一、考情分析：
2011-2012学年度上学期第一次测试考核表
班级 均分一 均分二 考核分 教者 均分一 均分二 考核分 教者 均分一 均分二 考核分 教者 均分一 均分二 考核分 教者 均分一 均分二 考核分 教者 均分一 均分二 考核分 初三(1） 初三(2） 初三 (3） 初三(4） 全校 472.93 336.62 445.67 吴刘杯 112.49 97.00 109.39 吴刘杯 96.72 52.23 87.82 陈亚东 81.44 40.15 73.18 沈静淑 69.56 47.08 65.06 胡庆霞 45.02 31.54 42.33 478.47 316.21 446.02 陈小红 110.58 85.57 105.58 陶久江 104.84 53.79 94.63 陈小红 86.62 45.79 78.45 张芝兰 66.42 40.36 61.21 冒徐荣 42.42 27.93 39.52 万林华 30.38 22.07 28.72 郭东红 37.20 25.00 34.76 496.76 350.43 467.49 黄东琴 115.00 98.14 111.63 陶久江 105.78 62.21 97.07 黄东琴 89.02 48.29 80.87 肖月香 68.24 45.29 63.65 冒徐荣 47.67 34.29 44.99 顾翠兰 32.29 22.93 30.42 丁世杰 38.76 30.07 37.02 461.76 295.14 428.43 张军 110.02 87.14 105.45 张军 92.16 41.93 82.11 吴玉华 84.44 40.86 75.73 孙秀梅 66.18 39.64 60.87 张建平 42.84 27.14 39.70 王建华 30.11 22.00 28.49 丁世杰 36.00 23.57 33.51 477.53 317.92 445.61 112.02 90.68 107.75 99.91 49.83 89.89 85.43 42.32 76.81 67.58 42.17 62.50 44.48 29.53 41.49 30.45 21.58 28.68 37.66 26.74 35.48 语文 数学 英语 物理 化学 教者 丁国勇 均分一 28.95 政均分二 20.77 治 考核分 27.32 教者 郭东红 均分一 38.74 历均分二 30.31 史 考核分 37.06 教者
吴刘杯 黄敏 黄敏 黄敏 二、学情分析：
（1）学生整体状态不好。很多教师反映，学生课堂比较死板，回应不够，许数同学存在上课瞌睡、走神和玩东西的状况。
（2）没有养成良好的学习习惯。有的班级学生课前不预习，课前说笑、课中走神，作业拖拉、抄袭现象严重。
（3）对初三学习生活认识不足。很多同学用初一和初二的学习状态来应对初三。但是随着初三难度加大、强度增大，作业量增加、测试增多的现状，许多学生出现了消极对待、厌学的情绪，甚至流失的现象。
（4）对初三新老师的不适应。鉴于本届初三学生素质不及上届，加上部分老师期望值过高，师生之间的磨合需要的时间可能较长。 （5）学生分层现象严重。优生不突出，后进生摊子大，厌学、自暴自弃现象比较多。这样造成学生的整体成绩不够理想。
三、教情分析：
部分教师信心不足，总觉着班底差，有流生，但我们也要看到学生的潜力. 今后的对策：
1. 教育学生积极适应初三生活，苦中求乐。
2. 提高效率，追求质量。结果固然重要，过程更加重要。 3. 作业不在多，重在及时检查、批改与点评。 4. 对学生进行理想与前途教育，贴近实际，认清现实。 5. 强化班级纪律管理，做到宽严有度，杜绝体罚现象。 6. 加强班级、小组合作学习。达到共同进步。
7. 确保学生课间、大课间的自由活动时间，杜绝拖课现象。让学生劳逸结合。
四、努力目标
1、如中：基本完成下达指标（5---6人） 2、总平均分：达到全市中游（第10 名）
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