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南京师大附中江宁分校高一第二学期阶段性检测语文

2020-08-19 来源:易榕旅网
南京师大附中江宁分校高一第二学期阶段性检测

语文试题

命题:殷传聚 审核:张燕

一:基础积累。(20分 每题2分)1-10题答案涂在答案卡上 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 ( ) A、启碇(dìng) 旋涡(xuán) 烙印(luî) 茕茕孑(jié)立 ....B.罡(gāng)风 蹙眉 (cù) 觇视(chān) 残羹冷炙(zhì) ....C、瘠薄(bï) 逡巡(qún) 愧怍(zuî) 命运多舛(chuǎn) ....D、缱绻(juǎn) 赊(shē)帐 胚芽(pēi) 不可估量(liáng) ....2.下列词语注音全都正确的一项是: ( ) A.步履(lǚ) 趿拉(dā) 颓垣(yuán) 命运多舛(chuǎn) ....B.掳掠(lǔ) 缱绻(qiǎn) 瞭望(liáo) 晶莹剔透(tì) ....C.糗事(qiǔ) 伛偻(yǔ) 鬈曲(quán) 通衢大道(qú) ....D.汲水(jí) 洞窟(yáo) 纤绳(qiān) 茕茕孑立(qiïng) ....

3.下列词语字形正确的一项是:( )

A.亭亭玉立 荒诞不惊 粉装玉琢 未雨绸缪 B.层峦叠障 婉啭悠扬 浮想连翩 变换莫测 C.富丽堂皇 廖廖无几 心荡神驰 峥嵘岁月 D.历尽沧桑 道听途说 伶仃孤苦 有条不紊 4.下列句子中加点词语使用正确的一项是: ( ) A、不管如何描述姚明,都不算言过其实,因为姚明的文化意义已远远超过体育本身,....他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。 B、直到锒铛入狱,这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话:“世界上没有后悔药可吃,....我落到今天这个下场,教训真是刻骨铭心。

C、改革开放以来,各行各业都发生了可喜的变化,但同时一些不良现象也应运而生。 ....D、福彩双色球已成为目前彩票市场最大的明星,近期,江苏一彩民单独中4112万人民币, 这一数字真让人叹为观止。 ....5、下面是一位同学编制的一张文言词语卡片:

之(zhī)

①指代人或事物的名称,相当于“他”“她”“它”“他们”:人皆得以隶使之 ②用于定语和中心语之间,相当于“的”:匹夫之有重于社稷也。 ③用于主谓结构之间,取消句子的独立性:非常之谋难于猝发 ④定语后置的标志:四海之大,有几人欤? ⑤至;到„去:佯狂不知所之

对这张卡片内容的评价,正确的一项是 ( )

A、①④有错误 B、仅③有错误 C、④⑤有错误 D、②③有错误 6、下列句子中加横线词语的解释全部正确的一项是 ( )

A、得间奔真州 间:时间 天高地迥 迥:远 B、其辱人贱行,视五人之死 视:看 以旌其所为 旌:表扬 C、又重之以修能 修:美好的 日月忽其不淹 淹:久留

1

D、时北兵已迫修门外 迫:危急 予分当引决 分:按理分 7、下列各句中加横线词语的活用类型不同的一项是 ( )

A、此虽貌敬 B、草行露宿 C、人皆得以隶使之 D、去今之墓而葬焉 8、下列各组句子中加横线的词语与现代汉语的意义相同的一项是 ( ) A、真州逐之城门外,几彷徨死 B、断头置城上,颜色不少变 C、穷饿无聊,追购又急 D、扼腕墓道,发其志士之悲哉 9、下列各句中文言句式与例句相同的一项是 ( ) 例句:为巡船所物色

A、 不能容于远近 B、缙绅而能不易其志者 C、 显荣于身后 D、恐年岁之不吾与 10、“文心义胆孤忠烈,天地祥光万古辉”这副对联,说的是 ( ) A、文成公主 B、岳飞 C、诸葛亮 D、文天祥 二、文言文阅读(19分)

(一)阅读下面文言文完成11-12题

文天祥传(节选)

天祥至潮阳①,见弘范②,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰③。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零.丁洋》诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?”弘范义之,遣使护送天祥至京师……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数..日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。

[注释]①潮阳,地名,在广东。后文的“厓山”,也是广东的地名。②弘范,即张弘范,元朝将领。③张世杰,南宋将领。④泫然,流泪的样子。

11.解释下列句中加点的词。(3分) ⑴索之固( ) ⑵弘范义之( ) ⑶南乡拜而死( ) ...

