群也更容易出现尽情交配,从⽽导致近交衰退,⼩种群的稀有等位基因也更容易丧失,杂合性等容易下降,导致没有多少合适的遗传选择来适应环境变化,结果促使种群的灭绝。最后⼩种群的统计变化(出⽣率与死亡率的随机波动引起种群数量的剧烈波动),也加速了种群进⼀步衰落甚⾄灭绝8.什么叫集合种群?研究集合种群对⽣物保护有何重要意义?

1、集合种群,也叫复合种群、联种群,指局域种群通过某种程度的个体迁移⽽连接在⼀起的区域种群。通常着眼于较⼤的区域

2.与研究⼀般种群不同,研究集合种群主要是为了知道它是否会⾛向灭绝或还能维持⽣存多少时间。主要意义在于预测,并对濒危动物的保护及害⾍防治、景观管理和⾃然保护有重要使⽤价值。对具有多个局域种群的害⾍应在⾜够⼤的防治围同时进⾏,对⾯临⽣境破碎化的濒危种类应注意维持迁移通道.建⽴⼀个⼤保护区与⼏个⼩保护区的争论与集合种群理论有关。

第五章、⽣物群落的组成结构、种间关系和⽣态演替

1、什么叫做⽣物群落?群落的优势种、关键种和冗余种在群落中的作⽤有何不同?

⽣物群落是指在特定时间⽣活于⼀定地理区域或⽣境中的所有⽣物种群组成的集合体,群落中的⽣物在种间保持着各种形式的联系,并且共同参与对环境的反应。

优势种是群落中数量和⽣物量所占⽐例最多的⼀个或⼏个物种,也是反映群落特征的种类。关键种和优势种不同,关键种不是⽣物量占优势,⽽是群落的组成结构和物种多样性具有决定性作⽤的物种,⽽这种作⽤相对于其丰度⽽⾔是⾮常不成⽐例的。冗余种的⼀个重要特点是当从群落中被去除时,由于它的功能作⽤可被其他物种所代替⽽不会对群落的结构、功能产⽣太⼤的影响,因此,在保护⽣物学实践中常常未被关注。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容