1、机电系简介：
——新学期，新风貌，新起点，新机遇
“5.12”地震后，我们凭借着党和政府的大力扶助以及自身顽强的拼搏精神，成功使我们机电工程系获得了新生！教研上，我系承担了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中等职业学校有效教学模式研究》的子课题《机电专业有效教学的研究》。课题研究成果荣获全国技工教育和职业培训教学研究二等奖；教学上，我系承担了武警水电官兵专业技能大赛的赛前集训，取得了突出的培训成果，并于日前承办了广元地区技师、高级技师的考评工作，涉及一次变电高级技师，二次变电高级技师等考试工种，取得了圆满成功；系部建设上，我系拥有电工、电子两个教研室，不仅具备独立的教研教学能力，而且善于互补教学，使得在教研教学中得到更全面的成果和效果；学生管理上，我系充分调动学生的自主管理积极性，以学生会为组织形式，鼓励广大学生参与到与其密切相关的管理中来，协助老师完成各项事务，贯彻实现“以人为本”的管理理念，最终给教育和学习创造一个安定、积极的氛围。
总之，机电工程系必将在未来的一年中，创造一个崭新的辉煌！
2、武警水电官兵来我校进行专业技能大赛的赛前集训，充分反映出科学技术对于部队综合素质提高的重要性。其中，我系部负责本次集训中的电工技能培训，主要针对官兵们的电工知识技能进行强化和提高。通过系统教学，理论实践，技能强化，综合考评等环节，卓有成
效的完成了本次的培训计划。图为我系国家级教师苟刘敏在指导官兵学员。
3、2010年机电工程系承担了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中等职业学校有效教学模式研究》的子课题《机电专业有效教学的研究》。通过课题研究更新了教师的教育理念，探索出机电专业有效教学模式。课题研究成果荣获全国技工教育和职业培训教学研究二等奖。图为获奖教师，我系国家级骨干教师苟刘敏。 4、“5.12”地震后，我校响应党中央号召，积极展开了灾后重建工作。经多方实地考察，研究决定，斥重资筹建两个机电实验室：维修电工中级实训考核实验室和电子基本技能实训考核实验室。该实验室可同时满足上百人的实训需要。利用这两个实验室，我们能够完成电机运转控制，车床运转控制，模拟电路构建与数字电路构建等实验，不仅为我们的理论教学提供了强有力的实践支持，也为我校学生考取技工等级证书、就业等方面提供了完善的实训经验。是展现我校综合实力的前沿平台。 5、“5.12”地震后，维修中心的重建改造工作及时展开，因此项任务地理位置复杂、时间紧迫使得改造难度较大。为按时完成此项工作，机电工程系老师带领6名学生经过一天准备，于次日上午经过3个半小时的紧张工作，终于完成了该段线路的拆除、接火等项工作。图为我系师生协同对食堂和维修中心进行电路改造，充分展现出职业教育“理论结合实践，时间强化技术，技术服务社会的教学特色。同时机电工程系配合后勤服务中心对 “新建食堂—水工实习车间—1#公寓楼—办公室”路段线路进行了改造。该项工作由机电工程系师生协同施工队伍，经过2周努力，圆满完成。在这次线路改造过程中，不仅弘扬了学生吃苦耐劳、不怕苦的精神，也充分锻炼了学生动手操作能力、观察能力、应变能力。为学校灾后重建工作的顺利开展做出了贡献。
6、作为一所职业院校，对于人才的培养目标和方式必须符合社会的需要。我们不仅仅在教学中注重技能培养，与行业、企业合作开展实习、实践，形成学校和社会无缝对接的学习与就业途径，使毕业生具有“动手能力强、适应环境快、实用本领多、作风扎实肯干”的职业素质，同时，针对当前就业形势开展就业观教育，对学生的职业意识、职业发展观、职业道德、职业标准、求职技巧、职业准备的教育与培养贯穿整个学习过程。培养学生“会做人、会做事、会学习”，“先就业、再择业”，“先基层后发展”等观念，注重克服学生中普遍存在的“眼高手低”的通病，使毕业生在就业指导思想、就业观念、就业定位上先胜一筹。图为我校学生在车间内锻炼实习，掌握实践技巧以及部分学生的优秀作品。
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