贵州省遵义市五年级下学期语文第二次质检试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础整合（30分） (共7题；共30分)
1. （5分） 看拼音，写词语。 qín miǎn ________ yuè lǎn ________
chéng jiè ________ chuī yān ________
jìng pèi ________ zhēn cáng ________
kuān róng ________ zhì huì ________
méng yá ________ zī rùn ________
2. （4分） 写一写数字词语。
(五)光(十)色 ________方________计 ________湖________海 ________面________方 ________方________计 ________紫________红 ________目________行 ________言________语 3. （4分） 看拼音，写词语。
小弟弟jìng rán________自己kòu________好了衣服。 4. （4分） 写近义词、反义词。
精心________ ________ 希望________ ________ 继续________ ________ 快乐________ ________ 5. （6分） 按要求写句子。
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①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话） ②门前的水泥道很美。（改成感叹句）
6. （4.0分） (2018五上·抚宁期末) 经典吟赏。 （1） 吟对古诗。
①洛阳城里见秋风，________。（张籍《秋思》） ②落叶他乡树，________。（马戴《灞上秋居》）
③山一程，水一程，________，________。（纳兰性德《长相思》） ④________，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》） （2） 鉴赏诗句。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
这是一首________诗（体裁），这一句是诗的颔联，分别运用了________、________和________的修辞手法，表达了诗人________的情感。
（3） 对号入座。（把正确答案的序号写在横线上） A．孔夫子搬家——净是输（书）
B．喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬 C．外甥打灯笼——照旧（舅） D．猪八戒照镜子——里外不是人
①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是________啊！
②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是________，真令人失望。
③遇到两个蛮横无理、不分黑白的人吵架，你就是再好心劝说，也无济于事，最终只能落得个自己________。 ④父母、老师都苦口婆心地教育他，可是他________，最终走上了犯罪道路。
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⑤我积累的一句谐音歇后语：________ 7. （3分） 看图作文。
仔细观察下面四幅图，写一段话。
二、 阅读理解（40分） (共2题；共40分)
8. （20.0分） 阅读下文，回答问题 壶盖儿为什么会动
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小时候，有一天看见奶奶在做饭。炉子上有一壶水开了。开水在壶里翻滚，壶盖儿不住地上下跳动，啪啪地响。瓦特很奇怪地问：“奶奶，壶盖儿为什么会跳动？”
奶奶说：“水开了，壶盖儿就会跳动。”
瓦特又问：“为什么水开了，壶盖儿就会跳动呢？” 奶奶回答不上来。
从这以后，只要炉子上烧开水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了，壶里的水蒸气直往上冒，把壶盖儿顶得一跳一跳地啪啪响。他想，一壶水发出的水蒸气，能够推动一个壶盖儿，更多的开水发出的水蒸气，不是可以推动更重的东西吗？
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瓦特长大以后，还是不断地研究这个问题。他吸取了前人的经验，经过一次又一次地试验，终于发明了蒸汽机。 （1） 瓦特看奶奶做饭，发现了________。 （2）
有了这个发现后，瓦特是怎样做的？
（3） 瓦特长大后，不断研究这个问题，发明了________。 （4） 我认为瓦特是一个________的人。 9. （20.0分） 课外阅读。 花果山上的猴子
花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。
一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。
一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”
猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。
（1） 这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的________中的情节，该书的作者是________朝的________。
（2） 划分本文的层次，并总结层意。
（3） 年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同但实质一样，其实质是什么？ （4） 本文主要是通过________描写来推动故事情节的发展。
（5） 给这则寓言加一个点明寓意的结尾，选择下面最恰当的两项是（ ）。
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A . 搞改革，要集思广益。
B . 老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。 C . 当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。 D . 团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。
三、 作文（30分） (共1题；共30分)
10. （30分） 对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。题目自拟，不少于400字。
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参考答案
一、 基础整合（30分） (共7题；共30分)
1-1、
第 6 页 共 10 页
2-1、
3-1、 第 7 页 共 10 页
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1
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二、 阅读理解（40分） (共2题；共40分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、9-2
、
9-3、
9-4、
9-5、
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三、 作文（30分） (共1题；共30分)
10-1、
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