12.用现代汉语翻译下面句子。(7分)

(1)吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?

答:______________________________________________________ (2)国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎? 答:______________________________________________________ (二)阅读下面文言文完成13-14题(9分) 予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。

然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。

13.解释下列句中加点的词 (1)在丁卯三月之望( ) (2)按诛五人( ) ..

(3)呼中丞之名而詈之( ) (4)买五人之头而函之( ) ..(5)吴之民方痛心焉( ) (6)颜色不少变( ) ...

2

14.把文中划线的句子用现代汉语译出。

吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行。

答:______________________________________________________ 三、文学类阅读(18分) 阅读下面文本完成题目

红卫兵来了 流沙河

一群年轻人涌入后院,东张西望,似在找谁。他们厉声逼问木匠唐娃儿:“哪个是流沙河?”那位少年木匠不知所措,正在为难。明知躲不脱了,不如自首,也显得那个些。我大声说:“我是!”那一群年轻人跑过来,半圆圈围了我。联手罗师傅放下大锯,回避开去。包围圈缩小了。

又一群年轻人从小门面飞跑而来,七嘴八舌问道:“在哪儿?”他们蜂拥而上,包围圈由一层变为两三层。原来这两群年轻人就是成都来的某中学红卫兵战斗队的小将,他们驻扎本镇多日,煽了不少风,点了不少火,已将此地革命形势推向了高潮。现在他们即将凯旋成都,准备抓我回去,行“献俘”之礼,开斗争之会。他们先去家中捉我,又扑了空。可能有邻居给他们“点水”,他们跑到这里。兵分两路,一路从大门面,一路从小门面,杀入后院来。他们的小领袖甲问我:“你就是流沙河?”他似乎怀疑我是假冒的。

“同学们,我就是。”我握着锯柄说。 “你说你的本名。”小领袖乙说,似乎有考核我是否是假冒的意思。

我说出本名来。他们不再怀疑,但显然很失望。我是这样瘦弱,蓬头垢面,裸体跣脚,只穿一条幺裤,寒伧之至,不像他们斗争过的“黑帮分子”。

“你为什么躲在这儿?”小领袖甲问。

“我被押回老家,接受群众监督改造,已经半年。我不是躲来的。”我放开锯柄,伸手掌请他们看凸起在指根下的茧皮。我说:“我靠拉大锯维持生活,已经半年。”

小领袖乙愤怒地呵斥道:“狡辩!你以为我们不看报!你是黑帮!沙汀黑帮!”

他双臂反抄在背后,似乎双手捏有一件东西而不让我看见。我怕,可能是打人的凶器。 我解释说,1957年定我右派罪,当时沙汀是省文联负责人,我怎么可能入他的“黑帮”。我说,我与文学绝缘已九年了,根本不是文学界的人,不可能入任何帮。

“是小汽车送你到这儿来的吧?”有人问。

我解释说,1958年我被开除公职,只拿生活费,每月三十元,做体力劳动,迄今九年了,怎么可能坐小汽车。

小将们还提了许多质问,都显得很无知。他们居然以为我的生活很好,拿稿费啦有存款啦住洋楼啦吃营养啦。他们不了解当右派多么苦,因为他们太年轻了,又都是红五类子女,没有当右派的爸爸妈妈哥哥姐姐。我一一回答了他们的质问。他们都很失望,遂不再问。

这时候小领袖甲向小领袖乙做眉眼。小领袖乙面容黑瘦,眸子清亮,一副聪明相。他仍然双臂反抄着,不让我看见他捏的东西。他把嗓子提得老高,表情非常严厉,吼道:“你!好生改造!”随即垂下双臂,不再反抄。我看见了,他手提的是一卷粗麻绳。他那清亮的眸子轱辘一转,向小领袖甲投一个询问的眉眼。于是小领袖甲用目光扫一扫半圆形包围圈,命令:“走吧。”又掉脸向着我,叫我写一份认罪书,下午交到他们的驻扎地,由他亲收。然后他们一窝蜂似地走了。

我坐下来,准备吸烟。手抖,擦不燃火柴。叼着烟的嘴唇也在抖。罗师傅走回来,不好意思用眼睛看我,也不好意思开口说话,只坐着。我说头疼,下午再锯,便回家写认罪书去了。 (选自语文读本三《锯齿啮痕录》)

15.从结构上看,写木匠罗师傅的部分文字有什么作用?作者为什么要写木匠?(4分)

3

答:______________________________________________________

16.如何理解“他们驻扎本镇多日,煽了不少风,点了不少火,已将此地革命形势推向了高潮”这句话的作用?(4分)

答:______________________________________________________ 17.红卫兵来抓“我”的情节悬念迭起。试分析这样写的作用。(5分) 答:______________________________________________________ 18.作者在文中说“小将们”“显得很无知”。联系全文说说红卫兵的无知具体表现在哪些地方?探究一下这样写的意图。(5分)

答:______________________________________________________ 四:名句填空

19.根据上下句填句子(8分) (1) ,痛何如哉。(《指南录后序》) (2)激昂大义, ,亦何曷故哉?

(3) ,非常之谋难于猝发。

(4)是以蓼洲周公忠义暴于朝廷, ,显荣于身后。 (5) ,纫秋兰以为佩。 (6)朝搴阰之木兰兮, 。 (7) ,春与秋其代序。 (8) ,来吾道夫先路。 五、语言综合运用(5分)

20.以下是流沙河诗作《理想》选段,根据前后文形式进行仿写,使前后文意思连贯。

理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是 , 。 但理想有时又是海天相吻的弧线, 可望不可既,折磨着你那进取的心。 理想使你微笑的观察着生活; 理想 。 理想使你忘却鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。

21.回文诗是一种按一定法则将字词排列成文,回环往复都能诵读的诗。只要循着规律读,都能读成优美的诗篇。下面选自明末浙江才女吴绛雪《四时山水诗》中的一句,请你把它拆成一首七言绝句(每句七言共四句)描写春天的诗:

莺啼岸柳弄春晴夜月明

拆成描写春天的诗: , 。 , 。 六、作文:(30分)

21.阅读下面的文字,按照要求作文。 没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许,却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;或许,你沉入音乐海便“沉醉不知归路”?

请根据以上提示,以“我们成了好朋友”为题目,写一篇不少于800字的记叙文,不要套作。

4

答案:

1B 2C 3D 4A 5D 6C 7D 8D 9A 10D 11、(1)坚决(2)认为合乎正义(3)向 12、(1)我不能保卫父母,竟然教别人叛离父母,可以吗?”

(2)国家灭亡不能挽救,作为臣子,死有罪责,怎敢怀有二心苟且偷生呢? 13、(1)农历的每月十五(2)追究 查办(3)骂(4)用木匣子装(5)痛恨(6)稍微 14、我们社里那些品行(可以)作为读书人榜样的人,替他伸张正义,募集钱财送他起程。

15.特点:前后呼应。罗师傅先是“放下大锯,回避开去”,后是“走回来,不好意思用眼睛看我,也不好意思开口说话”。作者写罗师傅的尴尬处境,表明老百姓对红卫兵动辄抓人的害怕与憎恨。(意对即可)

16.交代了文革动乱的背景;写出了红卫兵的疯狂;红卫兵煽风点火造成了本镇动乱;暗示下文“我”将被打成“沙汀黑帮”分子。(意对即可)

17.“他双臂反抄在背后”先设置悬念;然后发现“我”不是所谓“黑帮”,“仍然双臂反抄着不、止我看见他捏的东西”;最后通过“垂下双臂,不再反抄”“他手提的是一卷粗麻绳”解开悬念。这样写波澜起伏(或情节曲折),比平铺直叙更有效果;揭露了红卫兵的狡诈、残暴和作者的无奈。(意对即可)

18.把“我”当做“沙汀黑帮”;怀疑我是假冒;认为被押回老家的“我”是躲在这儿的;以为“我”的生活很好。揭露了年轻红卫兵受利用成为政治斗争工具的文革现实。(意对即可)

19.默写:略

20、船舶,载着你出海远行。理想使你倔强地反抗着命运。

21、写春诗:莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明;明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺。 22、作文

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